高三物理期末摸底測試卷(中等難度)

高三物理測試卷【滿分30分】學生________分數_________一．選擇題（共8小題，每題3分，每題可能有多個選項正確，漏選得1分，有錯誤答案不得分，總分24分）1．（2015?上海）如圖，戰機在斜坡上進行投彈演練．戰機水平勻速飛行，每隔相等時間釋放一顆炸彈，第一顆落在a點，第二顆落在b點．斜坡上c、d兩點與a、b共線，且ab=bc=cd，不計空氣阻力，第三顆炸彈將落在（）A．bc之間B．c點C．cd之間D．d點2．（2015春?遼寧校級期末）如圖，滑塊a、b的質量均為m，a套在固定豎直桿上，與光滑水平地面相距h，b放在地面上，a、b通過鉸鏈用剛性輕桿連接，由靜止開始運動．不計摩擦，a、b可視為質點，重力加速度大小為g．則（）A． a落地前，輕桿對b一直做正功B． a落地時速度大小為C． a下落過程中，其加速度大小始終不大于gD． a落地前，當a的機械能最小時，b對地面的壓力大小為mg3．（2015?重慶校級模擬）如圖所示，輕彈簧左端固定在豎直墻上，右端與木塊B相連，木塊A緊靠木塊B放置，A、B與水平面間的動摩擦因數均為μ．用水平力F向左壓A，使彈簧被壓縮一定程度后，系統保持靜止．若突然撤去水平力F，A、B向右運動，下列判斷正確的是（）A．A、B可能不會分開B．若A、B在向右運動過程的某時刻分開了，當時彈簧一定是原長C．若A、B在向右運動過程的某時刻分開了，當時彈簧一定比原長短D．若A、B在向右運動過程的某時刻分開了，當時彈簧一定比原長長4．（2015?江蘇）兩個相同的負電荷和一個正電荷附近的電場線分布如圖所示，c是兩負電荷連線的中點，d點在正電荷的正上方，c、d到正電荷的距離相等，則（）A．a點的電場強度比b點的大B．a點的電勢比b點的高C．c點的電場強度比d點的大D．c點的電勢比d點的低5．（2015?萬載縣校級一模）如圖所示，帶異種電荷的粒子a、b以相同的動能同時從O點射入寬度為d的有界勻強磁場，兩粒子的入射方向與磁場邊界的夾角分別為30°和60°，且同時到達P點．a、b兩粒子的質量之比為（）A． 1：2 B． 2：1C． 3：4 D．4：36．（2015?成都校級模擬）一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖如圖1所示，圖中P、Q兩質點的橫坐標分別為x=1.5m和x=4.5m．P點的振動圖象如圖2所示．在下列四幅圖中，Q點的振動圖象可能是（）A．B．C．D．7．（2015?成都校級模擬）如圖中甲、乙分別表示兩種電壓的波形，其中圖甲所示電壓按正弦規律變化．下列說法正確的是()甲乙A．圖甲表示交流電，圖乙表示直流電B．兩種電壓的有效值相等C．圖甲所示電壓的瞬時值表達式為u＝311sin100πtVD．圖甲所示電壓經匝數比為10∶1的變壓器變壓后，頻率變為原來的eq\f(1,10)8．（2015春?黃山期末）如圖所示，一束單色光從空氣入射到棱鏡的AB面上，經AB和AC兩個面折射后從AC面進入空氣，當出射角i′和入射角i相等時，出射光線相對于入射光線偏轉的角度為θ，已知棱鏡頂角為α，則計算棱鏡對該色光的折射率表達式為（）A． B．C． D．二．解答題（共1小題，共6分）9．（2015?海南模擬）如圖所示裝置中，區域Ⅰ和Ⅲ中分別有豎直向上和水平向右的勻強電場，電場強度分別為E和；Ⅱ區域內有垂直向外的水平勻強磁場，磁感應強度為B．一質量為m、帶電量為q的帶負電粒子（不計重力）從左邊界O點正上方的M點以速度v0水平射入電場，經水平分界線OP上的A點與OP成60°角射入Ⅱ區域的磁場，并垂直豎直邊界CD進入Ⅲ區域的勻強電場中．求：（1）粒子在Ⅱ區域勻強磁場中運動的軌道半徑（2）O、M間的距離（3）粒子從M點出發到第二次通過CD邊界所經歷的時間．

