做一個愛勞動關心集體好學生一年級班會

做一個愛勞動關心集體好學生一年級班會文章來自.做一個愛勞動、關懷集體的好學生一年級班會

劉莊小學一年級2023、5、8

一、活動目標：

通過活動使學生懂得仔細值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。

二、活動要點：

1．仔細值日是愛勞動的表現。

2．要仔細負責地當好值日生。

三、教具預備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎品；

四、活動過程：

1.激發興趣引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個潔凈干凈的教室。在這樣的環境里上課，心情舒服，感到很開心。）

②今日哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今日值日生對工作負責嗎？（同學們爭論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作仔細負責，關懷班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）

③小朋友們猜一猜今日

班會活動的主題是什么?：“當好值日生”）

2．情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最終引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會影響學習和身體安康等……）

3．怎樣當好值日生

①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，教師指導。b．爭論說出全小組同學齊心合力，工作仔細負責，積極主動……）

4．談體會明道理

為什么要每天值日而且輪番當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在潔凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的仆人，都應當當好值日生。）

5．辨是非升華熟悉（投影出示題學生推斷并說出為什么）

①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>

④今日冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生

①各小隊爭論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。

五、活動總結

1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最榮耀的道理，知道了我們都是班級的小仆人，值日勞動是我們應當做的，值日就應當以仆人翁的精神仔細負責地做好，把教室和四周環境清掃潔凈并保持干凈，使同學們能在潔凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關懷集體的好學生，好嗎？

2．全班齊唱“勞動最榮耀”。（隨著歌聲班會完畢）

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篇2：我們愛爸爸媽媽-主題班會

更多精品來源自pmceo海量教案我們愛爸爸媽媽--主題班會

活動目標：

通過學生對父母的采訪，體驗父母養大自已的辛苦，再以本班同學的典型例子為典范，教育孩子在實際生活中應當怎樣做一個孝敬愛護父母的好孩子，并進一步轉化為自身的行為。

活動形式：

通過畫一畫、唱一唱、訪一訪、演一演等形式，激發學生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。

活動過程：

一、提醒課題

同學們，我們這節班會課爭論的主題是《我們愛爸爸媽媽》，課前我已經布置大家仔細觀看爸爸媽媽的一天生活，并且要求大家產一回小記者，采訪你們的爸爸媽媽，看你們是怎樣從“小不點”長到這么大的。現在，大家肯定都想來夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學們都興致勃勃的樣子，誰先來發言？

二、夸夸爸媽

生：我采訪我媽，我媽說我小時候晚上不睡覺，媽媽抱著我始終在房間里走來走去。生：我爸爸媽媽為人很好，鄰居需要糖或者桌子，爸爸媽媽都會借給他們。

生：我爸爸很了不起，教師們常常有問題要請教他。

生：我到五歲半還不懂得講話，大家都說我是啞巴，可媽媽不信，始終教我講話。

生：我爸爸媽媽在超市工作很辛苦。

生：我媽比你媽更辛苦，我媽在針織廠打工，晚上還要加班呢。

生（輕聲地）：陳教師，我告知你一個隱秘，我采訪我媽的時候，我媽說我小時候會尿床，我媽一個晚上要起來好幾次，抱我起來小便。

生：我爸爸為了增長我的見識，常常帶我到外地去玩，回來還叫我寫小作文呢。

（教師對學生以上的發言相機評價。）

生：我爸爸媽媽在外地工作，我跟我爺爺在一起，我很惦念我的爸爸媽媽。

師：瞧，這位同學好惦念她的爸媽哦，怎么辦呢？

生（急迫地站起來）別難過，我跟你一起玩！

生：我也跟你一起玩！

師：有我們這樣暖和的大集體，父母在外地工作的同學確定不會感到孤獨的。

生：教師，你也談談你的爸爸媽媽好嗎？

師：好的。

生：大家歡送！

師：（略）

師：大家都說爸爸媽媽好，那么*教師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？

（大多數同學都搖頭。）

生：我知道我媽媽的生日是1967年5月4日。

師：想為她過生日嗎？生：我想做一張生日賀卡送給她。

師：這位同學真懂事。從同學們剛剛的談話中可以看出爸爸媽媽都有許多優點，也很愛你們，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，今后你們預備怎樣表達你們的愛呢？

