鞍山市立山區2025-2026學年第二學期五年級語文第八單元測試卷(部編版含答案)

鞍山市立山區2025-2026學年第二學期五年級語文第八單元測試卷(部編版含答案)滿分：100分考試時間：120分鐘一、基礎知識（共30分）1.讀拼音，寫詞語。（8分）（1）千山風景區峰巒diécuò（），松柏cāngjìng（），是鞍山的一張名片。（2）我們做事要有始有終，不能半途而fèi（），更不能húlúntūnzǎo（）。（3）孟郊在《游子吟》中通過“臨行密密縫，意恐遲遲歸”表達了母親對子女的chūnhuī（）般的愛。2.選擇題。（6分）（1）下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.晦暗（huì）渺?。╩iǎo）弓弩（nǔ）B.胚胎（pēi）窈窕（yáo）禍患（huàn）C.撳電鈴（qìn）擰開（níng）薄弱（bó）D.造詣（yì）愛憎（zèng）薄弱（báo）（2）下列句子中，加點成語使用不恰當的一項是（）A.鞍鋼的工人們夜以繼日地工作，為祖國的鋼鐵事業做出了不可磨滅的貢獻。B.小明在臺上演講時胸有成竹，一點兒也不緊張。C.我們學習時要循序漸進，不能囫圇吞棗。D.他雖然年齡小，但做起事來一本正經，像個小大人。3.按要求完成句子練習。（8分）（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（用現代漢語翻譯句子）________________________________________________________（2）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）________________________________________________________（3）運用動靜結合的寫法，描寫一處鞍山的景點（如二一九公園、玉佛苑等）。________________________________________________________4.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）（1）《楊氏之子》選自《世說新語》，表現了楊氏之子的機智與幽默。（）（2）“未聞孔雀是夫子家禽”中的“家禽”與現代漢語中“雞、鴨等家養禽類”意思相同。（）（3）《手指》一文運用擬人手法，以風趣的語言闡述了“團結就是力量”的道理。（）（4）《童年的發現》講述了作者童年時發現胚胎發育規律的過程，表現了兒童求知若渴的特點和大膽的想象力。（）5.綜合性學習。（4分）鞍山素有“鋼鐵之都”和“玉都”的美譽。請結合你對家鄉的了解，寫一則簡短的宣傳語，向遠方的朋友介紹鞍山的特色。（至少運用一種修辭手法）________________________________________________________二、積累與運用（共15分）6.古詩詞與課文內容填空。（9分）（1）君子喻于義，______________________。（2）______________________，小人長戚戚。（3）惻隱之心，______________________。（4）《鄉村四月》中描寫江南初夏繁忙景象的詩句是：______________________，______________________。（5）《楊氏之子》中，面對孔君平“此是君家果”的玩笑，楊氏子巧妙回應：“______________________?！?.根據本單元所學內容及你的理解連線。（6分）《楊氏之子》費奧多羅夫風趣幽默，闡發道理《手指》豐子愷思維活躍，求知若渴《童年的發現》《世說新語》機智敏捷，應對巧妙三、閱讀理解（共25分）（一）課內閱讀（12分）閱讀《手指》片段，完成練習。大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，比人家少一個關節。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按??；重東西要翻倒去，叫他用勁頂住。討好生活的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。常與大拇指合作的是食指。他的姿態可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的線條。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。他具有大拇指所沒有的“機敏”，打電話、扳槍機必須請他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是以他為主。1.選文主要描寫了______和______兩個手指，分別突出了它們________和________的特點。（4分）2.畫“____”的句子運用了________的修辭手法，這樣寫的好處是________________________________________________________。（4分）3.聯系全文，作者寫五指的目的是什么？對你有什么啟示？（4分）________________________________________________________________（二）課外閱讀（13分）家鄉的岫巖玉我的家鄉在鞍山，這里不僅有雄偉的鞍鋼，還有聞名遐邇的岫巖玉。岫巖玉，產自鞍山市岫巖滿族自治縣，是中國四大名玉之一。它質地細膩溫潤，色澤豐富，有的碧綠如湖水，有的潔白如羊脂，有的金黃如蜜糖，還有的帶有各種奇妙的花紋。小時候，爺爺常帶我去玉雕廠看師傅們工作。一塊塊其貌不揚的石頭，在能工巧匠的手中，經過選料、設計、雕刻、拋光……最終變成了栩栩如生的花鳥、莊嚴肅穆的佛像、精巧別致的佩飾。爺爺說，這就叫“玉不琢，不成器”。每一件玉器都凝聚著匠人的心血與智慧，也傳承著家鄉的歷史與文化。如今，岫巖玉雕已成為國家非物質文化遺產。每當看到那些精美的玉器，我都不禁為家鄉感到自豪。這溫潤的玉石，不正像鞍山人的品格嗎？堅韌、內斂，經過歲月的打磨，愈發顯出光華。1.短文從________、________、________三個方面介紹了岫巖玉。（3分）2.聯系上下文，理解“玉不琢，不成器”在文中的意思。（3分）________________________________________________________________3.畫波浪線的句子運用了________的修辭手法，請你也用這種修辭描寫一種你熟悉的事物。（4分）________________________________________________________________4.短文表達了作者怎樣的情感？（3分）________________________________________________________________四、習作表達（共30分）題目：我______的家鄉（可填“愛”“贊”“心中的”等）要求：1.將題目補充完整，圍繞家鄉鞍山的某一方面（如風景、物產、人物、文化、變化等）來寫。2.內容具體，感情真實，能運用本單元學到的描寫方法或說明方法。3.書寫工整，不少于400字。參考答案一、基礎知識1.（1）疊翠蒼勁（2）廢囫圇吞棗（3）春暉2.（1）A（2）D（“愛憎”的“憎”應讀zēng）3.（1）孔君平去拜訪他的父親，父親不在家，于是就叫那個孩子出來。（2）舞蹈演員的手指常作蘭花狀。（3）示例：清晨的二一九公園，湖面如鏡，倒映著藍天白云（靜）。忽然，幾只白鷺掠過水面，蕩開圈圈漣漪，又消失在遠處的樹叢中（動）。4.（1）√（2）×（“家禽”在此處意為“您家的鳥”）（3）√（4）√5.示例一：鞍山，一座用鋼鐵鑄就脊梁，用玉石溫潤心靈的英雄之城！示例二：這里，鋼花與玉輝同燦爛，工業與文化共繁榮。二、積累與運用6.（1）小人喻于利（2）君子坦蕩蕩（3）仁之端也（4）鄉村四月閑人少才了蠶桑又插田（5）未聞孔雀是夫子家禽7.《楊氏之子》——《世說新語》——機智敏捷，應對巧妙《手指》——豐子愷——風趣幽默，闡發道理《童年的發現》——費奧多羅夫——思維活躍，求知若渴三、閱讀理解（一）課內閱讀1.大拇指食指肯吃苦/吃苦耐勞機敏/復雜靈巧2.排比增強語勢，突出強調了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻的特點，使描寫更生動形象。3.目的：借寫五指各有所長、各有所短，但只有團結一致才能發揮最大力量，闡明“團結就是力量”的道理。啟示：我們每個人也像手指一樣，各有優缺點，要取長補短，團結協作，才能把事情做好。（二