2023-2024學年人教七年級上冊語文部編版第一單元復習（單元測試）02（含答案）

部編版七年級語文上冊第一單元單元測試題班級姓名【時間：120分鐘滿分：150分】一、積累與運用（30分）1．漢字積累——下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）（3分）A．醞釀（liánɡ）瞭亮咄咄逼人（duō）盛氣凌人B．發髻（jì）水藻淅淅瀝瀝（xī）呼朋引伴C．粗獷（kuànɡ）抖擻藍汪汪（lán）迫不急待D．著落（zháo）驕媚欣欣然（xīn）花枝招展2．詞語積累——下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）（3分）A．挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏。B．下雪了，孩子們呼朋引伴，玩起了打雪仗。C．那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。D．他對自己已取得的那些成就總是津津有味。3．文化積累——下列說法不正確的一項是（）（3分）A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。B．老舍的散文《濟南的冬天》為我們深情地描繪出一個溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶般的世界。C．《雨的四季》是當代著名詩人劉湛秋的一篇優美散文，表達了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。D．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的作者是唐朝詩人杜甫，他晚年自號“香山居士”。4．語言運用——下列句子的標點符號使用正確的一項是（）（3分）A．2018年國際大數據產業博覽會，吸引了阿里巴巴、惠普、華為、戴爾……等眾多國內外知名品牌前來參展。B．手機究竟是什么時候掉的？掉哪了？他一點都不記得了。C．“一年之計在于春，”剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。D．李老師雖然已經年近四十，但從外表看上去只有三十一二歲的樣子。5．語言運用——下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A．我國首架大型民用飛機C919第一次首飛成功，國人歡呼雀躍。B．能否有效預防校園欺凌，關鍵在于相關部門主動關心未成年人。C．《朗讀者》欄目精心挑選經典美文，意在達到感染人、鼓舞人、教育人。D．讀書不僅能夠使人遠離紛擾的環境，保持內心沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。6．語言運用——下列各句中表達得體的一項是（）（3分）A．甲：“我有兩張球票，請你看球賽，好嗎？”乙：“沒空，別找我。”B．甲：“你的書法真棒，全校第一。”乙：“你知道我付出了多大的代價，我是天天練的呀，不得第一才怪！”C．甲：“謝謝你給我讓座！”乙：“不客氣，幫助老人是我應該做的。”D．甲：“大夫，我要出院了，謝謝你在我住院期間對我悉心照顧和治療。”乙：“不客氣，請走好，歡迎再來！”7．句子積累——默寫句子。（12分）（1）《觀滄海》中借日月來抒發作者志向的名句是：____________，____________。（2）《次北固山下》寫鄉愁的名句是：____________？____________。（3）《次北固山下》在描寫景物、節令之中，蘊含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量的句子是：____________，____________。（4）朱自清《春》：山朗潤起來了，____________，____________。（5）默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。____________________，____________________。___________________，____________________。二、閱讀（50分）（一）《春》選段（14分）①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。②雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。③天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。④春天像_________________，從頭到腳都是新的，他生長著。⑤春天像_________________，花枝招展的，笑著，走著。⑥春天像_________________，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。8．根據課文內容補全文章空白處，并明確這三處依次突出了春天________、________、________的特點。（各用一個字填空）（3分）9．