高中政治教學(xué)總結(jié)

高中政治教學(xué)總結(jié)

高中政治老師本人年度工作總結(jié)教學(xué)方面

在本學(xué)年中，本人擔(dān)任高一年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)

學(xué)年以來，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民

主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷

提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)年以來的情況總結(jié)

如下：

在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，

把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，把上

好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，本人

始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀

好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看

報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H

取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需

要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我

時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格------師德。

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要

性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提

高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好

基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力

提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提

高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

一年來，本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是

本人教學(xué)的一些體會(huì)：

1、教師要嚴(yán)椽課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況

適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開展第二課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，

提高學(xué)生的綜合能力。

除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外，本人還積極參加教研活動(dòng)，并

申請(qǐng)了一個(gè)省級(jí)課題，不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上，

本人虛心請(qǐng)教其他老師。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積

極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重

點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，

學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時(shí)在本

校中，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本學(xué)年，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認(rèn)真學(xué)

習(xí)；在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)；在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很

大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的

參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)不斷地反思自己的教

學(xué)實(shí)踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實(shí)踐、再反思、再更

新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長(zhǎng)！

高中政治老師本人年度工作總結(jié)教學(xué)方面

臨近年末，回首20,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧

這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，個(gè)性是參加了省里的教

師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了

很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今

后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)年的工作

總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)

度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事政治教學(xué)。我用心響應(yīng)學(xué)校

的各項(xiàng)號(hào)召，用心參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)資料，以教師職

業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想用心向上，要求進(jìn)步，這

學(xué)期，我十分光榮地以一名入黨用心分子的身份在他人的入黨宣

誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感

染有了更深刻的體會(huì)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)

生，幫忙學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康禮貌的形

象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)政治的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新

的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了

很好的教學(xué)效果。一月份我用心參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)政治教

師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)

習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法°并在回來后用心與我校的其他政

治教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分

享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)年我擔(dān)任的是三年級(jí)的政治教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這

個(gè)年段的政治教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)

生的實(shí)際狀況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣。興趣

沒了，政治自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠受，認(rèn)

真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中用心探索新的教學(xué)方式，潛心

研究政治課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)習(xí)政治的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在簡(jiǎn)單、愉

快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)政治的自信心，注重構(gòu)成

性評(píng)價(jià)在政治教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的

科研水平。

四、考勤請(qǐng)假方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)

章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過

一次，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任

務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里，我應(yīng)

更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使

自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓C

五、努力提高方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)；

2、對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)

步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提

高。

總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素

質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來

的挑戰(zhàn)！

高中政治老師本人年度工作總結(jié)教學(xué)方面

高中思想政治課教學(xué)，擔(dān)負(fù)著用馬列主義基本觀點(diǎn)教育學(xué)生

的德育重任，有其特殊性與要求。而此次課改的核心是新課程的

實(shí)施，但新課標(biāo)的各項(xiàng)配套跟不上。以往的老問題如今又遭遇新

困難。因此，如何把握課標(biāo)實(shí)質(zhì)，樹立新的教材觀、教學(xué)觀，跟

進(jìn)新的教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式等等，是我們一線教師不斷摸索、反

思的問題。為便于交流以共同提高，更好落實(shí)新課程教學(xué)，現(xiàn)將

一學(xué)期以來對(duì)上述問題的實(shí)踐與思考作以下概括總結(jié)。

一、學(xué)科教學(xué)情況

L學(xué)習(xí)新理念，落實(shí)備課組的活動(dòng)

備課組的工作伸縮性很大，既需一定的客觀條件，更需發(fā)揮

主觀能動(dòng)性，群策群力。

①在暑期七月培訓(xùn)的基礎(chǔ)上鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀《經(jīng)濟(jì)生

活》教材并整體思考教學(xué)，制定教學(xué)計(jì)劃；集體備課統(tǒng)一目標(biāo)、

進(jìn)度、作業(yè)、測(cè)試。

②開展教研活動(dòng)，上好公開課，相互聽課評(píng)課；與兄弟學(xué)校

交流合作，借鑒以提高教學(xué)質(zhì)量。

③進(jìn)行階段性反思，做好命題、閱卷、質(zhì)量分析和教學(xué)小結(jié)

等工作。

2.圍繞新課標(biāo)，適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容

舊教材《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》分上下兩冊(cè)，供高一一學(xué)年教學(xué)使用，

而今壓縮成必修模塊I《經(jīng)濟(jì)生活》一冊(cè)，需在一學(xué)期教完，每

周課時(shí)仍為2節(jié)。顯然，每課時(shí)的容量比以往增大了。學(xué)生學(xué)習(xí)

