內蒙古烏蘭察布市部分旗2027屆三年級數學第一學期期末經典模擬試題含解析

內蒙古烏蘭察布市部分旗2027屆三年級數學第一學期期末經典模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、神奇小幫手。1．○÷32＝□…△中，余數最大是_____．2．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。1.08元（________）18角420÷6（________）240÷31元（________）0.99元7×603（________）4200120×3（________）130×242÷2（________）213．下午2時用24時記時法表示是_____；23時是晚上_____時．4．如圖是由16個同樣大小的正方形組成的，如果這個圖形的面積是400平方厘米，那么它的周長是（________）厘米5．分針從“3”走到“5”，走了（____）分，這時秒針繞鐘面轉了（____）圈．6．80厘米＝（____）分米5千米＝（_____）米2時15分＝（_____）分1噸－350千克＝（_____）千克7．一串珠子按下圖排列，白珠子的個數是黑珠子的（__________）倍；黑珠子的數量不變，若使白珠子的個數是黑珠子的7倍，白珠子應增加（__________）個。

8．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。20分米（________）2米4噸500千克（________）4050千克2時（________）200分1分20秒（________）90秒（________）（________）二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．在除法中，除數一定比余數大。（_______）10．任何數與0相乘都得0，0加任何數也得0。（________）11．小紅說半個小時就是30分鐘。（________）12．一輛卡車載重5噸，也就是500千克。（________）13．把分步算式4+3=7和7×1改寫成綜合算式為4+3×1．（____）14．在有余數的除法里，余數一定不能小于除數。（______）15．23×78得數比1400大，比2400小．_____16．把一張紙平均分成5份，4份就是這張紙的。（________）17．爸爸7：05從家出發，7：45到公司，爸爸從家到公司用了30分。（________）18．從不同的位置觀察同一物體，看到的形狀可能是不一樣的。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．把一張長方形的紙對折對折再對折，得到的部分是原來的（）。A． B． C．20．如圖長方形被分割成相等的正方形，已知長方形的周長是28cm，面積是（）c．A．192 B．96 C．48 D．1621．有3張數字卡片，分別是4、5、7，可以組成（）個不同的兩位數。A．4 B．6 C．822．下面說法正確的是（）。A．3噸水泥和3000千克棉花一樣重。 B．風車的轉動是平移現象。 C．三位數除以一位數的商一定是三位數。23．女生人數占全班人數的，女生有20人，那么全班有（）人。A．80 B．50 C．30 D．824．把一個長方形框架拉成一個平行四邊形框架，兩個圖形的周長相比較，（）。A．長方形的周長長 B．平行四邊形的周長長 C．一樣長25．把80位小朋友平均分成幾組，下面（）的分法得到的組數最多。A．每2人一組 B．每4人一組 C．每5人一組26．下面算式中的括號，去掉后不改變計算結果的是（

）．A．(63-27)÷9 B．8×(55-47) C．62-(38-17) D．(87-23)-1727．有95箱梨,每箱約重35千克,需要一次運完．選用()的車最合適．A．載重量為3噸 B．載重量為4噸 C．載重量為5噸28．50米賽跑，淘氣用了7.8秒，笑笑用了8.3秒，奇思用了6.9秒。（）跑得最快。A．淘氣 B．笑笑 C．奇思 D．無法確定四、勤奮的你來算一算。29．估算下面各題。296＋105≈998－599≈312×5≈707×2≈30．用豎式計算。（帶★的要驗算）390×6804×9678×8640÷6901÷6★743÷931．計算下列圖形的面積（單位：cm）五、操作題。32．下面右邊的形狀是誰看到的？（想一想，連一連）六、解決問題33．買4盒粉筆要多少元錢？34．張奶奶鍛煉身體，每天繞著邊長為200米的正方形操場跑5圈，她每天跑多少米？合多少千米？35．三年級有5個班，每班51人，如果每人買3個練習本，三年級一共能買多少個練習本?36．學校飼養小組養了24只兔子，其中是黑兔，是白兔。黑兔和白兔各有多少只？答：黑兔有（）只，白兔有（）只，比較兩個分數的大小：○。37．李師傅要加工一批零件他平均每天加工98個零件，4天后加工了這批零件的，這批零件共有多少個？

