湖南省永州市祁陽市2025-2026學年七年級下學期6月期末考試道德與法治試卷（含答案）

湖南永州市祁陽市2025-2026學年七年級下學期6月期末道德與法治試題一、單選題1．進入青春期后，小剛發現自己聲音變粗、長出胡須，為此他總害怕被同學取笑，刻意低頭說話。小剛應該（

）①回避集體活動，不和同學說話②正視并悅納青春期生理變化③在注重形體儀表的同時提升內在修養④荒廢學業，只顧打扮掩飾變化A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．校園安全教育課上，老師科普防范性侵相關法律知識。面對陌生人或熟人不當觸碰、言語騷擾，未成年人要（

）①守住身體底線，明確拒絕不合理身體接觸②正常人際交往，不必因恐慌就刻意隔絕異性交往③受到侵害后立刻沉默，防止事情外傳丟面子④第一時間告訴父母、老師，必要時報警維權A．①② B．①④ C．③④ D．②③3．七年級某班開展“品讀詩詞，感悟家國情感”主題分享活動，同學們搜集經典詩句體會美好情感。下列詩句中，飽含深厚愛國情感的是（

）A．舉頭望明月，低頭思故鄉B．人生自古誰無死?留取丹心照汗青C．春風又綠江南岸，明月何時照我還D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭4．道德與法治課堂同學們分享生活中的自尊體驗：小軒：我認真完成研學報告，得到老師表揚，內心十分自豪。小琳：主動幫班級整理圖書，受到同學們夸獎，收獲滿滿的成就感。材料體現（

）①自尊意味著認可自身價值②自尊的人渴望獲得他人正面評價③自尊等同于狂妄自大、目中無人④獲得夸贊就等于擁有自尊A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．習近平總書記寄語青年：“要懷抱夢想又腳踏實地，立志為強國建設、民族復興貢獻青春才干。”這啟示青少年（

）①把個人理想融入國家發展大業之中②樹立遠大理想，發揚實干奮斗精神③所有人必須奔赴基層一線參與建設④肩負時代使命，接力助力民族振興A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．“大國工匠”徐立平潛心鉆研火藥雕刻技術，數十年直面高危作業難題，攻堅克難、苦練本領，圓滿完成多項國家級重點任務。他的事跡啟示青少年（

）①發掘自身潛能，不斷突破自我②直面艱難險阻，做到自強不息③回避所有困難，遠離各類挫折④畏懼艱難挑戰，選擇安于現狀A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．觀察下邊漫畫，這啟示我們在成長路上要（

）①告別依賴，培養自立自強品質②凡事獨立，完全拒絕他人協助③立足自身，練就過硬生存本領④坐等幫扶，遇事指望別人出手A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．2026年某地持續落地民生工程：老舊小區改造、城鄉醫保提標、惠農產業補貼、鄉村便民服務站建設，用心解決群眾生活難題。下列古語最契合該地施政理念的是（

）A．人法地，地法天，天法道，道法自然B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C．窮則變，變則通，通則久D．治國有常，而利民為本9．2025年揚州公交落地適老化便民升級：全線更換大號字體高對比度線路站牌、調高車內報站音量、車廂常備應急便民醫藥箱、上線老年簡易版掌上公交，全方位方便老人、外來游客乘車出行。此舉（

）①體現了公共服務領域的文明進步②啟示我們要以文化人、改造民眾思想觀念③踐行了惠民利民、安民富民的中華優秀傳統思想理念④傳承友善便民、助推社會和諧的優秀文化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．2026年某地路口貨車突發自燃，駕駛員被困車內。途經的四名路人不顧車輛起火隱患，合力破拆車門救人，隨后協助消防人員撲滅火源。路人的舉動體現（

）A．和而不同的處世理念 B．謙讓包容的交往品德C．天下興亡的家國責任 D．見義勇為的傳統美德11．小區樓下商鋪噪音擾民，居民圍繞法律展開討論，下列觀點正確的是（

）A．居民甲：商鋪擾民，我可以借機漫天要價索要賠償金B．居民乙：學法只為遇到侵權時保護自己，別的用處沒有C．居民丙：法律約束經營者行為，保障居民正常休息，營造有序生活環境D．居民丁：我安分守己不鬧事，法律和我沒有任何關系12．《民法典》規定了人們從事民事活動的基本原則。下列行為和違反的民法典基本原則對應正確的是（

）①房產中介隱瞞房屋漏水問題誘導簽約、強制簽購房合同——違反自愿原則②水果店張貼告示“本地人優惠、外地人不售賣”，區別對待消費者——違反誠信等原則③養殖合作社私自填埋畜禽廢液，污染周邊耕地地下水——違反綠色原則④政府采購招標私下指定合作商家、暗箱操作——違反公序良俗原則A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．公民只有在人身權得到保障的前提下，才能獨立、自由、有尊嚴地生活。下列行為屬于侵犯人身權的有（

