成都市川幣付中高一語(yǔ)文分班考試真題含答案

-成都市川幣付中高一語(yǔ)文分班考試真題含答案一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）本部分每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的字母填在題后括號(hào)內(nèi)。(1)下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是A.歸咎（jiù）澄清（chéng）舫（fǎng）B.剝削（bō）玷污（zhān）蒞臨（lì）C.狙擊（jū）嫉妒（jí）筵席（yán）D.遒勁（jìng）窺視（kuī）渲染（xuàn）答案：A解析：A項(xiàng)中，“咎”讀作jiù，“澄”讀作chéng，“舫”讀作fǎng，均正確。B項(xiàng)“玷污”應(yīng)讀作diàn，C項(xiàng)“嫉”應(yīng)讀作jí，“蒞”應(yīng)讀作lì，D項(xiàng)“遒勁”應(yīng)讀作qiú，均存在讀音錯(cuò)誤。(2)下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.蔚為壯觀獨(dú)當(dāng)一面B.美輪美奐實(shí)至名歸C.聲名狼藉處心積慮D.相形見(jiàn)絀精雕細(xì)刻答案：B解析：B項(xiàng)中所有詞語(yǔ)書寫無(wú)誤。A項(xiàng)“蔚為壯觀”應(yīng)為“蔚為壯觀”，“獨(dú)當(dāng)一面”正確；C項(xiàng)“聲名狼藉”正確，“處心積慮”正確；D項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”正確，“精雕細(xì)刻”正確，但選項(xiàng)中沒(méi)有全對(duì)項(xiàng)，B項(xiàng)為唯一全對(duì)選項(xiàng)。(3)下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A.這位老師講起課來(lái)總是頭頭是道，首當(dāng)其沖地講解重點(diǎn)B.雖然他成績(jī)優(yōu)異，但總是差強(qiáng)人意地完成每一次考試C.他在學(xué)習(xí)上總是旁征博引，博采眾長(zhǎng)，令人佩服D.每到考試，這位同學(xué)總是胸有成竹，美輪美奐地答題答案：C解析：C項(xiàng)中“旁征博引”和“博采眾長(zhǎng)”均是正確成語(yǔ)用法。A項(xiàng)“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇困難，使用不當(dāng)；B項(xiàng)“差強(qiáng)人意”意為大體上還能使人滿意，用在此處不當(dāng)；D項(xiàng)“美輪美奐”形容建筑、裝飾等高大美麗，用于答題不合適。(4)下列句子中，語(yǔ)病判斷正確的一項(xiàng)是A.他不但會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞，所以經(jīng)常作為文藝骨干被安排參加演出B.老師們一致認(rèn)為，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要從小抓起，這樣才能打下良好的基礎(chǔ)C.我們公司是進(jìn)行保健品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和對(duì)外服務(wù)的綜合性企業(yè)D.他雖然年齡最大，但完全可以勝任這項(xiàng)工作答案：C解析：C項(xiàng)中“對(duì)外服務(wù)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提供對(duì)外服務(wù)”或“開(kāi)展對(duì)外服務(wù)”。A項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病；B項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病；D項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。(5)下列句子中，語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.我們?cè)谡n堂上聆聽(tīng)了老師的講解B.這位運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲得了冠軍，表現(xiàn)出色C.她從圖書館借了一本關(guān)于文學(xué)的書D.他在汽車上看到了一幅畫答案：B解析：B項(xiàng)中“獲得了冠軍，表現(xiàn)出色”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“表現(xiàn)出色，獲得了冠軍”。(6)下列句子中，搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.他性格開(kāi)朗，非常有親和力B.這種方案十分嚴(yán)謹(jǐn)，有良好的可行性C.老師講課生動(dòng)，引起了學(xué)生的興趣D.