江門市開平市2025-2026學年第二學期五年級語文第八單元測試卷(部編版含答案)

江門市開平市2025-2026學年第二學期五年級語文第八單元測試卷(部編版含答案)滿分：100分考試時間：90分鐘一、基礎知識積累與運用（40分）1.讀拼音，寫詞語。（8分）yōumòfēngqùmiáoshùzìxiàngmáodùn（）（）（）（）mǐnjiéfùráohuájīyǎngzūnchǔyōu（）（）（）（）2.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）薄（báobó）弱擰（níngnǐng）螺絲愛憎（zēngzèng）窈窕（tiáotiǎo）屏障（zhàngzàng）薄弱（báobó）紐扣（niǔniù）禍患（huànhuǎn）3.比一比，再組詞。（6分）梁（）擰（）憎（）粱（）獰（）增（）渺（）紐（）穢（）緲（）扭（）移（）4.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。（8分）養(yǎng)（）處（）（）盡（）汁情不（）（）（）（）堂皇（）機（）算（）頭（）氣（1）畫“____”的詞語含有人體部位，我還能再寫一個：____________。（2）結合本單元課文內容，用其中一個詞語寫一句話。5.句子訓練營。（8分）（1）孔君平指著楊梅給孩子看，說：“這是你家的水果。”（改為轉述句）（2）無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。無名指和小指能力薄弱。（用關聯(lián)詞合并句子）（3）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）（4）仿寫句子，表達出事物的特點。例：他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，左膀右臂，片刻不離。碉樓是開平鄉(xiāng)村的標志，_____________________________________________。6.根據課文內容與積累填空。（6分）（1）《楊氏之子》選自《________》，文中“________”一句充分體現(xiàn)了九歲楊氏子思維的敏捷與應答的機智。（2）《手指》一文作者是________，他用風趣的語言寫出了五根手指各有不同的________、________和________，闡明了“________________”的道理。（3）江門五邑地區(qū)素有“________”之稱，開平的________是世界文化遺產，這些獨特的人文景觀也體現(xiàn)了勞動人民的智慧與創(chuàng)造力。二、口語交際（10分）本單元“口語交際”的主題是“我們都來講笑話”。請根據要求完成練習。1.你認為一個能引人發(fā)笑的好笑話，有哪些特點？（至少寫出兩點）（4分）2.請結合我們開平本地的方言特色或生活趣事，準備一個簡短、健康、有趣的笑話，并寫下來。注意講述時要避免不良的口頭禪和重復。（6分）三、閱讀理解（20分）（一）課內閱讀（8分）手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團結，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。1.這段話選自課文《________》。（1分）2.這段話的中心句是：________________________________________________。（2分）3.作者由“手指”聯(lián)想到了“人群”，這運用了________的寫法。請用“________”畫出文中的聯(lián)想部分。（2分）4.請聯(lián)系生活實際，談談你對“團結就是力量”這句話的理解。（3分）（二）課外閱讀（12分）開平碉樓的智慧在開平的鄉(xiāng)野田間，矗立著一座座風格獨特的碉樓。它們不僅是建筑，更是先人智慧的結晶。碉樓的墻體厚實堅固，窗戶窄小，且裝有堅硬的鐵板。這種設計主要是為了防御。舊時社會動蕩，常有匪患，厚墻窄窗能有效抵御外敵的攻擊和火器的射擊。鐵板窗頁關上后，碉樓便成了一座堅固的堡壘。碉樓頂部往往設計成中西合璧的樣式，有柱廊、穹頂、山花，造型別致。這不僅是美觀，更體現(xiàn)了實用智慧。頂部的瞭望臺視野開闊，便于觀察四周情況；突出的“燕子窩”（懸挑的角堡）設有射擊孔，可以形成交叉火力，保護碉樓無死角。