（學生分別談要從以下幾方面愛護爸爸媽媽：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學，讓爸媽快樂。⑤賺許多的錢。⑤生病時陪他們。⑦講笑話，逗爸媽快樂。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節目。）

生：我給媽媽朗讀一首詩叫《游子吟》

（全班都跟著朗讀起來。）

師：課前張航同學靜靜地告知我，他要表演快板《好爸爸，壞爸爸》，大家歡送（上臺表演）

生：教師，我來提個意見，我總覺得表揚媽媽的作品許多而表揚爸爸的作品很少，還說爸爸是壞爸爸。

（同學們排列出好多贊揚媽媽的作品。）

師：表揚爸爸的作品也有，不過相對來說少一點，教師盼望大家好好學習，將來當詩人、作家、作曲家，寫出好多歌頌爸爸的作品，好嗎？可是愛爸爸媽媽不能只用漂亮的詞匯來夸他們，更應變成實實在在的行動。我在家長會上了解到，我們班有幾位同學在家里就表現得特別好，請大家仔細看他們在干什么。

三、行為指導

（多媒體出示同學們孝敬父母的鏡頭：①幫爸媽煮飯。②幫媽媽揀萊。③幫媽媽倒水。）

（同學們暢所欲言，紛紛表揚這幾位同學做得好的地方。）

師：教師盼望同學們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個小朋友在家里都表現得很好，請看小品：《咚咚在家里》。

師：你們認為咚咚表現得怎樣？

（同學們紛紛指責咚咚做錯了，并能說出做錯的地方。）

師：那么，你們認為在家里應當怎樣做？請大家以學習小組為單位，有的當爸爸，有的當媽媽，有的當孩子，表演你們在家里的情景。

（同學們分組表演，個別小組上臺表演。）

師：看到同學們都這么懂事，教師真的很快樂。盼望同學們回家后都以實際行動表達你對爸媽的愛，教師這里有一份“愛爸媽，見行動”的表格發給你們，讓你們的

您現在訪問的是中國物業經理人旗下教案網http://./爸爸媽媽為你們評分。大家有沒有信念做好？

（全班高歌《我愛爸爸，我愛媽媽》，班會完畢。）

更多精品來源自pmceo海量教案您現在訪問的是中國物業經理人旗下教案網http://./篇3：《遵守學校各項常規》主題班會課教學設計

文章來源.《遵守學校各項常規》主題班會課教案

一、教學目標:

1教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。

2結合學校以及班的實際，提出各項要求。

3依據期末復習，標準學生紀律。

二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

三、教學過程

（一）談話引入：同學們是二年級的學生了，對上課的根本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍舊有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。

（二）看圖，說一說，議一議

您現在訪問的是中國物業經理人旗下教案網http://./1上課鈴響了，我們應當怎么做？（做好課前預備，寧靜等教師來上課）

2上課可以任憑說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）

3課堂上可以做小動作嗎？（不行以，這會影響學習，影響別人學習）

４復習時，我們該留意些什么？

（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

（四）小結：

剛剛同學們都說得特別好，盼望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后馬上進教室，課本文具擺放好，寧靜地等教師來上課；課堂上不要任憑說話，要發言，先舉手；用心聽課，不做小動作。

（五）引入：

課間活動我們也要守秩序，留意安全，這樣大家才能玩得快樂。

（六）表演

您現在訪問的是中國物業經理人旗下教案網http://./①幾個同學擠入教室

②幾個同學在教室里追趕

③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小調皮一屁股坐在球臺上混場。

（七）爭論剛剛的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危急，又影響同學們活動，也是極不文明的行為

（八）結合本班實際，講講在校園里參與課間活動的一些常規要求：

1教室門口比擬窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

2在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追趕打鬧，否則很簡單因碰撞而消失不友好的行為。

3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必需按各自方向上樓。

4玩嬉戲要到操場玩耍，并且