2026年高考語文一輪復習：文言實詞（專項訓練）學生版+解析

第01講文言實詞(練習)

目錄

01課標達標練.....................................................................1

02木亥，小突破練.....................................................................5

03真題溯源練....................................................................11

01

課標達標練

一、綜合運用各種推斷實詞的方法，推斷F面文段中加點字的意思。

漢明帝永平三年春二月甲子，立貴人馬氏為皇后。后既正位宮闈，愈自謙肅，好讀書，常衣大練，裙

不加繆。朔望諸姬朝請，望見后袍衣疏粗，以為細般，就視，乃笑。后曰：“此縝特宜染色，故用之

耳?！彼哪晗乃脑?，有司連據舊典，請封諸舅。帝以天下豐稔，方垂無事，癸卯，遂封衛尉廖為順陽侯，

??

車騎將軍防為潁陽侯，執金吾光為許侯。太后聞之，曰：“吾少壯時，但慕竹帛，志不顧命。今雖已老，

猶戒之在得，故日夜惕近，思自降損，冀乘此道，不負先帝。所以化導兄弟，共同斯志，欲令瞑目之日，

無所復恨，何意老志復不從哉，萬年之日長恨矣！”

(節選自《通鑒紀事本末?馬后抑外家》)

⑴常本大練:______________________________________________________________

(2)裙不加緩：______________________________________________________________

⑶以為緲轂：____________________________________________________________

(4)此緡特宜染色：__________________________________________________________

⑸帝以天下豐移：__________________________________________________________

(6)方垂無事：______________________________________________________________

⑺故日夜惕爐____________________________________________________________

⑻萬年之日長恨矣：________________________________________________________

二、綜合運用各種推斷實詞的方法，推斷下面文段中加點字的意思。

張廷珪，河南濟源人。第進士，補白水尉。累迂監察御史，按劾平直。武后程天下浮屠錢，蒙佛祠

于白司馬坂，廷珪諫，后善之。a見長生殿，賞慰良厚，因是罷役。神龍初，詔白司馬坂復營佛祠。廷珪

方奉詔抵河北，道出其所，見營筑勞亟，懷不能已。上書切爭，且言：“今土木復興，不抄前詔。愿罷之,

以爭窮乏?！暗鄄皇?。

（節選自《新唐書?張廷珪傳》）

⑴武后就天下浮屠錢：_______________________________________________________

（2）營佛祠于白司馬坂：______________________________________________________

⑶后毒之：_________________________________________________________________

（4）不移前詔：______________________________________________________________

（5）以"窮乏：_______________________________________________________________

三、根據通假條件找出下面畫橫線句中的通假字，并解釋其義。

陽貨欲見孔子，孔子不見，①歸孔子豚。②孔子時其亡也,而往拜之，③遇諸涂,謂孔子曰：“來！

予與爾言?！比眨骸皯哑鋵毝云浒?，可謂仁乎？”曰：“不可?！薄昂脧氖露绞r，④可謂知乎?”

