饒河縣2025屆數學四年級第二學期期末監測模擬試題（含解析）

饒河縣2025屆數學四年級第二學期期末監測模擬試題（含解析）注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、用心思考，我會選。1．下面的字母中，（）可以看成是軸對稱圖形。A．J B．F C．Y2．林老師每天要給4個班上美術課，每個班學生人數都在32﹣36之間，林老師每天大約要給（）學生上課．A．少于100 B．120﹣160 C．200﹣2503．把一張長方形紙對折，再對折后打開數一數，每份占這張紙的（）。A． B． C．4．一根鐵絲正好圍成一個長10厘米，寬8厘米的長方形，如果把這根鐵絲圍成正方形，這個正方形的邊長是（

）A．8厘米 B．9厘米 C．10厘米5．37分鐘是1小時的（

）．A． B． C．二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1．7分是元，還可以寫成0.7元．（_____）2．一個長方形羊圈，寬是11米，長是17米，要在周圍圍上柵欄，現要求羊圈的一側靠墻，那么羊圈的柵欄最少是39米．（_______）3．32×68的積大約是1．____4．一袋水泥約重50千克。（________）5．兩個數的積一定大于每一個因數。（________）三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1．小明的體重是36噸。（____）2．一個數乘8，如果這個數增加1，積會增加1個8。（________）3．李紅有44張畫片，給張敏2張后，張敏有7張。現在李紅的畫片數是張敏6倍。（________）4．從一盒糖中拿出3塊，是這盒糖的，這盒糖共有12塊．（___________）5．一個圖形，從正面看是，這個圖形一定是由6個小正方形組成的_____四、快樂填空。1．一個數的小數點向右移動兩位，這個數就_____到原來的_____，小數點向左移動兩位，這個數就_____到原來的_____．2．696×9的積是（______）位數，大約是（______），180×5的積的末尾有（______）個“0”。3．54的8倍是（__________），9個313是（__________）4．小紅和小芳比賽跳繩，小紅跳68下用了2分鐘，小芳跳93下用了3分鐘，（_________）跳得快．5．下圖是三（1）班參加兩個興趣小組的情況，請根據圖意填空．三（1）班參加美術小組的有（_____）人；既參加美術小組又參加書法小組的有（_____）人；參加這兩個小組的共有（_____）人．6．如圖是6路公共汽車行駛路線圖。從小明家到圖書館的路線是：從小明家出發向___行駛___站到學校，再向___行駛___站到郵局，再向___行駛___站到醫院，再向___行駛___站到圖書館。7．跑道一圈長400米，小帥跑了5圈，他一共跑了（________）千米。8．我們學過的長度單位有______．計量物體質量的單位有_____，相鄰質量單位之間的進率是_____．9．2020年有（____）天，今年的2月份有（______）天。10．在括號里填上合適的數。189+188+187+186+185+184+183=（______）×（______）五、操作題1．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。