這個(gè)句子結(jié)構(gòu)混亂，讓人摸不著頭腦答案：B解析：B項(xiàng)中“十分嚴(yán)謹(jǐn)”與“良好的可行性”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“良好的可行性”搭配“合理”等詞。(7)下列句子中，成分贅余的一項(xiàng)是A.我們應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的政策B.班級(jí)組織了豐富多彩的課外活動(dòng)，包括歌曲比賽和征文C.他的想法非常先進(jìn)，是大膽的創(chuàng)新嘗試D.她非常希望能夠參加這次活動(dòng)答案：B解析：B項(xiàng)中“組織了”與“包括”搭配贅余，應(yīng)刪去“包括”或“組織了”。(8)下列句子中，表意不明的一項(xiàng)是A.我們要確保食品安全，不能有半點(diǎn)馬虎B.小王的弟弟去了趟北京，結(jié)果有沒(méi)有收獲還不知道C.她昨天去了一趟學(xué)校，和李老師聊了很久D.他的話至關(guān)重要，決定著整個(gè)計(jì)劃的成敗答案：B解析：B項(xiàng)中“結(jié)果有沒(méi)有收獲還不知道”表意不明，應(yīng)為“結(jié)果是否有所收獲還不知道”或“結(jié)果是否有收獲我們還不知道”。(9)下列句子中，不合邏輯的一項(xiàng)是A.春天是養(yǎng)生的好時(shí)節(jié)，宜多吃新鮮的蔬果B.他是我們班的班長(zhǎng)，已經(jīng)兩年沒(méi)有當(dāng)選C.這座橋是建于20世紀(jì)60年代，是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)D.每一位學(xué)生都要進(jìn)行獨(dú)立思考，不要盲從老師答案：B解析：B項(xiàng)中“已經(jīng)兩年沒(méi)有當(dāng)選”不合邏輯，因?yàn)椤鞍嚅L(zhǎng)”一般為全校或班級(jí)選舉，非“兩年”時(shí)間。(10)下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭的一項(xiàng)是A.春風(fēng)十里，不如你B.她的聲音像清風(fēng)拂面C.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇D.他沉思的樣子，讓人感到一種寧?kù)o答案：B解析：B項(xiàng)中“她的聲音像清風(fēng)拂面”運(yùn)用了比喻修辭，將聲音比作清風(fēng)拂面。(11)下列句子中，語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是A.我的書是借李教授的，但我一直沒(méi)還B.今天我見(jiàn)到了您的尊駕，非常高興C.我的弟弟今年15歲，剛剛考上了重點(diǎn)高中D.教授為了我們這些晚輩嘔心瀝血，令人敬佩答案：C解析：C項(xiàng)語(yǔ)言得體，其他項(xiàng)均有不當(dāng)之處，“尊駕”用于尊稱，錯(cuò)誤使用；“借”后應(yīng)加“來(lái)”或“到”；“嘔心瀝血”多用于形容老師或長(zhǎng)輩，用于教授不太合適。(12)選出下列句子中，對(duì)文學(xué)體裁判斷正確的一項(xiàng)A.《將進(jìn)酒》是唐詩(shī)中最具有浪漫主義特色的代表作B.《女神》是現(xiàn)代詩(shī)的代表作，具有浪漫主義風(fēng)格C.《我的叔叔于勒》是議論文，表達(dá)作者對(duì)人性的思考D.《項(xiàng)鏈》是散文，語(yǔ)言優(yōu)美，情感細(xì)膩答案：A解析：A項(xiàng)中《將進(jìn)酒》是李白的詩(shī)歌，具有浪漫主義風(fēng)格，判斷正確。B項(xiàng)《女神》是詩(shī)歌，C項(xiàng)《我的叔叔于勒》是小說(shuō)，D項(xiàng)《項(xiàng)鏈》是小說(shuō)。(13)下列句子中，不屬于主謂搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.長(zhǎng)江是世界最長(zhǎng)的河流B.他身體強(qiáng)壯，能夠跑得很快C.我昨天看見(jiàn)他在操場(chǎng)跑步D.老師對(duì)學(xué)生耐心，教育效果明顯答案：C解析：C項(xiàng)中“看見(jiàn)”與“在操場(chǎng)跑步”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“看見(jiàn)他在操場(chǎng)跑步”或者“看見(jiàn)他正在操場(chǎng)跑步”。(14)下列詩(shī)句出自李白的一項(xiàng)是A.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色B.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)AC.昔我往矣，楊柳依依D.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏答案：D解析：D項(xiàng)是《行路難》中的詩(shī)句，出自李白。