曰：“不可。日月逝矣，歲不我與?！笨鬃釉唬骸爸Z。吾將仕矣。"（節選自《論語?陽貨》）

四、閱讀下面的文段，完成后面題目。

張騫，漢中人也。建元中為郎。時匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁而怨匈奴，無與

共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應募，使月氏，與堂邑氏

奴甘父俱出隴西。饞匈奴，匈奴得之，留騫十余歲。居匈奴西，寒因與其屬亡鄉月氏，西走數十日，至大

宛。大宛聞漢之饒財，欲通不得。見騫，喜，問欲何之。騫曰：“為漢使月氏而為匈奴所閉道。今亡，唯

王使人道送我。誠得至，反漢，漢之賂遺王財物不可勝言。”天宛以為然，遣騫，為發譯道，抵康居?？?/p>

居傳致大月氏。

（節選自《漢書?張騫傳》）

1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.月氏遁而怨匈奴遁：逃跑

B.徑*匈奴，匈奴得之徑：途經

C.大宛聞漢之饒財饒：豐富，富足

D.誠得至，區漢反：背叛

2,下列句子中,加點詞語的用法與例句不同的一項是（）

例句：唯王使人道送我

A.《詩》可以興，可以觀，可以的，可以怨

B.浴乎沂，外乎舞雪，詠而歸

C.吾從而加之

D.未能助上大有為，以肯浮斯民

五、閱讀下面的文段，完成后面題目。

淮南轉運使呂紹寧到任，進添余錢十萬貫，公請拒而不受，以防到利。陜西用兵之后，河東國等，芻

糧不足，言者請廢麟州，或請移于合河津，或清廢五寨。公既使河外，為四議，以較麟州利害，請移兵就

食于瀕河清塞堡，緩爭不失應援，而平時可省饋運，麟州得不廢。（節選自《贈太子太師歐陽公行狀》）

對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.進恭余錢十萬貫羨余：盈余，剩余

B.以防烈則刻剝：侵奪剝削

C.河東用等困弊：困頓疲憊

D.緩叁不失應援緩急:緩慢，急迫

六、下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

魯哀公問于孔子曰：“吾聞古者有夔一足，其果信有一足乎？”孔子對曰：“不也，夔非一足也。夔

者忿戾晉心，人多不說喜也.雖然，其所以得免于人害者，以其信也.人皆曰：'獨此一，足矣.'夔非

一足也，一而足也。”哀公曰：“審而是，固足矣。”一曰：哀公問于孔子曰：“吾聞夔一足，值乎？”

曰：“夔，人也，何故一足？彼其無他異，而獨淮于聲。堯曰：'夔一而足矣。'使為樂正。故君子曰

‘夔有一足'，非一足也。”

（節選自《韓非子?說二》）

A.惡，指令人厭惡，與“想讒邪則思正身以黜惡”（《諫太宗十思疏》）中的“惡”字含義不同。

B.審，指真實、確實，與“審容膝之易安”（《歸去來今辭并序》）中的“審”字含義不同。

C.信，指真實，與“一人飛升，仙及雞犬。信大”（《促織》）中的“信”字含義相同。

D.通，指精通，與“六藝經傳皆通習之”（《師說》）中的“通”字含義不同。

七.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

（高）從誨既襲位，謂僚佐曰：“唐近而吳遠，舍近臣遠，非計也?！蹦宋鞒跻笠灾x罪于唐，帝許

之。四年秋七月中申，以從誨為荊南節度使兼侍中。高從誨性明達，親禮賢士，委任梁震，以兄事之。梁

震日：“先王待我如布衣交，以嗣王曙我。今嗣王能自立，不墜其業，吾老矣，不復事人矣?！背泄陶埻?/p>

居。從誨不能留，乃為之筑室于土洲，從誨時過其家，四時賜與甚厚。

（節選自《通鑒紀事本末?高氏據荊南》）

A.“乃因楚王殷以謝罪于唐”與“因擊沛公于坐”（《鴻門宴》）兩句中的“因”字意思不同。

B.布衣，古代“布”指麻葛之類的織物，“帛”指絲織品。后也以“布衣”稱沒做官的平民。

C.“以嗣王屬我”與“屈平屬草稿未定”（《屈原列傳》）兩句中的“屬”字意思相同。

D.“遂固請退居”與“遂而雞豚”（《種樹郭橐駝傳》）兩句中的“遂”字意思不同。

八.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

貞觀初，（唐）太宗叢奪謂侍臣曰：“周武平紂之亂，以有天下：秦皇因周之衰，遂吞六國。其得天下

不殊，祚運長短若此之尊辱也？”尚書右仆射蕭璃進曰：“紂為無道，天下苦之，故八百諸侯不期而會。

周室微，六國無罪，秦氏專任智力，蠶食諸侯。平定雖同，人情則異。"太宗曰：“不然，同既克殷，務

??

弘仁義；秦既得志，專行詐力。本但取之有異，抑亦守之不同。祚之修短，意在茲乎！”

（節選自《貞觀政要?辯興亡》）

A.從容，即隨口，與《屈原列傳》中“然皆祖屈原之從容辭令”的“從容”意思不同。

B.相懸，指彼此差距大，其中“懸”與成語“懸而未決”的“懸”意思相同。

C.期，指約定，與《歸去來兮辭并序》中“帝鄉不可期”的“期”意思不同。

D.智力，指智謀和力量，與《六國論》中“可謂智力孤?！钡摹爸橇Α币馑枷嗤?/p>

九、閱讀下面的文段，完成后面題目。

建安四年，揚州賊帥鄭寶欲略居民以赴江表，以淮南劉曄，高族名人，欲切之使唱此謀，曄本之。會

曹操那便詣州，有所攀回，曄攀與歸家。寶來候使者，曄留與宴飲，手刃殺之，斬其首以令寶軍，其眾數

千人皆服，推曄為主。曄以其眾與廬江太守劉勛，勛怪其故。曄曰：“寶無法制，其眾素以鈔略為利。仆

旗無資，而整齊之，必懷怨難久，故以相與耳！”