2．把時刻與對應的鐘面連起來。9:5513:3016:1011:30六、解決問題。（每題4分，共24分）1．下面是桃子、香蕉、葡萄、蘋果的價格。（單位：元/千克）水果種類價格（元）9.84.516.98.2（1）一千克葡萄比一千克桃子貴多少元？（2）笑笑有20元，想買兩種水果，可以怎么買？需要多少元？（列式說明）（3）請你再提出一個數學問題并解答。問題：____________________________2．一袋餅干的質量是這袋奶糖的4倍。這袋餅干重多少克？合多少千克？3．圖書角有30本書，其中科技書和漫畫書各占，剩下的是童話書。（1）童話書占總數的幾分之幾？（2）童話書有幾本？4．某車間更新機器后，9天共節約用電261千瓦時，平均每天節約用電多少千瓦時？5．小猴平均每分鐘摘16個桃子，猴媽媽每分鐘摘的桃子數比小猴摘的2倍還多3個。猴媽媽每分鐘摘多少個桃子？6．學校舉行經典誦讀比賽，三（1）班共誦讀15首詩，女生誦讀其中的，其余是男生誦讀。男女生各誦讀多少首詩？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【分析】根據軸對稱圖形的意義可知：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據此判斷即可。【詳解】根據軸對稱圖形的意義可知：字母Y可以看成是軸對稱圖形。故答案為：C【點睛】此題考查了軸對稱圖形的意義，判斷軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，看圖形對折后兩部分是否完全重合。2、B【分析】先把每個班學生人數都在32﹣36之間，看作每個班學生人數都在30﹣40之間，再進行計算，據此解答即可．【詳解】先把每個班學生人數都在32﹣36之間，看作每個班學生人數都在30﹣40之間，30×4=120（人），40×4=160（人），答：林老師每天大約要給120﹣160之間學生上課．故選B．3、B【分析】第一次對折圖形平均分成了2份，每份大小是對折前的，第二次對折后圖形平均分成4份，第三次對折平均分成8份，由此可求出答案。【詳解】A．對折1次的結果；B．對折2次的結果；C.對折3次的結果；故答案為：B。【點睛】本題主要考查對折，實踐是理解題意的關鍵。4、B【詳解】略5、C【詳解】略二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1、×【詳解】=7÷100=0.07所以元＝0.07元，故答案為：×．2、√【詳解】略3、√【詳解】32×68≈30×70＝1；所以32×68的積大約是1，計算正確；故答案為：√．4、√【分析】常見的質量單位有噸、千克、克；1噸＝1000千克，1千克＝1000克，根據質量單位之間的換算進率、生活經驗與數據大小進行判斷即可。【詳解】在日常生活中，一袋水泥的重量大約是50千克；故答案為：√。【點睛】本題根據質量單位間的換算進率，考查對質量單位與數據大小的靈活應用。5、×【分析】根據小數乘法的計算方法，舉例說明即可。【詳解】2×0.5＝1，1＜2，所以原題說法錯誤。【點睛】一個數（0除外），乘大于1的數，積比原數大；乘小于1的數，積比原數小。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、×【詳解】略2、√【分析】根據乘法的意義，求幾個相同加數的和的簡便運算叫做乘法，一個數乘8，說明8是相同加數，這個數是相同加數的個數，這個數每增加1，也就是增加了一個8，即積就增加8；據此解答即可。【詳解】例如：8×3＝248×（3＋1）＝8×4＝3232－24＝8由此可以看出，如果這個數增加1，積會增加1個8；所以原題判斷正確。故答案為：√【點睛】此題主要是根據乘法的意義來解答。3、√【詳解】略4、√【詳解】略5、×【詳解】一個圖形，從正面看是，這個圖形至少有12個小正方體組成；原題說法錯誤．故答案為：×．四、快樂填空。1、擴大100倍縮小【詳解】略．2、463002【分析】696接近于700，700×9＝6300，6300是四位數，可得696×9的積是四位數，大約是6300；180×5＝900，可完成填空。【詳解】696×9的積是4位數，大約是6300，180×5的積的末尾有2個“0”。【點睛】三位數乘一位數的乘積是幾位數，把三位數看作與它接近的整百數計算，然后再進一步解答；要求兩個數乘積的末尾有幾個0，從末尾不是0的數相乘，看乘積是否有0，有0再加上兩個因數末尾0的個數。3、4322817【解析】略4、小紅【詳解】略5、7312【詳解】略6、西2西北2西1西南3【詳解】略7、2【分析】根據乘法的意義，用每圈長度乘所跑圈數，即得一共跑了多少米，然后化成千米數即可。【詳解】400×5＝2000（米）2000米＝2千米【點睛】本題解答的依據是整數乘法的意義：求幾個相同加數的和用乘法計算；注意單位的換算。8、千米、米、分米、厘米、毫米噸、千克、克1000【詳解】根據學過知識可知：我們學過的長度單位有千米、米，分米，厘米，毫米；我們學過的質量單位有噸、千克、克，1噸＝1000千克；1千克＝1000克，所以每相鄰兩個質量單位之間的進率都是1000，據此解答即可．9、36629【詳解】略10、7186【詳解】略五、操作題1、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側面觀察的，所以看到的是車的側面部分；小鳥是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。2、【詳解】略六、解決問題。（每題4分，共24分）1、（1）7.1元（2）可以買一千克桃子和一千克香蕉，需要14.3元；也可以買一千克桃子和一千克蘋果，需要18元，還可以買一千克香蕉和一千克蘋果，需要12.7元（3）示例：笑笑有20元，她想買一千克香蕉和一千克葡萄，錢夠嗎？不夠【分析】（1）要求一千克葡萄比一千克桃子貴多少元，用一千克葡萄的錢數－一千克桃子的錢數即可；（2）根據題意，只要買的兩種水果錢數小于20元即可；（3）（答案不唯一），示例：笑笑有20元，她想買一千克香蕉和一千克葡萄，錢夠嗎？【詳解】（1）16.9－9.8＝7.1（元）答：一千克葡萄比一千克桃子貴7.1元。（2）買一千克桃子和一千克香蕉。（元）買一千克桃子和一千克蘋果。（元）買一千克香蕉和一千克蘋果。（元）答：可以買一千克桃子和一千克香蕉，需要14.3元；也可以買一千克桃子和一千克蘋果，需要18元，還可以買一千克香蕉和一千克蘋果，需要12.7元。（3）（答案不唯一）示例：笑笑有20元，她想買一千克香蕉和一千克葡萄，錢夠嗎？4.5＋16.9＝21.4（元）答：不夠。【點睛】本題主要考查小數加減法的實際應用，解題是要看清題中的信息，能正確進行計算。2、2000克2千克【詳解】500×4=2000（克）2000克=2千克答：這袋餅干重2000克，合2千克。3、（1）（2）18本【分析】（1）把圖書角的書本總數看作單位“1”，減去科技書和漫畫書占的幾分之幾，等于童話書占總數的幾分之幾。（2）用書本總數除以5得一份有多少本，再乘童話書占的份數即可解答。【詳解】（1）答：童話書占總數的。（2）30÷5×3＝6×3＝18（本）答：童話書有18本。【點睛】熟練掌握分數的加減法和除法求一個數的幾分之一/幾是多少，是解答本題的關鍵。4、29千瓦時【詳解】261÷9＝29（千瓦時）；答：平均每天節約用電29千瓦時．5、35個【詳解】16×2+3=35(個）答：猴媽媽摘了35個桃子。6、女生5首；男生10首【分析】三（1）班共誦讀15首詩，女生誦讀其中的，其余是男