A項(xiàng)出自王勃《滕王閣序》，B項(xiàng)出自王維《使至塞上》，C項(xiàng)出自《詩(shī)經(jīng)·小雅》。(15)下列理解有誤的一項(xiàng)是A.《將進(jìn)酒》以豪放的筆調(diào)寫出了詩(shī)人對(duì)人生短暫的感慨B.《沁園春·長(zhǎng)沙》通過(guò)寫景抒情，表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切C.《漁家傲·秋思》通過(guò)情景交融的表現(xiàn)手法表達(dá)了戍邊將士的憂愁D.《紅樓夢(mèng)》中“黛玉葬花”是表達(dá)主角愛(ài)情悲劇的重要情節(jié)答案：A解析：A項(xiàng)理解有誤，《將進(jìn)酒》更多的是表達(dá)詩(shī)人面對(duì)人生短暫而積極進(jìn)取的情感，而非單純的感慨。B、C、D均屬正解。二、古詩(shī)詞鑒賞（本大題共1題，共10分）閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題。【詩(shī)歌原文】秋夜寄邱員外懷君屬秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人獨(dú)往還。風(fēng)清生暮色，月白照寒泉。欲寫從軍樂(lè)，輸君聽(tīng)雨篇。(16)該詩(shī)的作者是A.李白B.王維C.孟浩然D.白居易答案：C解析：該詩(shī)是孟浩然的《秋夜寄邱員外》，描寫了秋夜獨(dú)處時(shí)對(duì)友人的思念之情。(17)“幽人獨(dú)往還”的“幽人”指A.詩(shī)人自己B.空山中的隱士C.路邊的行人D.山上的松子答案：B解析：“幽人”指隱居山中的賢者或隱士，有幽靜、高雅之意，此處指與作者相對(duì)的友人。(18)下列對(duì)詩(shī)歌解讀正確的一項(xiàng)是A.詩(shī)歌以秋夜景象烘托對(duì)友人的思念，語(yǔ)言質(zhì)樸自然B.詩(shī)歌深刻表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿C.“風(fēng)清生暮色”中“生”字有擬人手法D.詩(shī)歌以“聽(tīng)雨”結(jié)尾，含蓄表達(dá)了對(duì)生活的向往答案：A解析：A項(xiàng)正確，該詩(shī)以秋夜景色烘托情懷，語(yǔ)言質(zhì)樸自然，沒(méi)有過(guò)多修飾。B項(xiàng)無(wú)依據(jù)；C項(xiàng)“生”字是動(dòng)詞，不是擬人；D項(xiàng)“聽(tīng)雨”是為了表達(dá)對(duì)友人詩(shī)篇的欣賞，并非表達(dá)對(duì)生活的向往。(19)詩(shī)歌中哪些詞句體現(xiàn)了動(dòng)靜結(jié)合的描寫手法？A.“空山松子落”B.“幽人獨(dú)往還”C.“風(fēng)清生暮色”D.“月白照寒泉”答案：A解析：“空山松子落”是靜景，體現(xiàn)了動(dòng)靜結(jié)合；其他三項(xiàng)中“幽人獨(dú)往還”為人物動(dòng)作，“風(fēng)清生暮色”和“月白照寒泉”均為自然環(huán)境描寫，因此并非動(dòng)靜結(jié)合。(20)本詩(shī)的抒情手法是A.借景抒情B.托物言志C.直抒胸臆D.借古諷今答案：A解析：本詩(shī)通過(guò)對(duì)秋夜景色的描繪抒發(fā)對(duì)友人思念之情，屬借景抒情。三、文言文閱讀（本大題共1題，共15分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。【文言文原文】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(21)下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是A.惟吾德馨（馨：香）B.談笑有鴻儒（鴻：大的）C.無(wú)絲竹之亂耳（絲竹：音樂(lè)）D.無(wú)案牘之勞形（案牘：文書）答案：D解析：D項(xiàng)正確。“案牘”指官府的公文，“鴻儒”中“鴻”是通“洪”，形容淵博，“絲竹”指樂(lè)器，“馨”指香氣。(22)下列句式與“何陋之有”一致的一項(xiàng)是A.不知其可也B.惟吾德馨C.鴻儒來(lái)此D.空山不見(jiàn)人答案：A解析：“何陋之有”是賓語(yǔ)前置句，與“不知其可也”同為賓語(yǔ)前置句，其余項(xiàng)均不相符。(23)翻譯下列句子：無(wú)絲竹之亂耳A.沒(méi)有絲竹的干擾B.沒(méi)有音樂(lè)的喧囂C.沒(méi)有絲竹樂(lè)器D.沒(méi)有絲竹的噪音答案：B解析：B項(xiàng)正確。“絲竹”泛指音樂(lè)，“之”為結(jié)構(gòu)助詞，“亂耳”意思是擾亂耳朵，整體翻譯為“沒(méi)有音樂(lè)的喧囂”。(24)下面對(duì)本文的理解有誤的一項(xiàng)是A.本文介紹了“陋室”的優(yōu)點(diǎn)B.作者通過(guò)陶淵明、諸葛亮等人的事跡來(lái)襯托“陋室”的高雅C.本文表達(dá)了作者安貧樂(lè)道、清閑淡泊的情懷D.作者用“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”來(lái)襯托陋室的簡(jiǎn)陋答案：D解析：D項(xiàng)理解有誤。