2025-2026學年山東省聊城市茌平區四下數學期中復習檢測試題含答案

2025-2026學年山東省聊城市茌平區四下數學期中復習檢測試題含答案注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。1．與228×2不相等的算式是()．A．228+2 B．2×228 C．228+2282．某城的人口約為80萬，實際人口數可能是（）A．79999 B．802300 C．7490003．下邊的除法豎式中，圈中的“2”表示（）。A．分掉2個十 B．分掉2個一 C．剩下2個十 D．剩下2個一4．下圖是由6個小正方形拼成的。拿掉其中的一個正方形后剩下圖形的周長反而增加了，可能拿掉的正方形是（）號。A．1 B．2 C．3 D．65．小紅有40顆紅珠子，7顆黃珠子，要使紅珠子的顆數是黃珠子的5倍，可以怎么做？下面說法錯誤的是（）。A．減少5顆紅珠子 B．減少4顆紅珠子，減少1顆黃珠子

C．增加1顆黃珠子二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1．在一天的時間里，時針正好走2圈，分針走了24圈。（________）2．19時比晚上6時30分要晚一些．（____）3．用兩副同樣的三角尺可以拼成一個長方形和一個正方形。（______）4．把一張紙平均分成6份，每份是這張紙的。（________）5．300秒＜5分。（________）三、仔細觀察，我會填。1．一塊蛋糕，小東吃了，小麗吃了，一共吃了_____，還剩_____．2．填空。（1）5千米＝_________米。（2）45毫米＋25毫米＝_________厘米。（3）8噸＝_________千克。（4）1噸－750千克＝_________千克。（5）3時＝_________分。（6）180秒＝_________分。3．170×3積的末尾有________個0，150×4積的末尾有________個0。4．算式625×8的積的末尾一共有（________）個0。5．你現在手中的這張數學試卷的長約是（________）分米，寬約是（________）分米。6．在計算450–(59+41)時，要先算（________）法，再算（________）法。7．三年（4）班有42名學生，李老師給同學們出了兩道思考題，批改后發現，第1題有26人做對，第2題有23人做對，兩題都錯的有5人，兩題都對的有（________）人。8．15.38元讀作（________）元，六十點零五元寫作（________）元。四、快樂填空。1．年年是三年五班學號為12的學生，編碼是30512，那么四年一班的學號是6的同學的編碼是（________）。2．畫☆，第一排□的個數是第二排☆個數的2倍。第一排：□□□□□□□□□□第二排：____________________第二排畫（）個☆。列式計算是：□○□＝□（個）3．學校舉辦春季運動會，用四種顏色的彩旗按“紅、藍、綠、黃”的順序排列，第127面彩旗是（______）色的。4．推箱子的運動方式是（______）；汽車方向盤的轉動是（______）；用算盤撥數時算珠的運動方式是（______）。（填“平移”或“旋轉”）5．最小的三位數與最大的一位數的積是________。6．在括號里填上“﹥”、“﹤”或“=”。398×5（____）2000（____）4500克（____）4千克240×6（____）240×2×37．在5÷52中，如果商是三位數，被除數百位上最小應填________，如果商是兩位數，被除數百位上最大填________．8．鐘面上，秒針走一大格的時間是（______）秒，走一圈的時間是（______）分。9．學校舉行歌詠比賽，從14：30開始，進行了1小時20分鐘，歌詠比賽（______）結束。10．○○○○○○○○○○○○○○○☆☆☆去掉（________）個○，○的個數就是☆的3倍。增加（________）個☆，○的個數就是☆的3倍。五、操作題。1．觀察左圖，右邊的四幅圖分別是誰看到的？連一連。六、解決問題1．笑笑與淘氣看同樣一本書，笑笑看了這本書的，淘氣看了這本書的，誰看得多？2．牙膏店。東東用16元想買兩盒不一樣的牙膏，他買了什么牙膏？還剩下多少錢？3．丁丁買3個面包，花了24元，照這樣計算，買5個面包需要多少錢？4．分別表示每幅圖中蘋果的，并填空。（1）圖1這些蘋果的是（）個。（2）把圖2平均分成4份，3份是這些蘋果的（）（填分數），有（）個。（3）圖1蘋果個數的5倍，是（）個蘋果。

