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文檔簡介

《感覺器官結構及其功能》執教年級：四年級所屬板塊：《生命科學》執教老師：謝家伴郴州市小學科學慕課建設團隊郴州市小學科學慕課建設團隊教學引入我們人有眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、皮膚等感覺器官。眼睛稱為視覺器官，鼻子稱為嗅覺器官，耳朵稱為聽覺器官，舌頭稱為味覺器官，皮膚稱為知覺器官。能夠感覺到色彩、氣味、聲音、香甜苦辣、疼痛等。我們人的感覺器官是否有相應的結構來產生這些感覺呢？今天我們就來研究這些問題？耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸視神經聽覺感受器接收器聽覺感受器郴州市小學科學慕課建設團隊實驗材料：較大的圓形竹筒、薄膜、橡皮筋。實驗組裝：在圓形竹筒一端蒙上薄膜并用橡皮筋固定。實驗操作：對著竹筒的另一端發出喂喂的聲音，同時用鏡子對著薄膜，眼睛看到鏡子。我們發現：實驗說明：鼓膜接受聲波時會振動薄膜隨著喂喂的聲音而振動。【活動二】：小組實驗：做鼓膜振動模擬實驗郴州市小學科學慕課建設團隊鼓膜振動模擬實驗視頻【活動三】：看鼓膜振動模擬視頻郴州市小學科學慕課建設團隊觀察眼睛結構圖郴州市小學科學慕課建設團隊眼睛產生視覺視覺感受器眼球就是視覺感受器郴州市小學科學慕課建設團隊鼻腔的結構郴州市小學科學慕課建設團隊嗅覺神經末梢就是嗅覺感受器。嗅覺感受器郴州市小學科學慕課建設團隊皮膚的結構和皮膚中的感受器郴州市小學科學慕課建設團隊乳突上的味蕾就是味覺感受器味覺感受器教學總結郴州市小學科學慕課建設團隊剛才的研究發現：感覺器官之所以能夠產生感覺，是因為它們有相應的結構。如鼓膜是聽覺感受器、眼球是視覺感受器、嗅覺神經末梢就是嗅覺感受器、味蕾是味覺感受器、痛覺神經末梢和冷覺小體等是知覺感受器。所以我們人的感覺器官能夠感知周圍的事物。郴州市小學科學慕課建設團隊剛才我們的研究表明：感覺器官對我們的生活非常重要，那么你知道各種感覺器官可能會出現哪些毛病呢？出現了毛病，對我們的生活會造成哪些影響呢？那么我們該怎樣做呢？保護我們的感覺器官郴州市小學科學慕課建設團隊1、不在光線過強、過暗的環境下看書；2、不在晃動的車船上看書；3、不能直視光線過強的發光體；4、保持正確的姿勢，保持與書本一尺的距離；5、不能過久的接觸視屏（電腦、電視），做到勞逸結合一、保護眼睛的方法保護感覺

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