）①藥店擅自刊登顧客病史用于產品廣告

②營業廳劃分排隊隔離線保護客戶信息③法院公示失信被執行人照片依法懲戒④文具廠盜用學生照片印制筆記本封面A．①② B．①④ C．②④ D．②③14．張某多次入室盜竊財物價值超5萬元，人民法院判處張某有期徒刑一年、罰金五千元。下列觀點正確的是（

）①任何違法行為都要受到刑事處罰②張某行為是犯罪，觸犯刑法受刑罰③有期徒刑為主刑，罰金是附加刑④該行為屬于刑事違法，有嚴重社會危害性A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、材料題15．（改編）閱讀材料，回答問題。熱點素材一2026年全國兩會期間，全國政協委員張其成接受九派新聞專訪。張其成建議建立“一生一檔”心理健康檔案，將心理干預關口前移，從“治病”轉向“預防”，不再等孩子出現心理危機才介入，而是從根源上減緩青少年心理問題。熱點素材二2026年2月，南京17歲高中生因瑣事與家人爭執后情緒崩潰，引發極端行為；長春初三女生因校園孤立壓抑至天臺。國家衛健委數據顯示，因情緒問題休學的青少年五年內暴增240%。為此，多地推行“家校社醫警”協同機制，學校開設情緒工作坊，社區開通24小時心理熱線，引導青少年用溝通、運動、傾訴替代沖動，學會管理憤怒與壓抑，避免情緒失控釀成悲劇。(1)結合熱點素材一，請你說說青少年應如何正確面對青春期的心理矛盾？(2)根據熱點素材二，運用“情緒管理”的相關知識，為青少年避免情緒失控提出三條具體可行的建議。16．材料一

全紅嬋——直面網絡暴力，維護人格尊嚴因青春期發育，她長高長重了，這對跳水運動員卻是致命挑戰：每增重一公斤，起跳高度就減少2厘米。2025年4月，在跳水世界杯獲得銀牌后她遭遇了網絡暴力，有人攻擊她“發胖了、變丑了”。同年9月，她進入暨南大學深造，這本是運動員兼顧學業與事業的典范，卻遭受網友“免試入學沒本事”的惡意攻擊。面對無端指責，全紅嬋沒有向惡意低頭，也沒有情緒失控的辱罵網友。她說“你們討厭我，我不介意”。她不卑不亢地維護著自己的尊嚴，用最直接的方式告訴世界：我尊重我自己，不需要活在別人的評判里。材料二

全紅嬋——“我真棒”的自信宣言2025年5月，全紅嬋因傷退賽。在遠離賽場的日子里，她經歷了常人難以想象的艱難。她每天需要多次測量體重，飲食控制精確到“克”級別，與發育關、傷病和外界質疑進行著無聲的抗爭。2025年11月2日晚的第十五屆全運會跳水比賽，全紅嬋時隔183天后重返賽場，標志性的“水花消失術”再度上演，憑借235.86分的總成績助力廣東隊成功衛冕全運會跳水女團金牌。賽后，全紅嬋在社交媒體上寫下了三個字：“我真棒。”這簡單的三個字，是從她心底迸發出的自信宣言。全紅嬋并不認同“天才少女”的標簽，她坦言：“我不是天才，成績都是練出來的”。(1)運用“做自尊的人”相關知識，結合材料一談談我們應該怎樣做一個自尊的人？(2)運用“人要有自信”相關知識，結合材料二說說自信在全紅嬋復出奪冠中發揮了什么作用？17．閱讀材料，回答問題。材料一

唐代韓愈在《師說》中提出“師者，所以傳道受業解惑也”，強調教育的根本目的在于“傳道”——而非僅傳授知識。此文針對當時士大夫階層恥于從師的社會風氣，通過論述從師學習的必要性，以文章為載體，闡發尊師重道、虛心求學的道理，達到教化世人、移風易俗的目的。材料二

