古詩詞閱讀-綜合測試提升卷

古詩詞閱讀一綜合測試提升卷

一、積累運用

1.下面詞語中的加點字詞解■釋??有?誤的一項是（）

A.渾津有味（口液，唾液）不知所靖（安慰，史理）心悅調(diào)服（真心）

B.千鈞?一發(fā)（三千斤）油然?而生（自然而然）引人入勝?（勝利）

C.心型神往（向往）帙風(fēng)沐雨（梳頭發(fā)）夢卷不忘（睡著）

D.面面相哪（看）眾目睦睽（眾人睜大眼睛注視著）喀目結(jié)舌（瞪著眼睛）

2.閱讀下面詩歌，解釋下列字詞。

南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。

后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。

（1）南國：（）（2）烽煙：（）（3）止：（）

（4）國門：（）（5）諸君：（）

3.下列加點字詞的解釋有誤的一項是（）

A.纖纖擢素手（伸出，抽出）B.泣涕等如雨（孤零）

C.取薦之矣（不如）D.維勝煙柳滿皇都（遠遠勝過）

二、基礎(chǔ)知識

4.下列句子中，加點字詞解釋不正確的一項是（）

A.皎皎河?漢?女（銀河）B.終日不成章?（文章）

C.俘城無處不飛花（春天的京城）D.輕煙散入與侯家（泛指權(quán)貴豪門）

三、積累運用

5.加點字詞解釋有誤的一項是（）

A.冬然長逝（突然）具體而微（微小）

B.可望不可*即（靠近）慧心未考（消失）

C.擎天鎮(zhèn)地（舉起）小心果果（謹(jǐn)慎）

D.瘦骨嶙響（瘦削）惜您自得（安適，愉快的樣子）

四、詩詞曲鑒賞

6.古詩鑒賞。

絕句二首（其二）

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年？

“山青花欲燃”中''燃"字有何妙處？試結(jié)合本句簡要分析。

五、積累運用

7.“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的翻譯，符合詩意的一項是（）

A.晴朗的天空中一只鶴沖破云層飛上高空，我的詩情也隨之飄到藍天。

B.秋日晴空里，一只鶴推開云朵飛向遠方，引發(fā)我的詩意直上云霄。

C.藍天中一只鶴排開云霧翱翔，我的靈感頓時如云霞般升騰。

D.晴空萬里時，白鶴穿過云層展翅高飛，讓我的思緒飛向遙遠的天空。

8.對“秋風(fēng)吹散馬蹄聲”的翻譯，正確的一項是（）。

A.秋風(fēng)吹散了馬蹄的聲音。B.秋風(fēng)一吹，馬蹄聲就消失了。

C.秋風(fēng)刮過，馬蹄聲被吹得無影無蹤。D.秋風(fēng)中，馬蹄聲漸漸消散。

9.對“山入潼關(guān)不解平”的翻譯，正確的一項是（）

A.群山闖入潼關(guān)，不懂得什么是平坦。B.山峰進入潼關(guān)后，不再平坦。

C.山巒沖進潼關(guān)，無法保持平坦。D.潼關(guān)的山不懂得平坦的道路。

10.“鐵馬冰河入夢來''的正確翻譯是（）

A.披鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰河的景象闖入夢境B.戰(zhàn)馬和冰河一起出現(xiàn)在夢里

C.夢中回到鐵馬冰河的戰(zhàn)場

11.“巴山夜雨漲秋池”的準(zhǔn)確翻譯是（）

A.巴山地區(qū)的秋夜雨下得很大，池塘里的水漲滿了。

B.夜晚的巴山正下著雨，秋天的池塘被雨水漲滿。

C.巴山的秋夜，雨水淅瀝，池塘的水位逐漸升高。

D.秋夜的巴山，雨水漲滿了池塘。

試卷第2頁，共7頁

六、詩詞曲鑒賞

12.閱讀。

閑居初夏午睡起

楊萬里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏的特點？

占詩閱讀

尋山僧不遇作（節(jié)選）

李白

石徑入丹壑，松門閉青苔。

閑階有鳥跡，禪室無人開。

愛窗見白拂①，掛壁生塵埃。

使我空嘆息，欲去仍裴回②。

【注釋】①拂：拂塵。②裴回：即“徘徊”。

13.下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.第一聯(lián)寫詩人沿著石徑進入山中，到了山僧居處，才發(fā)現(xiàn)松門緊閉，青苔滿階。