參考答案一、用心思考，我會選。1、A【詳解】略2、B【詳解】某城的人口約為80萬，實際人口數最小可能是795000，最大可能是804999，本題中可能是1．故選B．3、C【分析】圈中的“2”是50－30的差，表示還剩下2個十，據此即可解答。【詳解】根據分析可知，在除法豎式中，圈中的“2”表示剩下2個十。故答案為：C。【點睛】本題主要考查學生對整數除法計算方法的掌握和靈活運用。4、B【分析】根據周長的定義可知，假如拿掉1號，周長減少2個正方形邊長，增加2個正方形邊長，則總周長不變。假如拿掉2號，周長減少1個正方形邊長，增加3個正方形邊長，則總周長增加。假如拿掉3號，周長減少2個正方形邊長，增加2個正方形邊長，則總周長不變。假如拿掉6號，周長減少2個正方形邊長，增加2個正方形邊長，則總周長不變。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，拿掉其中的一個正方形后剩下圖形的周長反而增加了，可能拿掉的正方形是2號。故答案為：B。【點睛】封閉圖形一周的長度叫做圖形的周長。據此分別判斷拿走小正方形后周長變化情況，再進一步解答即可。5、B【分析】要使紅珠子的顆數是黃珠子的5倍，可以假設紅珠子數量不變，求出黃珠子數量，然后確定黃珠子增加或減少的數量。也可以假設黃珠子數量不變，求出紅珠子數量，然后確定紅珠子增加或減少的數量，據此解答。【詳解】假設紅珠子數量不變，則黃珠子數：40÷5＝8（顆），8－7＝1（顆），則要增加1顆黃珠子。假設黃珠子數量不變，則紅珠子數：5×7＝35（顆），40－35＝5（顆），則要減少5顆紅珠子。故答案為：B。【點睛】此題主要考查了倍的應用，求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。求一個數是誰的幾倍，用除法計算。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1、√【分析】鐘面有12大格60小格，時針走一大格是1小時，走一圈是12小時，一天24小時，所以一天時針要走2圈；分針走一圈是1小時，一天24小時，所以分針要走24圈；據此即可解答。【詳解】根據分析可知，在一天的時間里，時針正好走2圈，分針走了24圈，所以判斷正確。【點睛】熟練掌握鐘面相關知識是解答本題的關鍵。2、√【解析】略3、√【分析】一副三角尺有兩個三角板，分別是30°、60°、90°構成的直角三角形，和45°、45°、90°構成的等腰直角三角形。據此解答。【詳解】兩塊等腰直角三角尺可拼成一個正方形，兩塊一個是銳角30°，一個是銳角60°的直角三角尺可拼成一個長方形。如下圖示：故此說法正確。【點睛】本題的關鍵是根據三角板的形狀進行拼組。4、√【分析】把一個物體平均分成幾份，每份是它的幾分之一。【詳解】根據分析可知，把一張紙平均分成6份，每份是這張紙的，所以判斷正確。【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。5、×【分析】1分＝60秒，把5分換算成秒，再和300秒比較大小。【詳解】5×60＝300，則300秒＝5分。故答案為：×。【點睛】本題主要考查時間單位的換算。把高單位換算成低單位，就乘單位間的進率。三、仔細觀察，我會填。1、【解析】（1）+＝答：一共吃了（2）1﹣＝答：還剩故答案為,2、5000780002501803【分析】1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，1噸＝1000千克，1時＝60分，1分＝60秒。【詳解】（1）5千米＝5000米。（2）45毫米＋25毫米＝70毫米＝7厘米。（3）8噸＝8000千克。（4）1噸－750千克＝1000千克－750千克＝250千克。（5）3時＝180分。（6）180秒＝3分。【點睛】熟練掌握長度、質量和時間單位換算知識是解答本題的關鍵。3、12【詳解】略4、3【分析】根據三位數乘一位數的就方法，分別求出625×8的積，再判斷積的末尾有幾個0。【詳解】625×8＝5000則積的末尾一共有3個0。【點睛】三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。5、43