的難度也隨之加大，可能導(dǎo)致課上“聽懂了”而到用時(shí)又束手無

策的現(xiàn)象。

我們?cè)谔幚斫滩臅r(shí)的策略：有進(jìn)有退，有所為有所不為，

如：

①有所突出，各課突出關(guān)鍵詞主干觀點(diǎn)，第一課的核心是介

紹“貨幣理論”；

②有所引伸，降低學(xué)生起步的門檻，第一課第一框題調(diào)整為

兩節(jié)課，圍繞貨幣的“神”（神在何處、為什么神）和“奇”（奇

在何方、為什么奇）兩個(gè)問題展開，貨幣的“奇”主要通過貨幣

形態(tài)的發(fā)展來認(rèn)知，“神”主要通過貨幣的職能來理解；

③有所改造，利用時(shí)事新聞、生活熱點(diǎn)設(shè)計(jì)閱讀材料，取代

教材中的部分探究活動(dòng)，關(guān)于“公司的經(jīng)營(yíng)”就有許多典型案例

可供學(xué)生討論分析；

④有所省略，自編學(xué)生“學(xué)案”、設(shè)計(jì)問題讓學(xué)生自主探究

完成，《新時(shí)代的勞動(dòng)者》、《小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)》（比較“總體

小康與全面小康”由現(xiàn)狀到目標(biāo)，要求樹立科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)經(jīng)濟(jì)

持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展）就分別省下一課時(shí)時(shí)間。

3.辯證運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)，強(qiáng)化對(duì)核心觀點(diǎn)的體悟

基于新的教學(xué)理念，課程專家建議把課堂交給學(xué)生，于是老

師講授少了學(xué)生討論多了。但一段時(shí)間實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn)：主要發(fā)

言者仍然只是部分活躍分子而另一部分學(xué)生在課堂上大多數(shù)時(shí)間

是在看別人的“表演”，自己不準(zhǔn)備，也不想思考。在這種情況

下，他們?cè)谡n堂上的收獲反不如以前。這樣下去可能導(dǎo)致：學(xué)生

中能力好的更好，差的更差，走向兩極分化，則課程改革“面向

全體學(xué)生”的目標(biāo)就會(huì)落空。

我們針對(duì)政治學(xué)科的特點(diǎn)，立足學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的掌

握和鞏固。雖然嘗試了一些課堂模式，組織了些個(gè)綜合探究活動(dòng)

以引導(dǎo)學(xué)生自主探究、體驗(yàn)、感悟，但仍對(duì)傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方

式加以辯證運(yùn)用。教和學(xué)都無定法，該探究時(shí)就探究，該傳統(tǒng)時(shí)

就傳統(tǒng)，關(guān)鍵在于實(shí)效性。討論辯論課、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)等等是否就是新課改的標(biāo)志，是否就符合新課程的要求？

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極探索新的評(píng)價(jià)方式

現(xiàn)有人教版配套的《新課標(biāo)新學(xué)案》、《教師教學(xué)用書》實(shí)際

上與新課標(biāo)不太配套；高考的考試要求有可能和新課標(biāo)的要求不

一致。要兼顧高考結(jié)果和素質(zhì)過程，功夫還在過程的有效管理，

克服傳統(tǒng)的單一評(píng)價(jià)方式，重視和開發(fā)非智力因素，發(fā)揮評(píng)價(jià)的

激勵(lì)作用。

①學(xué)生學(xué)案等教輔資料有選擇有改造地用，重在學(xué)法指導(dǎo)，

形成適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②課后練習(xí)及作業(yè)處理：根據(jù)教學(xué)進(jìn)程適當(dāng)編選一些練習(xí)，

依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別地書寫評(píng)語，使學(xué)生在評(píng)語中知道

自己的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)存在的問題進(jìn)行集體討論并反饋。

③嘗試評(píng)價(jià)主體與評(píng)價(jià)方式多元化，指導(dǎo)學(xué)生使用好“個(gè)人

成長(zhǎng)記錄袋”，隨時(shí)隨地真實(shí)地記錄自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和活動(dòng)業(yè)

績(jī)，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、存在的問題與困惑

L教材與新課程標(biāo)準(zhǔn)如何對(duì)應(yīng)

課改新教材淡化了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，設(shè)置了大量的探究活

動(dòng)，對(duì)完全落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求而言顯得過于理想化。大量的探究

