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文檔簡介

中國職業教育行業現狀分析

1、多部委發文支持，1+N模式逐漸推廣

職業教育仍處于國家教育最支持的教育細分板塊，國家政策是影響教育板塊的重要因素，職業教育在促進就業和改革教育結構上有重要意義，有利于為經濟社會發展培養大批高素質勞動者和技術技能人才。2019年1月24日，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，具體提出，到2022年，職業院校教學條件基本達標，一大批普通本科高等學校向應用型轉變，建設50所高水平高等職業學校和150個骨干專業（群）。建成覆蓋大部分行業領域、具有國際先進水平的中國職業教育標準體系。推動建設300個具有輻射引領作用的高水平專業化產教融合實訓基地。從2019年開始，在職業院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點工作。

2、產業升級促使市場擴大，非學歷職業教育增長潛力大

職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必需的職業知識、技能和職業道德的教育，主要包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育；職業培訓是非學歷性的教育，是為培養和提高勞動者從事各種職業所需要的知識和技能而進行的教育和訓練，目前市場上存在的職業培訓類別主要包括公務員考試培訓、事業單位招錄培訓、教師招錄考試培訓、金融會計培訓，IT專業培訓等。

預計我國人口老齡化程度加重勞動力短缺，市場需求與勞動力供給存在結構性矛盾。消費升級推動產業轉型升級，高質量的勞動力需求提升。我國人口老齡化趨勢下，適齡勞動人口占比降低，我國勞動力市場存在著較大的勞動力缺口。勞動年齡人口總數預計在2022年將進一步減至9.93億人，這將導致勞動力市場供應減少。但在政策利好發酵下，職業教育行業將進入黃金發展期，市場規模有望持續擴大。

市場趨勢來看，在政策利好發酵下，職業教育行業將進入黃金發展期，市場規模有望持續擴大，預計到2020年，全國職業教育市場規模達到11620億元，其中，學歷職業教育市場規模達到1761億元，非學歷職業教育市場規模達到9859億元。

經過多年發展，我國職業教育行業已取得長足進步，行業發展規模全球居首。2018年，全國有職業院校1.17萬所，年招生928.24萬人，在校生2685.54萬人。其中，中職學校1.03萬所，年招生559.41萬人，在校生1551.84萬人；高職（專科）院校1418所，年招生368.83萬人，在校生1133.7萬人。

在教學標準建設情況方面，全國共有410個高職專業教學標準，230個中職專業教學標準，136個職業學校專業（類）頂崗實習標準，30個職業院校專業實訓教學條件建設標準（專業儀器設備裝備規范）。

3、公考領域形成雙寡頭，其他領域集中度低

過去二

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