（節選自《資治通鑒?漢紀》）

1.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“劫之”指脅迫劉曄,“劫”與《紅樓夢》第一回中“又不知過了幾世幾劫”的“劫”字含義不同。

B.“患之”指對此憂慮，“患”與《六國論》中“諸侯之所大患”的“患”字含義相同。

C.“遺使”指派遣使者，“遺”與《蘇武傳》中“置幣遺單于”的“遺”字含義相同。

D.“案問”指查辦審問，“案”與《促織》中“成妻納錢案上”的“案”字含義不同。

2.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“曄要與歸家”與“便要還家”（《桃花源記》）兩句中的“要”字含義相同。

B.”曄以其眾與廬江太守劉勛”與“則與一生彘肩”（《鴻門宴》）兩句中的“與”字含義相同。

C.“仆宿無資”與“謝公宿處今尚在“（《夢游天姥吟留別》）兩句中的“宿”字含義不同。

D.“故以相與耳”與“會不相從許”（《孔雀東南飛并序》）兩句中的“相”字含義不同。

02

核心突破練

一、閱讀下列文段，完成后面試題。

上日：“戰國之時，縱橫坪闔之徒，號其邪說。諸侯急于利者多從之，往往事未就而國隨以亡，此誠

何益？”（陶）安對曰：“陛下所言，深探其本?！鄙显唬骸叭柿x，治天下之本也。賈生論秦之亡，不行

仁義之道。夫秦襲戰國之守，又安得知此！”天下府州縣官來朝，陛辭，上諭之日：“天下初定，百姓財

力俱困，要在賺養生息之而已。性廉者能爭己而利人，貪者必脫人而厚己。有才敏者或尼于私，善柔者或

昧于欲，此皆不廉致之也。爾等當深戒之！”

（節選自《明史紀事本末?開國規模》，有刪改）

下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“肆其邪說”與“又欲肆其西封”（《燭之武退秦師》）兩句中的“肆”字含義不同。

B.“夫秦襲戰國之弊”與“以興利除弊”（《答司馬諫議書》）兩句中的“弊”字含義相同。

C.“約己而利人”與“約為婚姻”（《鴻門宴》）兩句中的“約”字含義相同。

D.“善柔者或昧于欲”與“善萬物之得時”（《歸去來兮辭并序》）兩句中的“善”字含義不同。

二.閱讀下列文段，完成后面試題，

景公然諸大夫酒，公射出質，堂上唱善，若出一口。公作色木圖,播弓矢。弦章入，公曰：“章，自

吾失晏子，于今十有七年，未嘗聞吾過不善；今射出質，而唱善者若出一口?！毕艺聦υ唬骸俺悸勚?君

好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。'君其猶有食諂人言乎？”公曰：“善?！笔菚r海人人魚，公以五

十年賜弦章。章歸，魚乘塞涂。因辭魚不受。君子曰：“弦章之廉，乃晏子之遽行也。”

（節選自《說苑?君道》，有刪改）

下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A."景公飲諸大夫酒”與“于是飲酒樂甚”（《赤壁賦》）兩句中的“飲”字含義不同。

B."公作色太息”與“長太息以掩涕兮”（《離騷》）兩句中的“太息”含義相同。

C.“公以五十乘賜弦章”與“因利乘便”（《過秦論》）兩句中的“乘”字含義不同。

D.“乃晏子之遺行也”與“小學而大遺”（《師說》）兩句中的“遺”字含義相同。

三、閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

庾信字子山，南陽新野人也,祖易，齊征士。父肩吾，梁散騎常侍、中書令。信幼而俊邁，聰敏絕

倫。博覽群書，尤普《春秋左氏傳》。身長八尺，腰帶十圍，簾止頹然，有可人者。起家湘東國常侍，轉

安南府參軍。時肩吾為梁太子中庶子，掌管記。東海徐摘為左衛率。摘子陵及信，并為抄撰學士，父子在

東宮，出入禁網，恩禮莫與比隆，既有盛才，文并綺艷，故世號為徐庾體焉。當時后進，競相模薄。每有

一文，京都莫不傳誦。累注尚書度支郎中、通直正員郎。也為郢州別駕。號兼通直散騎常侍，聘于東魏。

文章辭令，盛為鄴下所稱。還為東宮學士，領建康令。

（節選自《周書?列傳?卷四十一》）

1.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“尤善《春秋左氏傳》”與“素善留侯張良”（《鴻門宴》）兩句中的“善”字含義不同。