新東方高三物理測試卷【顧問版】【滿分30分】選擇題（共8小題，每題3分，每題可能有多個選項正確，漏選得1分，有錯誤答案不得分，總分24分）1．（2015?上海）如圖，戰機在斜坡上進行投彈演練．戰機水平勻速飛行，每隔相等時間釋放一顆炸彈，第一顆落在a點，第二顆落在b點．斜坡上c、d兩點與a、b共線，且ab=bc=cd，不計空氣阻力，第三顆炸彈將落在（）A．bc之間B．c點C．cd之間D．d點考點：平拋運動分析：飛機與炮彈的水平速度相同，則落點在飛機的正下方，據水平向與豎直向的位移關系畫圖分析，確定落點．解答：選：A點評：考查平拋運動的規律，明確水平向與豎直向的運動規律．會畫草圖進行分析求解．考查的是數學知識．可能存在的知識漏洞：不知道平拋運動的定義、特點和處理方法——補平拋基礎。沒有讀懂題，沒有理解飛機一直飛，然后投彈——抓讀題能力，建立條件反射讓學看到條件就想到相應的思路。讀懂題、但沒有思路——自由落體的規律不熟——補高一勻變速運動基礎。2．（2015春?遼寧校級期末）如圖，滑塊a、b的質量均為m，a套在固定豎直桿上，與光滑水平地面相距h，b放在地面上，a、b通過鉸鏈用剛性輕桿連接，由靜止開始運動．不計摩擦，a、b可視為質點，重力加速度大小為g．則（）A．a落地前，輕桿對b一直做正功B．a落地時速度大小為C．a下落過程中，其加速度大小始終不大于gD．a落地前，當a的機械能最小時，b對地面的壓力大小為mg考點：功能關系；功的計算．分析：a、b組成的系統只有重力做功，系統機械能守恒，通過b的動能變化，判斷輕桿對b的做功情況．根據系統機械能守恒求出a球運動到最低點時的速度大小．解答：選：BD．點評：解決本題的關鍵知道a、b組成的系統機械能守恒，以及知道當a的機械能最小時，b的動能最大．可能存在的知識漏洞：不明白做什么運動—— 桿的力不清楚——補受力分析（高一上《力》） 運動不清楚——補力和運動關系（高一） 不清楚a和b的關系——補關聯速度（高一下《曲線運動》）不清楚選項A\D——不清楚功能關系——建立能量的思維（高一下《機械能》）3．（2015?重慶校級模擬）如圖所示，輕彈簧左端固定在豎直墻上，右端與木塊B相連，木塊A緊靠木塊B放置，A、B與水平面間的動摩擦因數均為μ．用水平力F向左壓A，使彈簧被壓縮一定程度后，系統保持靜止．若突然撤去水平力F，A、B向右運動，下列判斷正確的是（）A．A、B可能不會分開B．若A、B在向右運動過程的某時刻分開了，當時彈簧一定是原長C．若A、B在向右運動過程的某時刻分開了，當時彈簧一定比原長短D．若A、B在向右運動過程的某時刻分開了，當時彈簧一定比原長長考點：功能關系；動能和勢能的相互轉化．分析：本題的關鍵是明確AB兩物體分開的條件是它們之間的彈力為零，然后分別對A、B受力分析并結合牛頓第二定律討論即可求解．解答：故選：AB．點評：對物體的動態分析過程應由牛頓第二定律求解，關鍵是受力分析和物理過程分析．可能存在的知識漏洞：彈簧是高中階段非常常見的一個模型，看似簡單但是需要非常多的知識作為鋪墊。所以很多學生彈簧出問題，不是因為彈簧本身，而是這個模型需要的受力分析、運動分析、牛頓定律、能量分析或者他們的綜合出了問題。4．（2015?江蘇）兩個相同的負電荷和一個正電荷附近的電場線分布如圖所示，c是兩負電荷連線的中點，d點在正電荷的正上方，c、d到正電荷的距離相等，則（）A．a點的電場強度比b點的大B．a點的電勢比b點的高C．c點的電場強度比d點的大D．c點的電勢比d點的低考點：電勢差與電場強度的關系；電勢；電勢能．專題：電場力與電勢的性質專題．分析：根據電場線的疏密判斷場強的大小．根據電場線的方向判斷電荷的正負．順著電場線電勢逐漸降低，由電場線的方向可判斷電勢的正負．解答：故選：ACD點評：本題要掌握電場線的物理意義：電場線的疏密表示場強的大小，順著電場線電勢逐漸降低，知道等量異種電荷連線的垂直平分線是一個等勢面．可能存在的知識漏洞：電場的基礎題，沒有理解電場強度和電勢的區別。如果漏選、多選，可能是沒有掌握做題策略，有時可以根據題目描述注意下。5．（2015?萬載縣校級一模）如圖所示，帶異種電荷的粒子a、b以相同的動能同時從O點射入寬度為d的有界勻強磁場，兩粒子的入射方向與磁場邊界的夾角分別為30°和60°，且同時到達P點．a、b兩粒子的質量之比為（）A．1：2B．2：1C．3：4D．4：3考點：帶電粒子在勻強磁場中的運動．