2026語文新教材 14 古詩二首 曉出凈慈寺送林子方 教學課件

-第六單元·第14課-曉出凈慈寺林方送子古詩二首小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭孤舟蓑笠翁獨釣寒江雪碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳我做風光小導游春天柳綠花紅夏天荷葉接天秋天荷花凋零冬天斷橋殘雪看了西湖的四季，你最喜歡哪個季節(jié)？早晨從凈慈寺出來，送別朋友林子方。交代時間、地點和人物。曉出凈慈寺送林子方［宋］楊萬里時間：早晨地點事件：送別朋友①曉：天剛亮。②凈慈寺：全名“凈慈報恩光孝禪寺”，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。③林子方：作者的朋友，官居直閣秘書。曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

楊萬里，南宋著名詩人。他一生寫作勤奮，相傳有詩20000余首，現(xiàn)存詩4200首。被譽為“一代詩宗”。自讀提示借助拼音，讀準每一個字的字音；圈出詩中的生字新詞。曉出凈慈寺送林子方［宋］楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出/凈慈寺/送/林子方【宋】楊萬里畢竟/西湖/六月,風光/不與/四時。接天/蓮葉/無窮碧,映日/荷花/別樣。中同紅節(jié)奏美“onɡ”韻律美讀詩句中同紅理解古詩畢竟西湖六月中，風光不與四時同。1、寫的什么季節(jié)什么地方的景色？2、風光有什么特點？六月西湖的景色。不與四時同。西湖四時明詩意畢竟西湖六月中，風光不與四時同。到底六月四時四季，這里指除六月外的其它時節(jié)夏季風光風景想象畫面春夏秋冬你看到的西湖是什么樣子的？畢竟西湖六月中，風光不與四時同。畢竟西湖六月中，風光不與四時同。畢竟是農(nóng)民伯伯種的大米，。我們畢竟是二年級的學生了，。畢竟西湖六月中到底是畢竟是六月的西湖，。詩中哪個詞表達出詩人對六月西湖景色的情有獨鐘？贊美喜愛愉快想一想：“畢竟”這個詞體現(xiàn)了作者怎樣的感情？曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無窮碧曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。映日荷花別樣紅曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曲院風荷接天蓮葉無窮碧，你想把蓮葉畫成什么顏色？你依據(jù)的是哪個詞語？無邊無際的碧綠色與天空相接映日荷花跟普通的荷花比起來有什么不同？更紅一些詩中用了什么詞來體現(xiàn)這種差別？別樣紅誰能給“別樣”找個近義詞？格外誰能讀出此時荷花這種格外嬌艷的感覺映日荷花別樣紅

這滿湖的荷葉清新碧綠,這盛開的荷花紅艷嫵媚,多壯觀啊!再讀古詩表達感受。接天蓮葉無窮碧連天的荷葉一望無際，碧綠一片。映日荷花別樣紅在陽光的照射下，荷花也顯得格外紅艷。-課外拓展-小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——宋·楊萬里《小池》荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

——唐·王昌齡《采蓮曲》采蓮南塘秋，蓮花過人頭。——南朝民歌描寫荷花的詩句想象一下，詩人面對這無邊的美景，會向友人林子方說點什么？西湖六月風光這么美，你走了太可惜了，留下來吧！送別詩——李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。“以歌相送”“以酒相送”——勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。“以目相送”——孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。子方，愿你如這美麗的蓮葉荷花一般，出淤泥而不染！感悟詩情

楊萬里想借西湖的美景來祝福/安慰他的朋友，讓他安心上路。子方，愿你的前程似這接天的碧葉、映日的荷花，廣闊無垠！感悟詩情

楊萬里想借西湖的美景來祝福/安慰他的朋友，讓他安心上路。部首：冫結(jié)構(gòu)：左右組詞：干凈

純凈造句：大街上被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。jìnɡ演示筆順部首：艸結(jié)構(gòu)：上下組詞：蓮花