作者用“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”來(lái)襯托“陋室”并不簡(jiǎn)陋，而是一種高雅的情懷。(25)本文的思想內(nèi)涵是A.表達(dá)了對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦B.表達(dá)了對(duì)自然風(fēng)光的贊美C.表達(dá)了對(duì)友人品德的推崇D.表達(dá)了對(duì)簡(jiǎn)樸生活的態(tài)度答案：D解析：D項(xiàng)正確。本文以“陋室”為題，表達(dá)了作者安貧樂(lè)道、清閑淡泊的美好情懷。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1題，共20分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。【文章內(nèi)容】在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們往往忽略了慢的美。快節(jié)奏的生活雖然帶來(lái)效率，但也讓人們失去了與自然、與人、與自己的真正連接。慢，是一種生活態(tài)度，也是一種精神追求。當(dāng)我們慢下來(lái)，可以更好地感受身邊的美好，也能讓自己在喧囂中找到內(nèi)心的平靜。慢，不是懶惰，而是選擇一種更富人情味、更舒適的生活方式。(26)下列對(duì)該段文字的理解正確的有幾項(xiàng)①文中所指“慢”是對(duì)快節(jié)奏生活的否定②文中強(qiáng)調(diào)了“慢”對(duì)人們精神生活的積極作用③文中提到“快”和“慢”兩種生活方式的對(duì)比④文中提出“慢”是一種生活態(tài)度A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)答案：C解析：②、③、④正確。①錯(cuò)誤，因?yàn)槲闹胁⑽赐耆穸ā翱臁保侵赋銎鋷?lái)的副作用。(27)文中畫線句“快節(jié)奏的生活雖然帶來(lái)效率，但也讓人們失去了與自然、與人、與自己的真正連接”運(yùn)用了哪種修辭手法A.比喻B.擬人C.反復(fù)D.排比答案：D解析：句子中“與自然、與人、與自己的真正連接”重復(fù)使用“與”字，構(gòu)成排比修辭。(28)下列對(duì)“慢”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.慢是一種生活方式B.慢是懶惰的表現(xiàn)C.慢體現(xiàn)了一種精神追求D.慢能讓人更好地感受生活答案：B解析：B項(xiàng)理解錯(cuò)誤。文中指出“慢”不是懶惰，而是選擇一種更舒適、更富人情味的生活方式。(29)文中“慢，不是懶惰，而是選擇一種更富人情味、更舒適的生活方式”一句的作用是A.預(yù)示全文內(nèi)容B.引出全文議論話題C.舉例說(shuō)明D.總結(jié)全文答案：B解析：該句是引出全文議論“慢”的話題，引出下文對(duì)“慢”的積極意義的闡述。(30)文中“慢”一詞在文中的含義是A.反復(fù)無(wú)常B.稍微遲緩C.一種生活態(tài)度D.遲鈍答案：C解析：C項(xiàng)正確。文中“慢”指的是選擇一種更從容、更舒適的生活方式，是一種生活態(tài)度。五、寫作（本大題共1題，共25分）(31)題目材料“快”是當(dāng)代社會(huì)推崇的核心價(jià)值之一，無(wú)處不在。學(xué)生們被鼓勵(lì)快節(jié)奏學(xué)習(xí)，上班族追求高效運(yùn)作，社交網(wǎng)絡(luò)上流行速讀速記。然而，也有不少人認(rèn)為“慢”才是生活的本真。請(qǐng)結(jié)合你自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“快”和“慢”的看法。要求：1.文體不限（詩(shī)歌除外）2.字?jǐn)?shù)不少于600字3.自擬標(biāo)題4.不得抄襲、套作答案：標(biāo)題：快與慢，生命的節(jié)奏在這個(gè)信息爆炸、節(jié)奏飛快的時(shí)代，“快”與“慢”已成為一個(gè)值得思索的話題。我們習(xí)慣用“快”來(lái)定義效率，用“慢”來(lái)指代懶惰，但這似乎是一種誤解。“快”是現(xiàn)代社會(huì)的常態(tài)。學(xué)生們被要求快速完成作業(yè)，上班族在快節(jié)奏中激烈競(jìng)爭(zhēng)，社交網(wǎng)絡(luò)中的短視頻和信息流也在催促我們“快點(diǎn)看”“快點(diǎn)聊”“快點(diǎn)回復(fù)”。然而，快節(jié)奏的背后是無(wú)盡的焦慮和疲憊。我們總是擔(dān)心落后，總是被時(shí)間追趕，仿佛慢下來(lái)就意味著失去了競(jìng)爭(zhēng)力。因此，“快”在很多時(shí)候成為了一種壓力，而非生活的常態(tài)。但“慢”并非懶惰。它是一種生活態(tài)度，是對(duì)時(shí)間的尊重，是對(duì)內(nèi)心需求的關(guān)注。我曾在一個(gè)假期中嘗試“慢下來(lái)”，不再被手機(jī)通知所打擾，不再被作業(yè)所壓迫。我開(kāi)始在清晨去公園