B.第二聯(lián)“有鳥”和“無人”既形成鮮明對照乂構(gòu)成緊密關(guān)聯(lián)，寫出山僧居處的寂靜。

C.第三聯(lián)寫白拂生塵，觀察視角由室外轉(zhuǎn)入室內(nèi)，“窺''字暗合詩題中“尋”之意。

D.與賈島《尋隱者不遇》不同，本詩側(cè)重寫自己的所聞所感，沒有交代所尋者的蹤跡。

14.詩人為什么“欲去仍裝回”？請結(jié)合全詩簡要分析工

對比閱讀。

寒食①

孟云卿

二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食運堪悲。

貧居往往無煙火②，不獨明朝③為子推。

寒食寄京師諸弟

韋應(yīng)物

雨中禁火空齋④冷，江上流鶯⑤獨坐聽。

把酒⑥看花想諸弟，杜陵⑦寒食草青青。

【注釋】①寒食：書名，在清明前一天（一說前兩天）。相傳起于晉文公悼念介子推，

因介子推是被火燒死的，晉文公便下令這一天禁火、吃茶食。②無煙火：寒食節(jié)禁火，但窮

人常常斷炊，不禁也無火3③明朝（zhA。）：明天。④空齋：空蕩的書齋。⑤流鶯：鳴聲婉

轉(zhuǎn)的黃鶯。⑥把酒：手執(zhí)酒杯，謂飲酒。⑦杜陵：位于西安南郊，內(nèi)有宣帝陵、王皇后陵及

其他陪葬陵墓。

15.結(jié)合注釋，寫出畫線詩句的意思。

16.《寒食》的前兩句借的美好景象，抒發(fā)了詩人之情。

這兩句詩一寫繁華,一寫，用的是以樂景寫哀情的手法。

17.對這兩首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.“貧居往往無煙火，不獨明朝為子推”和“雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽”都寫出

了寒食節(jié)禁火的習(xí)俗,

B.《寒食》一詩借詠“寒食”寫寒士的辛酸，卻并不在“貧'’字上大做文章，反而以一種幽

默詼諧的自嘲，傳達出?種抓住人心的悲哀。

C.《寒食寄京師諸弟》一詩中，詩的首句從遠處著筆，遙想客中寒食的景色：末句從近

處落想，實寫故園寒食的景色。這一起一收，首尾呼應(yīng)，緊扣詩題。

D.孟詩表現(xiàn)了詩人節(jié)日思親的傷感和同情民間疾苦的情懷；韋詩抒發(fā)了詩人離家在外

的孤獨之感和對故鄉(xiāng)、親人的思念之情。

18.讀詩做題。

馬詩

〔唐〕李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

青松

〔近現(xiàn)代〕陳毅

大雪壓青松，青松挺且直。

試卷第4頁，共7頁

要知松高潔，待到雪化時。

(1)讀后發(fā)現(xiàn)，這兩首詩都是(A.詠物B.寫景)詩。

(2)《馬詩》表達了詩人李賀的志向：《青松》體現(xiàn)了作者陳毅元帥

________________的精神形象。

19.課外詩詞閱讀

滿江紅

［宋］岳飛

怒發(fā)沖過，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八

千里路云和月。英等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥①，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑

談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕②。

【注釋】①靖康恥：宋牧宗靖康二年(1127),金兵攻陷汴京.擄走徽、欽二帝。②

朝天闕：朝見皇帝。

從這首詞中，我們可以感受到詞人的精神品質(zhì)。

20.閱讀。

北風(fēng)吹

［明］于謙

北風(fēng)吹，吹我庭前柏樹枝”