北宋司馬光在《訓儉示康》中以自身經歷教育兒子司馬康要崇尚節儉，提出“由儉入奢易，由奢入儉難”的著名論斷。文章通過列舉歷代人物節儉與奢侈的對比，闡明儉約可以“直道而行”、使人“寡欲”而內心安寧的道理。(1)材料一、二分別體現了怎樣的教化思想和生活理念?這種教化思想和生活理念的存在意義是什么?(2)有同學認為，做中華人文精神的弘揚者，只要弘揚促進社會和諧的思想文化就夠了。請你評析此觀點。(3)傳承中華優秀傳統思想理念，對個人與社會發展存在哪些價值?18．【兩會熱點我關注】道德與法治課上，老師組織同學們開展“2026年全國兩會”探究學習。◎第一組同學查閱2026年的立法新聞，梳理了以下信息：3月12日，十四屆全國人大四次會議表決通過生態環境法典、民族團結進步促進法、國家發展規劃法。2026年，國家還將推進金融法、托育服務法、南極活動與環境保護法、檢察公益訴訟法等法律的制定，并加快研究人工智能等新興領域立法。(1)從今年的立法動態中，你認識到了什么？◎《中華人民共和國生態環境法典》將于2026年8月15日正式施行，以下是第二組同學搜集到的相關資料：資料卡一：生態環境法典明確規定了企業、單位和個人在生態環境保護中的義務，如企業必須依法公開排污信息、個人應分類投放生活垃圾；同時禁止非法占用生態保護紅線區域等行為。資料卡二：生態環境法典將“保障公眾生態環境權益”作為核心立法目的，任何組織和個人都有權對破壞生態環境的行為進行舉報或提起訴訟。資料卡三：為了保護生態環境，防治污染和其他公害，保障公眾健康和生態環境權益，維護生態安全，推動綠色低碳發展，建設生態文明，全面推進美麗中國建設，加快推進人與自然和諧共生的現代化，實現中華民族永續發展，根據憲法，制定本法。(2)結合以上資料卡片，運用“法律保障生活”的相關知識，談談生態環境法典的施行有何價值。19．【法治校園你我共建】為增強同學們的法治觀念，學校計劃開展為期一周的法治宣傳教育活動。請你參與策劃并完成以下任務。【調查分析】同學們對全校學生進行了“法律知識知多少”的調查，部分數據如下：調查內容知道憲法是根本法知道公民基本權利知道身份證用途知道如何維權比例55%48%72%40%(1)以上調查數據反映了什么問題?針對你發現的問題，提出一條改善方案。【活動設計】(2)請你為本次法治宣傳周設計兩個有創意的學校活動形式，并分別說明設計理由。【總結提升】(3)活動結束后，談談你打算如何在日常生活中做一個知法、懂法、守法、用法的好少年。參考答案1．C2．B3．B4．A5．B6．A7．B8．D9．C10．D11．C12．B13．B14．B15．(1)①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②求助他人，學習化解煩惱的方法；③培養興趣愛好，轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；④學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。(2)示例：①學會合理宣泄情緒，如通過運動、傾訴等方式釋放憤怒與壓抑，不傷害自己與他人；②運用轉移注意的方法，當情緒沖動時，暫時離開沖突情境，聽音樂、做深呼吸等；③改變認知評價，理性看待與家人的分歧或同學的孤立，換一個角度思考問題；④主動尋求幫助，撥打社區心理熱線、找學校心理老師或信任的成年人溝通。16．(1)面對無端指責，全紅嬋沒有向惡意低頭，她不卑不亢地維護著自己的尊嚴。啟示我們要學會維護自己的人格尊嚴。①面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態，做到“有則改之，無則加勉”。②面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。她進入暨南大學深造，啟示我們要學會不斷提升自己。①在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧;②在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。面對別人的指責，她沒有情緒失控辱罵網友，啟示我們要學會尊重他人。①尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不能像部分網友那樣取笑、歧視他人，更不能侮辱他人;②接納他人不同的個性和處世風格，珍視全紅嬋的勞動和付出。(2)①自信讓人樂觀堅定。自信讓全紅嬋對自己充滿希望和力量，讓她面對發育關、傷病和外界質疑等困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。②自信讓人遠離自負與自卑。自信讓全紅嬋實事求是地看待自己，面對外界的質疑她不輕視自己、不自卑，面對“天才少女”的標簽她也不自負，不自以為是、好高騖遠。她坦然面對真實的自己，敢于在復出首秀中全力展現自己的實力。17．(1)①材料一體現了文以載道、以文化人的教化思想。這一教化思想對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。②材料二體現了儉約自守、中和泰和的生活理念。這一生活理念有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正實現人的價值。(2)該觀點是錯誤的。做中華人文精神的弘揚者，既要弘揚促進社會和諧的思想文化，又要弘揚向上向善的思想文化。①弘揚促進社會和諧的思想文化，要提倡人與人、人與社會和諧相處；要正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。②弘揚向上向善的思想文化，要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；要愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。要向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。(3)①對個人：有利于豐富個人精神世界，提升道德修養，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣。②對社會：有利于培育文明向上的社會風尚，促進社會和諧；增強民族文化認同感與凝聚力，為社會發展提供精神動力，傳承發展中華優秀傳統文化。18．(1)從立法動態可以得到以下認識：①我國堅持依法治國基本方略，不斷推進科學立法，中國特色社會主義法律體系持續完善；②我國法治建設與時俱進，主動回應社會發展新需求，在生態、民生、新興技術等領域完善法治，保障國家和社會生活各方面實現有法可依。(2)①法律維護