“吹面不寒楊柳風”，這句話中的“楊柳風”指什么？這句話的意思是什么？（3分）_________________________________________________________________________10．結合語境，體會下列句子中加點詞語的表達效果。（2分）樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。逼：___________________________________________________________________11．以上語段生動細致地描繪了春天的動人畫面，請給①②③段各加上一個小標題。（3分）①__春風圖__②__春雨圖__③__迎春圖__12．作者描寫雨中的鄉村、行人和農民，有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________（二）春天的心跳（17分）包利民①當淡淡的東風還帶著淺淺的寒意，當寂寂的心房滲進暖暖的陽光，春天清新的身影走入欣欣的綠色。②一朵花兒綻放了所有的希望，一片青草蔥蘢了落寞的眼睛，一彎流水映亮了黯淡的天空。春天，就這樣蒞臨了無痕的心境。③久久醞釀的激情開始發芽拔節，慢慢積蓄的渴望已經如潮泛濫，最美的季節緩緩拉開了帷幕，春天，無處不書寫著一個嶄新的開始。④那份豪情在漫天響徹的鴿哨里，那份欣喜在歡快舞蹈的綠葉之間。我在無邊的感動之中，溫柔地采擷春天帶來的每一份美好。⑤噴涌的熱情為生命準備好盛夏的汗水，殷殷的渴盼終會化成金秋累累的果實。在這樣一個蘇醒的時刻，所有夢想的背影都清晰可見。⑥春天的心跳驚飛了所有嚴冬的噩夢，讓生命隨之洶涌澎湃。用心收藏每一聲真實的心跳，變成心底閃爍的燈光，照亮未知的前路。就算坎坷泥濘，就算飄雨飛雪，心中自會天藍草碧，自會柳綠花紅。⑦走進春天的心跳，不驚起一絲塵埃。那是堅冰在悄悄地解凍，那是白雪在輕輕地融化，那是細雨在溫柔地灑落。⑧走進春天的心跳，背起沉重的行囊。那是聲聲夢想的召喚，那是錚錚鳴徹的鼙鼓！13．散文貴在“形散而神不散”，本文的“神”（即中心思想）是什么？（3分）__________________________________________________________________________14．本文以“春天的心跳”為題妙在何處？（3分）__________________________________________________________________________15．閱讀第④段中的畫線句，說說加點詞“每一份美好”的具體內容。（3分）__________________________________________________________________________16．第⑦⑧兩段結構相似，在表達主題的作用方面也一樣嗎？為什么？（4分）__________________________________________________________________________17．第⑥段說“收藏每一聲真實的心跳”“就算坎坷泥濘，就算飄雨飛雪，心中自會天藍草碧，自會柳綠花紅”。對此，請聯系生活實際談談你的看法。（4分）__________________________________________________________________________（三）（2017·邵陽）非連續性文本閱讀（13分）材料一李克強總理主持召開經濟座談會期間表示：“現在很多人，到什么地方先問‘有沒有WiFi’，就是因為我們的流量費太高了！”他對有關部門負責人說，可以研究如何把流量費降下來，“薄利多銷”，在網絡上引發了如潮點贊。在某種程度上，李克強總理是在代表千千萬萬的網民發聲，是在為面臨網絡服務質量不佳與資費過高的用戶“維權”。李克強總理敦促“提網速降網費”，不僅關系到普通用戶的體驗與感受，更可能影響“互聯網＋”時代的發展進程與誰能搶得有關領域的制高點。材料二如今，手機款式不斷翻新，功能不斷增多。中國城市學生幾乎人手一機。農村學生使用手機也逐漸多了起來，一年前只有10%，現在已達到40%以上。手機進校園，不僅浪費了學生許多學習的寶貴時間，影響聽課效率，容易滋生事端，學風渙散，還嚴重敗壞考風，各種事故防不勝防。目前美國大部分學校不允許學生使用手機；意大利2007年起就在全國范圍內禁止學生在教室使用手機，芬蘭禁止無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網等移動通信服務，否則將被處以10萬歐元的罰款；2009年1月，日本文部科學省要求禁止學生攜帶手機上學，并要求制定高中學生“禁止學生在校內使用手機”等規定；同年8月，印度教育中央委員會要求中學將手機禁用范圍從教室擴展至整個校園；2009年10月9日，法國參院通過法案，在幼兒園、小學和中學，禁止學生使用手機。在中國，中學生能否帶手機進校園，目前還沒有明確的相關規定。材料三中國中小學生網絡使用情況統計圖表項目上網時間、年齡調查項目每天都上網的學生平均每天上網2小時10歲以前“觸網”所占比例82．9%70．4%61%18．根據對材料內容的理解，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．