活動(dòng)，其目的是從真實(shí)情景或?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，利于引

起學(xué)生的興趣，引領(lǐng)學(xué)生入門；而淡化了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，壓縮

在時(shí)間非常有限的課時(shí)內(nèi)，要求學(xué)生跳躍性思維，卻帶來斷層感

和挫折感，無疑又影響新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

2.教輔資料與新課標(biāo)還不配套

作為同步使用的學(xué)生學(xué)案題目偏舊，參考答案思維答法老

套，能力拓展題有的一眼望穿有的則不知所云，和教師用書中一

樣，有的提法仍沿用舊教材甚至出錯(cuò)，使學(xué)生無興趣做、懶得思

考、不屑于動(dòng)筆或干脆不練。求助于網(wǎng)絡(luò)資源，江蘇廣東等地的

多數(shù)練習(xí)偏難，他們立足于當(dāng)?shù)厍榫车拈_放性試題又讓學(xué)生無從

下手。

3.學(xué)生雙基不扎實(shí)，學(xué)習(xí)起來捉襟見肘

由于學(xué)生對(duì)中考政治開卷考的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和初中教學(xué)及考試的

短視性操作，形成學(xué)生急功近利的學(xué)習(xí)心態(tài)和應(yīng)對(duì)方式，進(jìn)入高

中，門檻一下提高，加大了銜接上和適應(yīng)中的難度。課堂、作

業(yè)、答卷中暴露出學(xué)生缺乏對(duì)知識(shí)的表述、理解、整合的能力，

對(duì)材料、觀點(diǎn)和設(shè)問的閱讀能力、運(yùn)用理論術(shù)語分析問題的能

力、規(guī)范地書寫、有邏輯性地組織答題能力欠缺。

4.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，教學(xué)生活化有難度

如不能準(zhǔn)確認(rèn)知生活必需品、三農(nóng)、農(nóng)民工，設(shè)計(jì)家庭消費(fèi)

結(jié)構(gòu)及其開支比例不實(shí)際、設(shè)計(jì)投資方案隨心所欲等；絕大部分

學(xué)生在家庭的過多關(guān)懷和直接保護(hù)下獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑還較

少，探究活動(dòng)難以進(jìn)行，那么，新課標(biāo)所倡導(dǎo)的生活邏輯怎樣體

現(xiàn)？

5.學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠、課時(shí)不足問題

基于上述原因和某些顯見的對(duì)政治的偏見而使部分學(xué)生對(duì)該

科目的自主學(xué)習(xí)大為打折。而對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，如何在有

限的課堂時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取教學(xué)高質(zhì)量，師生都有負(fù)擔(dān)。

6.學(xué)生的學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)

按課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)要求，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)就必須包括學(xué)生

學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)方式等。那么，如何指導(dǎo)學(xué)生盡快

建立新的學(xué)習(xí)方式，如何隨堂、隨課進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)生修

習(xí)過程的評(píng)價(jià)如何做到公正、客觀。這都需要我們?cè)谖磥淼慕虒W(xué)

實(shí)踐中不斷探索，也需要教育主管部門拿出一套既符合我們學(xué)科

實(shí)際，又可操作好的評(píng)價(jià)方法。

三、解決的思路與方法

難處與困惑，在教改過程中必然會(huì)出現(xiàn)，它既是我們探索與

解決的科研課題，又提供了我們推進(jìn)課改、深化課改的發(fā)展空

間。對(duì)此，我們?cè)?jīng)思索并堅(jiān)持了如下思路與辦法：

L堅(jiān)持課程改革的基本理念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《福建省普通高中新課程思想政治學(xué)

科教學(xué)指導(dǎo)意見》，閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章，轉(zhuǎn)變教育觀

念，提升教師素質(zhì)，盡快度過煩躁期、搖擺期。

2.積極參加各種教研活動(dòng)

希望多走出去引進(jìn)來，能與同行老師們研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短

共同提高；參與校本教研，努力研討和開發(fā)學(xué)校課程;用足用好新

教材并合力開發(fā)教學(xué)、教輔資料。

3.多渠道師生互動(dòng)促教改

可以以師生面對(duì)面的座談形式、一對(duì)多或?qū)W習(xí)小組等形式，

配合班主任協(xié)調(diào)其他科老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，建立新的學(xué)習(xí)方

式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；師生一起反思教學(xué)過程中教與學(xué)雙邊

情況，做好成長(zhǎng)記錄，體驗(yàn)成長(zhǎng)的收獲與喜悅。

4,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象

利用我校視聽課提供的視頻資源，讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)時(shí)事；適時(shí)開