B.“容止頹然”與“整頓衣裳起斂容”（《琵琶行并序》）兩句中的“容”字含義不同。

C.“有過人者”與“大母過余曰”（《項脊軒志》）兩句中的“過”字含義不同。

D.“恩禮莫與比隆”與“吾與點也”（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）兩句中的“與”字含義相

同。

2.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“競相模范”中“模范”的意思是“模仿”，和現代漢語中的“模范”含義不同。

B.“累遷尚書度支郎中”與“是夕始覺有遷謫意”（《琵琶行并序》）兩句中的“遷”字含義不同。

C.“出為郢州別駕”與“古之圣人，其出人也遠矣”（《師說》）兩句中的“出”字含義相同。

D.“尋兼通直散騎常侍”與“尋遣丞請還”（《孔雀東南飛并序》）兩句中的'‘尋"字含義相同。

四、閱讀下列文段，完成后面試題。

李逢吉為相，勢傾朝野。惟翰林學士李紳，每承顧問，常排抑之。逢吉卓之，而上待遇方厚，不能遠

也。紳族子虞頗以文學知名，自言不樂仕進，隱居華陽川。及從父耆為左拾遺，虞與耆書求薦，誤?于紳。

紳以書謂之，且以語干眾人c皮深怨之，乃詣逢吉，悉以紳平日密論逢吉之語告之c逢吉益怒，使虞與補

闕張又新及從子前河陽學書記仲言等伺求紳尊，揚之于士大夫間，且言：“紳潛察士大夫，有群居議論者，

輒指為朋黨，g之于上。”由是士大夫多忌之。

（選自《通鑒紀事本末》，有刪改）

下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“患之”的意思是擔心這件事，“患”與《六國論》中“諸侯之所大患”的“患”含義相同。

B.“誤達”的意思是誤送到，“達”與《孔雀東南飛并序》中“夜夜達五更”的“達”含義相同。

C.“紳短”的意思是李紳的過失，“短”與《蘭亭集序》中“況修短隨化”的“短”含義不同。

D.“白之于上”的意思是向皇上告狀，“白”與《陋室銘》中“往來無白丁”的“白”含義不同。

五、閱讀下列文段，完成后面試題。

武王勝殷，入殷，未下券，命封黃帝之后于鑄，封帝堯之后于黎，封帝舜之后于陳。下輿，命封夏后

之后于杞，立成湯之后于宋，以奉桑林。武王乃恐懼，太息流涕，命周公旦進殷之遺老，而問殷之亡茗，

又問眾之所說，民之所欲。殷之遺老對曰：“欲?盤庚之政。”武王于是發巨橋之粟，賦鹿臺之錢，以示

民元私。出拘救罪，分財棄責，以學窮困。

（節選自《呂氏春秋,覽?慎大》，有刪改）

下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“未下輿”與“假輿馬者”（《勸學》）兩句中的“輿”字含義相同。

B."而問殷之亡故”與“君安與項伯有故”（《鴻門宴》）兩句中的“故”字含義不同。

C.“欲復盤庚之政”與“復道行空”（《阿房宮賦》）兩句中的“復”字含義不同。

D.“以振窮困”與“振之以威怒”（《諫太宗十思疏》）兩句中的“振”字含義相同。

六、閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，親誨之學，家貧，至以荻畫地學節。舉進士，調西京推

官。娟從尹洙游，為古文，議論當世事，迭相師友，與梅堯臣凈，為歌詩相倡和，遂以文章名道天下。入

朝，為館閣校勘。范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫高若訥獨以為當黜。修貽書貴之，謂其不復知人間

有羞恥事。若訥上其書，半貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節度判官。久之，復?？保M集賢校理。初，范

仲淹之貶馀州也，修與尹洙、余靖皆以直仲淹見逐，目之曰"前人”。自是，朋儻之論起，修乃為《朋黨

論》以進。其略日：“君子以同道為朋，小人以同利為朋，此自然之理也。故為君但當退小人之偽朋，用

君子之真朋，則天下治矣。”

（節選自《宋史?歐陽修傳》）

1.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“四歲而孤”與“可謂智力孤危”（《六國論》）兩句中的“孤”字含義不同。