材料一的主要內容是：總理敦促網絡提速降費。B．國內外都認為，手機進校園對學生的學習和生活都會帶來不利的影響。C．手機的使用如此普遍，說明現代信息技術發展之快，國民經濟越來越活躍。D．我國對中學生能否帶手機進校園，還沒有明確的規定。19．你從材料三的調查圖表中得出了什么結論？（4分）__________________________________________________________________________20．“中國城市學生幾乎人手一機”一句中“幾乎”一詞能否刪去？為什么？（3分）__________________________________________________________________________21．聯系實際談談你對中學生使用手機的看法和建議。（3分）__________________________________________________________________________（四）天凈沙·秋思（6分）馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。22．如果把“古道西風瘦馬”中“瘦馬”改為“駿馬”好不好，為什么？（3分）___________________________________________________________________________23．古人說：“凡景語，皆情語。”請結合這首小令的內容談談你對這句話的理解。（3分）__________________________________________________________________________三、綜合性學習（10分）在第46個世界環境日（每年6月5日是世界環境日）到來之際，學校組織開展了與愛護環境相關的主題活動。請你參加該主題活動并按要求完成以下任務。24．【我設計】請你為這次活動設計一條宣傳標語。（2分）_______________________________________________________________________25．【我參與】王同學為學校擬了一份邀請函，請你指出兩處錯誤并改正。（2分）邀請函尊敬的李教授：我校定于2017年6月5日下午3時在育才樓報告廳舉行《愛護環境》主題宣講活動，特邀請您作為主持人進行宣講。請您蒞臨指導！xx市希望中學2017年5月30日_____________________________________________________________________26．【我思考】針對下面的三則材料，就如何治理環境污染的問題，請你提出三條合理的建議。（6分）材料一為了經濟效益，西南一些省份一直在砍伐原生林，大力種植橡膠林和桉樹林。而這兩種速生豐產林都被形象地稱為“抽水機”，其涵水能力差，大面積種植會導致地下水位下降。此外，桉樹還是“霸王樹”，它生長了，其他物種會慢慢地退化，最后造成桉樹林里的地表都是光禿禿的，生態遭受顛覆性的破壞。材料二據監測，我國七大水系中，松花江和淮河、黃河和遼河、海河，分別為輕度、中度、重度污染，多數河流70%的河段受到污染。污染因素主要有工業排放，城鄉污水排放，垃圾腐化，化肥農藥及水土流失造成的氮、磷等污染。材料三1月28日，環境保護部通報了2017年除夕至初一（27日19時至28日5時）全國城市空氣質量狀況。受煙花爆竹集中燃放影響，全國338個地級及以上城市中，259個城市出現不同程度的空氣污染，其中124個城市為重度及以上污染。按PM2．5小時峰值濃度排序，受煙花爆竹燃放影響最大的十個城市分別為：大同市、來賓市、呼和浩特市、包頭市、岳陽市、赤峰市、通化市、賀州市、百色市、甘南州。我的建議：①_____________________________________________________②____________________________________________________________________③____________________________________________________________________四、作文（60分）（書寫5分，作文55分）27．（2017·六盤水）請以《那一次，我________》為題，在橫線上填入一個恰當的詞語，將題目補充完整后寫一篇文章。要求：①寫出真情實感；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現與考生個人信息相關的真實人名、校名和地名。參考答案1．B 2．D 3．D 4．D 5．D6．C7．（1）日月之行若出其中（2）鄉書何處達歸雁洛陽邊（3）海日生殘夜江春入舊年（4）水漲起來了太陽的臉紅起來了（5）楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。8．④剛落地的娃娃⑤小姑娘⑥健壯的青年新美力9．楊柳風，吹動楊柳的風，指春風。意思是：春風吹到臉上不覺得寒冷，很溫暖。10．突出了雨水沖洗后小草青而閃亮的特點，準確地描繪出在春雨的滋潤下，萬物充滿生機的景象。11．①春風圖②春雨圖③迎春圖12．這是側面描寫，烘托了春雨中安靜祥和的氛圍。13．本文的“神”是“春天的心跳”，即文章以“春天的心跳”為線索，熱情地歌頌了春