參考答案一、神奇小幫手。1、1【詳解】余數最大是：32﹣1＝1；故答案為1．2、＜＜＞＞＞＝【分析】第1題把單位統一后再比較大小，第2、4、5、6題計算出算式的結果再比較大小，第3題根據小數大小比較方法比較大小。【詳解】1.08元＜1.8元＝18角420÷6＝70，240÷3＝80，所以420÷6＜240÷31元＞0.99元7×603＝4221＞4200120×3＝360，130×2＝260，所以120×3＞130×242÷2＝21【點睛】本題主要考查學生對小數大小比較、整數乘除法計算以及人民幣單位的換算知識的掌握和靈活運用。3、14：0011【詳解】把24計時法轉化成普通計時法時，上午時刻不變，只要在時刻前加上“早晨、上午”等詞語即可；下午時數減12時，同時加上“下午、晚上”等詞語即可．把普通計時法轉化成24記時法時，上午時刻不變，只要去掉“早晨、上午”等詞語即可；下午時數加12時，同時去掉“下午、晚上”等詞語即可．【點睛】本題是考查普通計時法與24計時法的相互轉化，屬于基礎知識，要記住．4、170【解析】關鍵通過面積求出每一個正方形的邊長，然后求和．5、1010【詳解】略6、85000135650【詳解】略7、56【分析】根據圖意，白珠子的數量是15個，黑珠子的數量是3個，由求一個數是另一個數的幾倍，用除法解答即可；將5個白珠子和1個黑珠子作為一組，若使白珠子的個數是黑珠子的7倍，黑珠子的數量不變，每組增加7－5＝2（個），圖中一共3組，則白珠子應增加2×3＝6（個）。【詳解】15÷3＝57－5＝2（個）2×3＝6（個）【點睛】此題主要考查了倍的認識，認真讀題，找出題中數量關系是解題的關鍵。8、＝＞＜＜＝＞【分析】（1）（2）（3）（4）不同單位的名數比較大小，要先化成統一的單位，再根據數值的大小進行比較得解；（5）（6）同分母分數大小比較，分子大的分數就大，反之就小。【詳解】20÷10＝2，2＝2，所以20分米＝2米；4×1000＝4000，4000＋500＝4500，4500＞4050，所以4噸500千克＞4050千克；2×60＝120，120＜200，所以2時＜200分；1×60＝60，60＋20＝80，80＜90，所以1分20秒＜90秒。＝＞【點睛】此題主要考查名數和分數大小比較方法的靈活應用，要熟記單位間的進率。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、√【詳解】有余數的除法中，余數要比除數小，除數要比余數大；據此判斷即可。10、×【分析】任何數與0相乘都得0，例如12×0＝0，123×0＝0。任何數加0都得原數，例如12＋0＝12，123＋0＝123。據此判斷即可。【詳解】任何數于0相乘都得0，任何數加0都得原數。故答案為：×。【點睛】本題考查0在整數運算中的特殊性質，0乘任何數都得0，任何數加0都得原數，任何數減0也得原數。11、√【詳解】1時＝60分，半小時即1小時的一半，60的一半是30；所以半個小時就是30分鐘；故答案為：√【點睛】本題考查時間單位的換算，牢記1時＝60分是解答本題的關鍵。12、×【分析】噸和千克之間的進率是1000，將5噸換算成千克，用5乘進率1000即可。【詳解】5噸＝5000千克則一輛卡車載重5噸，也就是5000千克。故答案為：×。【點睛】本題考查質量單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。13、錯誤【分析】要先算加法，再算乘法，因此把加法加上小括號，這樣就能先算加法．【詳解】把分步算式4+3=7和7×1改寫成綜合算式為（4+3）×1．原題錯誤．故答案為錯誤．14、×【分析】根據在有余數的除法中，余數總比除數小，余數最大為：除數－1，解答即可。【詳解】在有余數的除法里，余數一定不能小于除數，所以判斷錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是根據除數和余數之間的關系進行解答即可。15、√【詳解】23×78可按20×70估算，23×78≈20×70＝1400，又23×78也可按30×80估算，23×78≈30×80＝2400，所以，23×78得數比1400大，比2400小故答案為：√16、√【分析】把這一張紙看成一個整體，即為“1”，將它平均分成5份，每份是它的，其中的4份就是這張紙的；據此解答。【詳解】據分析得出：把一張紙平均分成5份，4份就是這張紙的；故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題是考查分數的意義，把一個整體平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。17、×【分析】經過時間＝結束時間－開始時間，據此即可解答。【詳解】7：45－7：05＝40分鐘，所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握經過時間的計算方法是解答本題的關鍵。18、√【分析】對于一般的物體，從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。