B.”至以荻畫地學書”與“家書抵萬金”（《春望》）兩句中的“書”字含義不同。

C.“始從尹洙游”與“始速禍焉”（《六國論》）兩句中的“始”字含義相同。

D.“與梅堯臣游”與“秦時與臣游”（《鴻門宴》）兩句中的“游”字含義相同。

2.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“為歌詩相倡和”與“及時相遣歸”（《孔雀東南飛并序》）兩句中的“相”字含義不同。

B.“遂以文章名冠天下”與“冠者五六人”（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）兩句中的“冠”字

含義不問。

C.“坐貶夷陵令”與“因擊沛公于坐”（《鴻門宴》）兩句中的“坐”字含義相同。

D.“故為君但當退小人之偽朋”與“但見群鷗日日來”（《客至》）兩句中的“但”字含義相同。

七、閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

蘇秦娟將連橫說秦惠王，曰：“以大王之貨，士民之眾，車騎之用，兵法之教，可以并諸侯，吞天

下，稱帝而治。愿大王少留意，臣請奏其尊。"秦王曰：“寡人聞之：毛羽不豐滿者不可以高飛，文章不

成者不可以誅罰，道德不厚者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣。今先生年繆不遠千里而庭教之，愿

以導中”

說秦王書十上而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡，貨用乏絕，去秦而歸。負書擔橐，毛簾枯槁，面

目鮑黑，狀有愧色。歸至家，妻不下紅，嫂不為炊，父母不與言。喟然嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我

為叔，父母不以我為子，皆秦之罪也。”乃夜發書，陳篋數十，得《太公陰符》之謀，伏而誦之，簡緋

以為項摩。讀書欲睡，引錐自刺其眩，血流至足，曰：“安有說人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者

乎？”期年，棉摩成，曰：“此直可以說當世之君矣！”

于是說趙王于華屋之下，抵掌而談。王大說，封武安君，堂相印，革車百乘，錦繡千純，白璧百雙，

黃金萬鎰，以隨其后，約從散橫，以抑強秦。當秦之隆，黃金萬鎰為用，轉轂連騎，炫煌于道，山棗之

國，從風而服，使趙大重。且夫蘇秦，特窮巷掘門、桑戶楂樞之士耳，然橫歷天下，廷說諸侯之主，什.左

右之口，天下莫之能伉。將說楚王，路過洛陽，父母聞之，清宮除道，張樂設飲，郊迎三十里。妻側目而

視，側耳而聽；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。蘇秦日：“嫂，何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊

而多金。"蘇秦曰：“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則親職畏懼。人生世上，勢位富貴，蓋可忽乎哉？”

（節選自《戰國策?秦策一》）

1.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“愿以異日”與“異日圖將好景”［《望海潮（東南形勝）》］兩句中的“異日”含義相司。

B.“以大王之賢”與“尊賢而重士”（《過秦論》）兩句中的“賢”字含義相同。

C.“乃夜發書”與“虞常等七十余人欲發”（《蘇武傳》）兩句中的“發”字含義不同。

D.”今先生儼然不遠千里而庭教之”與“屋舍儼然”（《桃花源記》）兩句中的“儼然”含義不同。

2.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“蘇秦始將連橫說秦惠王”與“始速禍焉”（《六國論》）兩句中的“始”字含義不同。

B.“引錐自刺其股”與“兩股戰戰，幾欲先走”（《口技》泗句中的“股”字含義相同。

C.“形容枯槁”與“第三個身量未足，形容尚小”（《紅樓夢》）兩句中的“形容”含義相同。

D.”臣請奏其效”與“吾家讀書久不效”（《項脊軒志》）兩句中的“效”字含義不同。

3.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，小止確的一頃是（）

A.“簡練以為揣摩”中的“揣摩”和現代漢語意思相同，“簡練”和現代漢語意思不同，

B.“資用乏絕”與“生生所資”（《歸去來兮辭并序》）兩句中的“資”字含義相同。

C.“期年，揣摩成”與“外無期功強近之親”（《陳情表》）兩句中的“期”字含義相同。

D.“受相印”與“師者，所以傳道受業解惑也”（《師說》）兩句中的“受”字含義不同。

4.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“以抑強秦”與“抑本其成敗之跡”（《五代史伶官傳序》）兩句中的“抑”字含義不同。

B.“山東之國”與“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”（《過秦論》）兩句中的“山東”含義相同。