樹堅不怕風(fēng)吹動，節(jié)操棱棱①還自持。

冰霜歷盡心不移，況復(fù)陽和②景漸宜。

閑花野草尚蕨蕤③，風(fēng)吹柏樹將何為？

北風(fēng)吹，能幾時！

［注釋］①棱棱：威嚴(yán)方正，形容節(jié)操。②陽和：陽春和氣，即春天的溫暖。③酸蕤(wEi

iui):草木茂盛、樹枝下垂的樣亍。

(1)這首詩表達了詩人怎樣的志向？說說自己的理由。

(2)柏樹代表了怎樣的品質(zhì)？被古代文人賦予了象征意義的植物還有很多，請選一個你喜歡

的說說理由。

21.古詩詞閱讀。

【甲】江上漁者［乙］過華清宮

米?篦伸淹4?UH

江上莊來人，但無加皂美.長安w望儲成堆.山施千n次第務(wù).

君看一葉弁，出汽阿茂里?一狀tr火生于笑.七人知足花枝來.

兩首詩都運用對比手法來抒發(fā)感情。乙詩通過妃子看見荔枝的嫣然一笑，與專使快馬加鞭運

送荔枝揚起的一團煙塵進行對比，表達了對皇宮驕奢生活的不滿。甲詩通過____________,

與進行對比，表達了。

22.詩歌鑒賞。

菊

鄭谷

王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。

露濕秋杏滿池岸，由來不差瓦松①高。

【注】①瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但''高不及尺,

下才如寸"，沒有什么用處。

菊花生長在沼澤低洼之地瓦松則長高大建筑之上。作者卻說''由來不羨瓦松高“，是用

（填手法），其目的是_________o

23.無數(shù)英雄用鮮血和生命譜寫了壯麗的詩篇，其精神品質(zhì)是激勵我們不斷前進的動力。圖

圖為大家分享了兩首體現(xiàn)占人高尚品質(zhì)的詩,請你閱讀并完成練習(xí)?

【甲】【乙】

白梅寒菊

〔元）王冕〔宋〕鄭思肖

冰雪林中著①此身②，不同桃李混③芳塵④。花開不并⑦百花叢，獨立疏籬⑥趣未窮⑨。

忽然一夜清香發(fā)⑤，散作乾坤⑥萬里春。寧可枝頭抱香死⑩，何曾吹落北風(fēng)?中。

【注釋】①著：者蒸，安頓。②此身：這里指白梅。③混：混雜。④芳塵：香塵。⑤

清■杳發(fā)：梅花開放，香氣傳播。⑥乾坤：天地。⑦不并：不合、不靠在一起。⑧疏籬：稀疏

的籬笆。⑨未窮：未盡，無窮無盡。⑩抱香死：菊花洞謝后不落，仍系枝頭而枯萎，所以說

抱香死。?I匕風(fēng)：寒風(fēng)，此處語意雙關(guān)，既指寒風(fēng)，也指元朝的殘暴勢力。

（I）這兩首詩運用的表達方法都是（）

A.借景抒情B.情景交融C.托物言志D.隱喻諷刺

（2）結(jié)合詩人的生平經(jīng)歷及古詩的創(chuàng)作背景，埋解詩歌的內(nèi)涵。

試卷第6頁，共7頁

【材料一】王冕是一個品珞高潔的文人。他出身貧寒，靠自學(xué)成為詩人、畫家，因鄙薄污濁

的上層社會，不求仕進，以布衣終老。

【材料二】鄭思肖是南宋末年愛國詩人。元軍南下，鄭思肖憂國憂民，上疏直諫，痛陳抗敵

之策，被拒不納。鄭思肖痛心疾首，孤身隱居蘇州，終身不仕，坐臥皆朝南方，表示不忘宋