例如觀察圖形可知，圖形從正面看是；從右面看是；從上面看是。但也有特殊情況，如果這個物體是正方體或是球體，那么從不同的方向看到的形狀一樣。【詳解】根據分析可知，從不同的位置觀察同一物體，看到的形狀可能是不一樣的，也有可能是一樣的。故答案為：√。【點睛】本題考查從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、C【分析】根據題意可知，把一張長方形的紙對折一次，這張紙被平均分成了2份，每份是這張紙的，對折兩次，被平均分成4份，每份是這張紙的，對折三次，被平均分成8份，每份是這張紙的，據此解答。【詳解】據分析得出：把一張長方形的紙對折對折再對折，得到的部分是原來的。故答案為：C【點睛】本題的關鍵是讓學生理解對折對折再對折是把這一張長方形的紙平均分成了幾份，再根據分數的意義確定每份是原來的幾分之一。20、C【分析】長方形被分割成12個相等的正方形，長方形的長被平均分成了4份，寬被分成了3份，根據長方形的周長公式可求出分割成小正方形的邊長，再根據正方形的面積公式求出小正方形的面積，再乘上12就是長方形的周長【詳解】小正方形的邊長是：28÷2÷（4+3），=28÷2÷7，=2（厘米），小正方形的面積是：2×2=4（平方厘米），長方形的面積是：4×12=48（平方厘米）答：長方形的面積是48平方厘米．故答案選：C21、B【分析】根據十位數字分別是“4、5、7”，把所組成的兩位數列舉出來看一共有幾個即可。【詳解】用數字4、5、7三張數字卡片組成的數字有：45、47、54、57、74、75共6個；故答案為：B【點睛】本題考查了搭配問題和數的構成，由于情況數較少可以用枚舉法解答，注意要按順序寫出，防止遺漏。22、A【分析】A．把單位換算成統一的再比較，1噸＝1000千克；B．物體或圖形平移后，它們的形狀、大小、方向都不改變，只是位置發生了變化；在平面內，把一個圖形圍繞某一固定點按順時針或逆時針方向轉動一定的角度的過程，稱為旋轉。C．三位數除以一位數，如果被除數的首位比除數小，那么商是兩位數；【詳解】A．3噸＝3000千克，所以3噸水泥和3000千克棉花一樣重；B．風車的轉動是旋轉現象；C．126÷3＝42，所以三位數除以一位數，商也可能是兩位數；故答案為：A。【點睛】本題考查的是噸與千克之間的換算進率、旋轉與平移現象的區別、三位數除以一位數商是幾位數的判斷方法，這些基礎知識要熟練掌握，才能夠靈活運用。23、B【分析】根據題意可知，將全班人數平均分成5份，其中一份占它的，兩份占它的，是20人。則它的是20÷2＝10人，全班共10×5＝50人。據此解答即可。【詳解】20÷2×5＝10×5＝50（人）則全班有50人。故答案為：B。【點睛】此題是考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。24、C【分析】封閉圖形一周的長度叫周長，把一個長方形框架拉成一個平行四邊形框架，改變的只是形狀，框架本身長度不變，據此解答。【詳解】把一個長方形框架拉成一個平行四邊形框架，兩個圖形的周長相比較，（一樣長）。故答案選：C。【點睛】本題考查周長的定義應用，掌握框架長度不變，只變形狀是解題的關鍵。25、A【分析】小朋友人數÷每一組小朋友人數＝組數，據此分別求出各種分法的組數，再比較解答。【詳解】A.每2人一組，分成：80÷2＝40（組）；B.每4人一組，分成：80÷4＝20（組）；C.每5人一組，分成：80÷5＝16（組）；40＞20＞16故答案為：A。【點睛】熟練掌握兩位數除以一位數的除法計算方法并正確計算是解決本題的關鍵。26、D【詳解】解：A、(63-27)÷9=36÷9=4；63-27÷9=63-3=60，結果改變；B、8×(55-47)=8×8=64；8×55-47=440-47=393，結果改變；C、62-(38-17)=62-21=41；62-38-17=24-17=7，結果改變；D、(87-23)-17=87-23-17=47，結果不改變．故答案為D．混合運算中如果是同一級運算就按照從左到右的順序計算；含有兩級運算的要先算乘除法，再算加減法；含有括號的要先算括號里面的．由此計算后選擇即可．27、B【分析】用每箱梨的質量乘箱數估算出總質量，然后換算成噸即可確定選擇的車輛的載重量．【詳解】95×35≈4000千克=4噸．故答案為B．28、C【分析】三者都是50米賽跑，路程一樣所花時間越少跑得越快。【詳解】6.9秒＜7.8秒＜8.3秒，奇思所花時間最少。故答案為：C【點睛】本題考查的是一位小數的大小比較，路程一致，所花時間越少則速度越快。四、勤奮的你來算一算。29、400;400;1500;1400【詳解】略30、2340；7236；5424106……4；150……1；82……5【分析】根據三位數乘一位數和三位數除以一位數的計算方法進行計算即可；除法的驗算：根據乘法和除法互為逆運算的關系，把除數和商相乘，如果乘得的積與被除數相同，那么原計算正確。【詳解】390×6＝2340804×9＝7236678×8＝5424640÷6＝106……4901÷6＝150……1