C.“杜左右之口”與成語“杜耳惡聞”“防微杜漸”中的“杜”字含義相同。

D.“富貴則親戚畏懼”與“悅親戚之情話”（《歸去來兮辭并序》）兩句中的“親戚”含義不同。

八,閱讀下面的文言文，完成文后題目。

齊助楚攻秦，取曲沃。其后奏欲住齊，齊、楚之交善，惠三圖之，謂張儀曰：“吾欲伐齊，齊、楚方

歡，子為寡人慮之，奈何？”張儀曰：“王其為臣約車并巾，巨請試之.”張儀南見楚王，口：“今齊王

之罪其于敢邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國與之歡。大王句能閉關絕齊，臣請使秦王獻商於之地，方六

百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私商於之地以為利也，則此一計而三利俱至。"楚王大說，宣言

之干朝廷曰：“不轂得商於之田，方六百里?！比撼悸勔娬弋呝R，陳軫后見，獨不賀。楚王曰：“不轂不

煩一兵，不傷一人，而得商於之地六百里，寡人自以為智矣，諸士大夫皆賀，子獨不賀，何也？”陳軫對

曰：“臣見商於之地不可得，而考必至也?！蓖踉唬骸昂我?？”對曰：“夫秦所以重王者，以王有齊也。

今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦乂何重孤國？旦先絕齊，后通地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕

齊交，則兩國為必至矣。"楚王不聽，曰：“吾事雷矣！子去弭口無言，以待吾事?！背跏谷私^齊。張

儀反，秦使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某

至某，廣叢六里。”使者反報楚王，楚王大怒，欲興師伐秦。陳軫曰：“伐秦，非計也。王不如因而賂之

一名都，與之伐齊，是我亡于秦而取償于齊也。"楚王不聽，遂舉兵伐秦。秦與齊合，楚兵大敗于杜陵。

故楚之古舉士民非削弱，僅以救亡者，計失于陳軫，過聽于張儀。（節選自《戰國策?秦策二》）

1.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.幣，指禮物，與我國法定貨幣“人民幣”中的“幣”含義不同。

B.“惠王患之”中的“患”指擔憂，與文中”而患必至也”中的“患”含義相同。

C.茍，指如果，與“茍以天下之大”（《六國論》）中的“茍”含義相同。

D.畢，指都，與“六王畢，四海一”（《阿房宮賦》）中的“畢”含義不同。

2.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.敝，指謙辭，與“因人之力而敝之”（《燭之武退秦師》）中的“敝”含義相同。

B.伐，指攻打，與“平伐其功”（《屈原列傳》）中的“伐”含義不同。

C.“故楚之土壤士民非削弱”中的“土壤”指國土，與現代漢語中的“土壤”含義不同。

D.從，同“縱”，與“約從離衡”（《過秦論》）中的“從”含義不同。

3.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“楚王大說”與“秦伯說”（《燭之武退秦師》）兩句中的“說”字含義相同。

B.責，指要求，與成語“求全責備”中的“責”字含義相同。

C.“今地未可得而齊先絕”與“而絕江河”（《荀子?勸學》）兩句中的“絕”字含義相同。

D.“則兩國兵必至矣”與“非兵不利，戰不善”（《六國論》）兩句中的“兵”字含義不同。

4.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“是我亡于秦而取償于齊也”與“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”（《過秦論》）兩句中的“亡”字含義相

同。

B.“吾事善矣”與“素善留侯張良”（《鴻門宴》）兩句中的“善”字含義不同。

C.”子其弭口無言”與“爾其無忘乃父之志”（《五代史伶官傳序》）兩句中的“其”字含義不同。

D.“與之伐齊”與“與嬴而不及五國也”（《六國論》）兩句中的“與”字含義不同。

九、閱讀下面的文段，完成后面題目。

安磐，字公石。弘治十八年進士。嘉靖元年，主事霍韜言，科道官褻眼受詔，大不敬。磐偕同官論韜

先以議禮得罪名教，恐言官發其奸，故摭拾細事，意在傾排。帝置不問。錦衣千戶張儀以附中官張銳掰

革，御史楊百之忽為珍冤，言：“儀當宸濠逆謀時，首倡大義，勸銳卻其像鴻。今銳以是免死，儀功不

錄，無以示報。”磐疏言：“百之奸邪，陽為儀游說，而陰與銳笠不，為銳再起地。”百之情得，乃誣磐

因請屬不行，挾私行謗。吏部尚書喬宇等議黜百之，刑部謂情狀未明，宜俱建治。帝兩省之，奪百之俸三

月，磐一月。

（節選自《明史?安磐傳》）

1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.張儀以附中官張銳陽革黜：罷免

R.御史楊百之忽為除冤訟：申訴

交關：串通勾結

C.而陰與銳交?關?