分析：求解本題的關鍵是畫出來粒子的軌跡圖，并確定圓心、求出半徑和圓心角，然后根據動能相等的條件以及相等的運動時間并結合圓周運動公式聯立即可求解．解答：故選：C．點評：求解有關帶電粒子在有界磁場中的運動問題的關鍵是畫出軌跡圖，并根據幾何知識確定圓心求出半徑和圓心角，再結合圓周運動的有關規律聯立即可求解．可能存在的知識漏洞：粒子運動問題是學生面對的一個難點，需要的不光是物理各方面的知識，還需要數學基礎和一定的想象能力。但是，通過歸納可以發現粒子運動問題的很多步奏都是有規律可循的，關鍵是學生能不能把這些規律變成自己的想法。6．（2015?成都校級模擬）一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖如圖1所示，圖中P、Q兩質點的橫坐標分別為x=1.5m和x=4.5m．P點的振動圖象如圖2所示．在下列四幅圖中，Q點的振動圖象可能是（）A．B．C．D．考點：橫波的圖象；波長、頻率和波速的關系分析：由題，根據PQ橫坐標之間的距離為3m，可知PQ間的距離是波長的倍，結合波形可判斷：波若向左傳播，P點處于波峰時，Q在平衡位置向上振動；若波向右傳播，P點處于波谷時，Q在平衡位置向上振動．解答：故選BC．點評：本題的解題關鍵是掌握波動和振動的之間關系，要結合波形進行分析．對于振動圖象往往抓住同一時刻進行比較，比如t=0時刻，分析兩個質點的狀態．可能存在的知識漏洞：波動圖像是本身不難，算是一個小的考點，但是很多學生搞懂了又隔了一段時間忘了，所以需要經常復習，掌握最基本的原理，這樣很多推導規律可以由基本原理推出，就不容易忘記。7．（2015?成都校級模擬）如圖中甲、乙分別表示兩種電壓的波形，其中圖甲所示電壓按正弦規律變化．下列說法正確的是()甲乙A．圖甲表示交流電，圖乙表示直流電B．兩種電壓的有效值相等C．圖甲所示電壓的瞬時值表達式為u＝311sin100πtVD．圖甲所示電壓經匝數比為10∶1的變壓器變壓后，頻率變為原來的eq\f(1,10)考點：交變電流的描述．解答：故選：C．點評：可能存在的知識漏洞：交變電流也是一個小的知識點，需要學生理解這個知識點的本質。錯選A說明沒有理解交變電流是什么，屬于基礎概念混淆錯選B說明沒有理解有效值的定義和計算方法，甲和乙要用不同的計算方法錯選D說明沒有理解變壓器的電壓規律8．（2015春?黃山期末）如圖所示，一束單色光從空氣入射到棱鏡的AB面上，經AB和AC兩個面折射后從AC面進入空氣，當出射角i′和入射角i相等時，出射光線相對于入射光線偏轉的角度為θ，已知棱鏡頂角為α，則計算棱鏡對該色光的折射率表達式為（）A．B．C．D．考點：光的折射定律．分析：由幾何關系可明確在AB邊入射時的入射角和折射角，再由折射定律可求得折射率．解答：故選：A．點評：本題考查折射定律的應用，要注意根據光路圖利用幾何關系進行分析，本類問題要多練習如何利用幾何關系．可能存在的知識漏洞：折射定律不熟悉三角形幾何關系推導錯誤二．解答題（共1小題，共6分）9．（2015?海南模擬）如圖所示裝置中，區域Ⅰ和Ⅲ中分別有豎直向上和水平向右的勻強電場，電場強度分別為E和；Ⅱ區域內有垂直向外的水平勻強磁場，磁感應強度為B．一質量為m、帶電量為q的帶負電粒子（不計重力）從左邊界O點正上方的M點以速度v0水平射入電場，經水平分界線OP上的A點與OP成60°角射入Ⅱ區域的磁場，并垂直豎直邊界CD進入Ⅲ區域的勻強電場中．求：（1）粒子在Ⅱ區域勻強磁場中運動的軌道半徑（2）O、M間的距離（3）粒子從M點出發到第二次通過CD邊界所經歷的時間．考點：帶電粒子在勻強磁場中的運動；牛頓第二定律；向心力；帶電粒子在勻強電場中的運動．解答：解：（1）粒子在勻強電場中做類平拋運動，水平方向做勻速直線運動，設粒子過A點時速度為v，由類平拋運動的規律知粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動，由牛頓第二定律得所以（2）設粒子在電場中運動時間為t1，加速度為a．則有qE=mav0tan60°=at1即O、M兩點間的距離為（3）設粒子在Ⅱ區域磁場中運動時間為t2．則由幾何關系知軌道的圓心角∠AO1D=