展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣挖掘潛能，促使學(xué)生能利用家校網(wǎng)絡(luò)搜

索、收集資料，更好掌握和拓展雙基，體驗(yàn)政治學(xué)科的實(shí)用性和

并實(shí)現(xiàn)生活化。

5.教學(xué)中幾對(duì)關(guān)系的適當(dāng)處理：

①知識(shí)廣度與深度的關(guān)系：準(zhǔn)確解讀課標(biāo)，對(duì)新教材內(nèi)容進(jìn)

行適當(dāng)?shù)闹亟M與整合。

②教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生參與度的關(guān)系：教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為中心，

在活動(dòng)中體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。

③教學(xué)資源與學(xué)生接受度的關(guān)系：教學(xué)資源要貼近學(xué)生的生

活感受，能引起學(xué)生心靈共鳴的，才是有效的。

④課堂生活化與社會(huì)延伸度的關(guān)系：教材上的探究活動(dòng)要選

好，留足時(shí)間給學(xué)生合作探究，學(xué)生要有自主學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐的

空間與時(shí)間。

高中政治教學(xué)總結(jié)篇11

本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級(jí)班、高二文1班、高三專業(yè)1/2班

共四個(gè)班的政治教學(xué)，本學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為

本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，現(xiàn)做簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧：

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。由于是新課改，理論實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)“新課標(biāo)”一時(shí)還吃不透，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)

習(xí)“新課程”的理論，深入挖掘“新課標(biāo)”，鮮明的理念、全新

的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展，明

確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體

把握，有的放矢。通過自己課堂實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和

學(xué)生們一起參與的活動(dòng)。

做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的

制定教學(xué)計(jì)劃，按章辦事；能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生，寫

好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期來認(rèn)真寫好教案和反思；認(rèn)真的

上好每一堂課，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改

革，學(xué)生反映良好；能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改，并能對(duì)后

進(jìn)生進(jìn)行幫扶；積極的參加教研組活動(dòng)，積極的承擔(dān)教科研任

務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用；做好集備組工作，做

到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)本備課組的教學(xué)工

作；積極的參加組內(nèi)外聽評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期共聽課20余節(jié)；做

好培優(yōu)扶差工作，所帶班級(jí)成績(jī)提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)

生率有所提高；認(rèn)真的組織好單元考試，做好質(zhì)量分析，及時(shí)的

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備；積極的使

用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息

集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注

意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形

成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無序

的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的

獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次

的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度C團(tuán)結(jié)同志，做

到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身

教，教書育人，適時(shí)的開展德育滲透。

做好教科研工作，積極對(duì)外交流研討。認(rèn)真的參與教科研工

作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文；積極的參加各

種課題研究，發(fā)揮了應(yīng)有的作用一學(xué)期下來，能積極的配合學(xué)校

教學(xué)主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，

參與各種檢查驗(yàn)收的服務(wù)工作。

20_年1月8日

高中政治教學(xué)總結(jié)篇12

本人于20—年7月由洛陽師范學(xué)院政法系畢業(yè)應(yīng)聘至?xí)x城

一中任政治老師，目前已在學(xué)校政治戰(zhàn)線上工作了8年有余。雖

時(shí)間不是很長(zhǎng)，但也積累了不少有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將我在政治教

育工作方面的經(jīng)驗(yàn)作如下總結(jié)：

一、心態(tài)端正，熱情不改，用心去做學(xué)生的良師益友熱愛學(xué)

生，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，激情澎湃的投入到工作中，

我想這是每一位剛登上三尺講臺(tái)的新老師都有的良好的心態(tài)，但

是否能持之以恒呢？本人從教近八年里，從始至終堅(jiān)持這一理

念，學(xué)生走了一屆有一屆，自己對(duì)政治教學(xué)的熱愛始終沒有改

變。每次走上講臺(tái)，我就精神高度興奮，看到學(xué)生的笑臉，是我

最開心的事情，看到學(xué)生有進(jìn)步，是我人生價(jià)值最好的體現(xiàn)。

二、不驕不躁，踏實(shí)工作，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)新學(xué)年每年開學(xué)

伊始，就嚴(yán)格按《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定出學(xué)年

政治教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃。作

為高中政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)

真?zhèn)湔n，要備學(xué)生、備內(nèi)容、備教法、備學(xué)法，只有做好充分的

準(zhǔn)備，才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資

料，寫好教案。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注

重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，

如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政

治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課