D.帝兩簟之宥：責罰

2.下列句子中，加點詞語的用法與其他三項不同的一項是（）

A.科道官褻般受詔

B.勸銳卻其便遵

C.用為儀游說

D.宜俱逮治

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一.（2024?全國甲卷）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

人才莫盛于三國，亦惟三國之主各能用人，故得眾力相扶，以成鼎足之勢。而其用人亦各有不同者，

大概曹操以權術相馭，劉備以性情相契，孫氏兄弟以意氣相投。

劉備為呂布所襲，奔于操。程旻以備有雄才，勸操圖之。操日：“今收攪英雄時，殺一人而失天下之

心，不可也。”然此猶非與操有怨者。喊霸先從陶謙，后助呂布，布為操所擒，霸藏匿，操募得之，即以

霸為瑯邪相。先是操在兗州，以徐翕、毛暉為將，兗州亂，翕、暉皆叛，后操定兗州，翕、暉投霸。至是,

援使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者.以不為此也?！辈賴@其賢。蠱操當初起時，方欲攝眾力以成事,

故以此奔走天下。及其削平群雄，勢位已定，則孔融、許攸等，皆以嫌忌殺之。荀或素為操謀主，亦以其

阻九錫而脅之死。然后知其雄猜之性久而自露，而從前之度外用人，特出于矯偽，以濟一時之用，所謂以

權犬相馭也。

至劉備，一起事即為人心所向。觀其三顧諸葛，咨以大計，獨有俾巖爰立之風。關、張、趙云，自少

結契，終身奉以周旋，可羈旅奔逃，無寸土可以立業，而數人者患難相隨，別無貳志。此用數人者之忠義,

而備亦必有深結其隱微而不可解者矣。至托孤于亮，日：“嗣子可輔，輔之：不可輔，則君自取之。”千

載下猶見其肝膈本懷，豈非其性情之流露？亮第一流人，二國俁不能得，備獨能得之，亦可見以誠待人之

效矣。

至孫氏兄弟之用人，亦自有不可及者。孫策生擒太史慈，即解其縛日：“子義青州名士，俱所托非人

耳。孤是卿知己，勿憂不如意也。”此策之得士也。陸遜鎮西陵，權刻印置遜所，每與劉禪、諸葛亮書，

常過示遜，有不安者，便令改定，以印封行之。委任如此，臣下有不感知遇而羯心力者乎？陸遜晚年為楊

竺等所謂，慣郁而死。權后見其子抗，泣日：“吾前聽讒言，與汝父大義不篤，以此負汝?！币匀酥鞫?/p>

悔其過，開誠告語如此，其誰不感泣？此孫氏兄弟之用人，所謂以意氣相感也。

（節選自趙翼《廿二史札記》卷七）

下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.藉，憑借、借助，與《陳涉世家》中“藉第令毋斬”的“藉”意思相同。

B.即，即使，與《桃花源記》中“太守即遣人隨其往”的“即”意思不同。

C.固，固然，與《赤壁賦》中“固一世之雄也，而今安在哉”的“固”意思相同。

D.但，只是，與《記承天寺夜游》中“但少閑人如吾兩人者耳”的“但”意思相同。

二.（2024■新高考I卷）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

李廣有孫陵，為侍中，善騎射。帝以為有廣之風，使教射酒泉、張掖以備胡。及貳師擊匈奴㈤，陵叩

頭白請日：“臣所將屯邊者，皆荊荒勇士奇材劍客也。愿得自當一隊，到蘭干山南以分單于兵，毋令專鄉

貳師軍。臣愿以少擊眾，步兵五千人涉單于庭?！鄙细识S之。陵至?；剑c單于相值，騎可三萬圍陵

軍。陵搏戰攻之，虜還走上山，漢軍追擊，殺數千人。單于大驚，召八萬余吩攻陵。陵軍步斗樹木間，復

殺數千人。陵居谷中，虜在山上，四而射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“無而目報陛下！”遂

降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以問太史令司馬遷，遷盛言：“陵事學孝，與士信，常奮不顧身以徇國家之