【分析】用直尺測量出試卷的長和寬。厘米和分米之間的進率是10，據此將試卷的長和寬換算成分米。【詳解】40厘米＝4分米，30厘米＝3分米則這張數學試卷的長約是4分米，寬約是3分米。【點睛】用直尺測量物體長度時，應把物體一端和直尺的0刻度線對齊，另一端所對齊的刻度即為物體長度。長度單位換算時，低單位換算成高單位，就除以單位間的進率。6、加減【詳解】略7、12【分析】至少做對一道的有42－5＝37人，根據容斥原理，用26加上23（多算了一次兩題都做對的），減去至少做對一道的人數就是兩題都做對的人數。【詳解】（26＋23）－（42－5）＝49－37＝12（人）【點睛】容斥原理兩量重疊問題：A類與B類元素個數的總和＝A類元素的個數＋B類元素個數－既是A類又是B類的元素個數。關鍵是明確兩題都做對的人數重復數了兩次，所以做對第一道題的人數加上做對第二道題的人數減去至少做對一道的人數就是兩題都做對的人數。8．05【詳解】略四、快樂填空。1、40106【分析】根據“年年是三年五班學號為12的學生，編碼是30512”，可得編碼的排列規律：第1個數字表示年，第2、3個數字表示班，第4、5個數字表示號數，所以四年一班的學號是6的同學的編碼是：40106，據此解答。【詳解】據分析得出：年年是三年五班學號為12的學生，編碼是30512，那么四年一班的學號是6的同學的編碼是40106。【點睛】解答數字編碼問題的思路是：先根據已知的信息找到編碼的排列規律，再利用編碼的排列規律解答問題（即給所求的問題編碼）。2、☆☆☆☆☆5；10÷2＝5【分析】第1排□的個數是10個，要使第一排□的個數是第二排☆個數的2倍，用第一排□的個數÷2，即可求出第二排☆個數。【詳解】第一排：□□□□□□□□□□第二排：☆☆☆☆☆第二排畫5個☆。列式計算是：10÷2＝5（個）【點睛】已知一個數的幾倍是多少，求這個數，用除法計算。3、綠【分析】根據題干可知，這排彩旗是4面一個循環周期，分別按照：紅、藍、綠、黃的順序依次循環排列，計算出第127面彩旗是第幾個周期的第幾個即可。【詳解】127÷4＝31……3所以第127面彩旗是綠色的。【點睛】根據題干得出彩旗的排列規律是解決此類問題的關鍵。4、平移旋轉平移【分析】平移是物體運動時，物體上任意兩點間，從一點到另一點的方向與距離都不變的運動；旋轉是物體運動時，每一個點離同一個點（可以在物體外）的距離不變的運動，稱為繞這個點的轉動，這個點稱為物體的轉動中心，所以，它并不一定是繞某個軸的，由此根據平移與旋轉定義判斷即可。【詳解】推箱子的運動方式是平移；汽車方向盤的轉動是旋轉；用算盤撥數時算珠的運動方式是平移。【點睛】此題是考查對平移與旋轉的理解及在實際當中的運用，要熟練掌握。5、900【詳解】略6、<<>=【詳解】略7、21【詳解】略8、51【分析】在鐘面上，一周分成12個大格，一個大格又分成了5個小格，秒針走過一小格是1秒，分針走過1小格是1分，時針走過一個大格是1小時；時、分、秒相鄰的進率都是60，即1分＝60秒，分針走1小格，秒針走一圈；時針走1大格，分針走1圈，是60分；據此解答。【詳解】秒針走一小格是1秒，一大格是5小格，所以走了5秒；秒針走一圈走了60個小格，也就是60秒，1分＝60秒，所以是1分。【點睛】本題考查鐘面的認識以及時、分、秒的單位換算。9、15：50【詳解】略10、62【分析】○的個數減去☆的個數的3倍等于要去掉的○的個數；○的個數除以3，再減去☆的個數即為增加的☆的個數。【詳解】15－3×3＝15－9＝6（個）15÷3－3＝5－3＝2（個）【點睛】熟練掌握倍的知識是解答本題的關鍵。五、操作題。1、【分析】根據小明，小茜，小志，小華站的位置的不同，判斷出他們看到的盒子和足球的的不同，再進行連線。【詳解】小明在桌子的左面，看到的應當是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的應當是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的應當是盒子在足球的左面；小華在桌子的后面，看到的應當是盒子在足球的右面；【點睛】本題考查的是空間想象力，要根據四個小朋友站的方位的不同，準確判斷出他們看到的盒子和足球的樣子。六、解決問題1、笑笑【詳解】＝，＝，＞，即＞，答：笑笑看得多．2、白兔牙膏和兒童牙膏；0.1元【分析】分別用小貓牙膏、白兔牙膏與兒童牙膏的價格相加，然后與16元進行比較，比16元小就可以買，比16元大就不能買，然后