有些碉樓還設有秘密的逃生通道，體現(xiàn)了設計者的深謀遠慮。此外，碉樓內常備有大量的糧食、水和燃料，即使被圍困，也能堅守很長一段時間。這種“藏糧于樓”的做法，是生存智慧的體現(xiàn)。開平碉樓，一磚一瓦都閃爍著智慧的光芒。它告訴我們，真正的智慧源于對生活的深刻觀察和對困難的有效應對，最終凝結成守護家園的力量。1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）結晶：________________________________________________深謀遠慮：________________________________________________2.短文從哪幾個方面介紹了開平碉樓蘊含的智慧？請簡要概括。（3分）3.文中畫線句子“厚墻窄窗能有效抵御外敵的攻擊和火器的射擊”中，“有效”一詞能否刪去？為什么？（3分）4.結合短文內容和你對開平碉樓的了解，說說為什么碉樓能被列入世界文化遺產。（至少寫出兩點理由）（4分）四、習作表達（30分）題目：家鄉(xiāng)的“智慧”提示：我們的家鄉(xiāng)江門開平，不僅有智慧的碉樓，更有智慧的陳皮制作技藝，智慧的水鄉(xiāng)生活，智慧的僑鄉(xiāng)文化……生活中也處處有智慧，比如奶奶巧手改造的舊物，爸爸巧妙解決的家庭難題，老師獨特的教學方法等等。請你選擇一種家鄉(xiāng)的“智慧”（可以是具體的物，也可以是抽象的方法、文化），寫一篇習作。要求：1.圍繞中心意思寫，內容具體，感情真實。2.運用本單元學到的幽默或風趣的語言風格，讓文章更有趣味。3.字數(shù)不少于400字。4.文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。參考答案一、基礎知識積累與運用1.幽默風趣描述自相矛盾敏捷附庸滑稽養(yǎng)尊處優(yōu)2.bónǐngzēngtiǎozhàngbóniǔhuàn3.示例：橋梁/高粱；擰開/猙獰；愛憎/增加；渺小/縹緲；紐扣/扭動；污穢/移動（答案不唯一，正確即可）4.尊優(yōu)；絞腦；自禁；堂皇；神妙；垂喪（1）示例：抓耳撓腮、手足情深（答案不唯一）（2）示例：面對這道難題，我絞盡腦汁也想不出答案。5.（1）孔君平指著楊梅給孩子看，說那是他家的水果。（2）雖然無名指和小指體態(tài)秀麗，樣子可愛，但是能力薄弱。（3）舞蹈演員的手指常作蘭花狀。（4）示例：像一位位忠誠的衛(wèi)士，守望著寧靜的田野與村莊，歷經風雨，巋然不動。6.（1）《世說新語·言語》；未聞孔雀是夫子家禽（2）豐子愷；姿態(tài)；性格；作用；團結就是力量（3）中國第一僑鄉(xiāng)；開平碉樓與村落二、口語交際1.示例：①內容健康，積極向上。②語言簡潔，邏輯清晰，鋪墊得當，包袱（笑點）出乎意料又在情理之中。③講述時表情、語氣、語調要配合。（答出兩點即可）2.略。（學生能結合本地元素，寫出一個結構完整、內容健康、有趣味的笑話即可得分）三、閱讀理解（一）1.《手指》2.五根手指如果能一致團結，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量。3.聯(lián)想（或類比）；同人群的全體一樣4.略。（學生能聯(lián)系生活、學習或社會實際，闡述團結合作的重要性，言之成理即可）（二）1.結晶：比喻珍貴的成果。文中指碉樓是先人智慧形成的寶貴成果。深謀遠慮：周密地計劃，往長遠考慮。文中指碉樓設計者考慮得非常長遠、周密。2.①防御智慧（厚墻窄窗、鐵板窗頁）；②頂部設計的實用智慧（瞭望、射擊、逃生）；③儲備智慧（藏糧于樓）。（意思對即可）3.不能刪去。“有效”一詞準確地說明了這種設計在抵御攻擊和射擊方面起到了良好的、確實的作用。如果刪去，就變成了僅僅“能抵御”，但效果如何不得而知，語言就不夠準確、嚴謹。4.示例：①開平碉樓是中西建筑文化融合的杰出代表，具有獨特的歷史和藝術價值。②碉樓是特定歷史時期社會生活的實物見證，反映了僑鄉(xiāng)人民為保護家園而展現(xiàn)出的非凡智慧與創(chuàng)造力。③碉樓與周圍的自然環(huán)境、村落完美結合，形成了獨特的文化景觀。（答出兩點，意思對即可）四、習作表達（略）按中考作文評分標準，分五等評分。一等（30-27分）：切題，中心明確，內容具體充實，感情真摯，語言流暢生動，結構嚴謹，字跡工整。二等（26-22分）：切題，中