急，其素所畜積也，有國士之風。且陵提步卒不滿五千，深蹂戎馬之地，抑數萬之師。身雖陷敗，然其所

摧敗亦足暴于天下。彼本不死，宜欲得當以報漢也?！鄙弦赃w為誣罔，下遷腐刑。久之，上悔陵無救。上

遣（公孫）敖深入匈奴迎李陵，敖軍無功還，因日：“捕得生口，言李陵教單于為兵以備漢軍?！鄙嫌谑?/p>

族陵家。既而聞之.乃漢將降匈奴者李緒.非陵也。陵使人刺殺緒.大闋氏欲殺陵.單于匿之北方。大鬧

氏死，乃還。單于以女妻陵，立為右校王，與衛律皆貴用事。衛律常在單于左右；陵居外，有大事乃入議。

（征和三年）三月，遣李廣利將七萬人出五原，擊匈奴。匈奴使大將與李陵將三萬余崎追漢軍，轉戰九日。

（節選自《資治通鑒?漢紀》）

材料二：

李陵之降也，罪較著而不可撿。如謂其孤軍支虜而無援，則以步卒五千出寒，陵自炫其勇，而非武帝

命之不獲辭也。陵之族也，則嫁其禍于李緒；承其后李廣利征匈奴，陵將三萬余騎追漢軍，轉戰九日，亦

將安罪于緒乎？如口陵受單于之制，不得不追奔轉戰者，匈奴豈伊無可信之人？令陵有兩袒之心，單方亦

何能信陵而委以重兵，使深入而與漢將相持乎！遷之為陵文過若不及，而抑稱道李廣于不絕，以獎其世業。

為將而降，降而為之。效死以戰，雖欲浣滌其污，而已緇之素不可復白。大節喪，則余無可浣也。李陵日

“思一得當以報漢”，愧蘇武而為之辭也。其背逆也，固非遷之所得而文焉者也。

（節選自王夫之《讀通堂論》卷三）

［注］貳師，指漢代貳師將軍李廣利。

下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的-■項是（）

A.壯，認為……豪壯，意動用法，與《老子》“不貴難得之貨”的“貴”用法相同。

B.親，父母，可偏指父或母，與《孔雀東南飛》“我有親父兄”的“親”意思不相同。

C.“彼之不死”與《愛蓮說》“予獨愛蓮之事淤泥而不染”的“之”用法不相同。

D.迨，等到，與《項脊軒志》“迨諸父異爨”的“迨”字意思相同。

三.（2023?新高考I卷）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一:

襄子⑦田于晉陽中，出國，賞有功者五人，高赫為賞首。張孟談曰：“晉陽之事，林無大功，今為賞首，

何也？”襄子曰：“晉陽之事，裳人國家危，社稷殆矣。吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，

是以先之?！敝倌崧勚唬骸吧瀑p哉，襄子！賞一人而天下為人臣者莫敢失禮矣。"或日：仲尼不知善

賞矣。夫善賞罰者，百官不敢侵取，群臣不敢失禮。上設其法，而下無奸詐之心。如此，則可謂善賞罰矣。

襄子有君臣親之澤，操令行禁止之法，而猶有驕侮之臣，是襄子失罰也。為人臣者，乘事而有功則賞。今

赫僅不驕侮，而襄子賞之，是失賞也。故曰：仲尼不知善賞。

（節選自《韓非子-難一》）

材料二：

陳人有武臣，謂子蝌②曰：“緯子立法，其所以異夫子之論者紛如也。予每探其意而校其事，持久歷遠，

遏奸中善，韓氏未必非，孔氏未必得也。若韓非者，亦當世之圣人也。”子絹曰：“今世人有言高者必以

極天為稱，言下者必以深淵為名。好事而穿番者，必言經以自輔，援圣以自賢，欲以取信于群愚而度其說

也。若諸子之書，其義皆然。請嗥說一隅，而君子審其信否兩。”武臣日：“諾?！弊由湓唬骸澳苏呲w、

韓共并知氏，趙黑子之行賞，先加丹樂而后有功。韓非書云夫子善之，引以張本，然后難之，豈有不似哉？

然實詐也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑亂.至二十七年荀瑤與韓、趙、魏伐鄭，遇

陳恒而還，是時夫子卒已十一年矣，而晉四卿皆在也。后悼公二四年，知氏乃亡。此先后甚遠，而韓非公

稱之，曾無作意。是則世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道，塞耳于諸子久矣。而子立尺表

以度天，植寸指以測淵，瞟大道而不悟，信呼?以疑圣，殆非行望也?！?/p>