成都佳興外國(guó)語(yǔ)高一語(yǔ)文分班考試真題含答案

-成都佳興外國(guó)語(yǔ)高一語(yǔ)文分班考試真題含答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）本部分每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的字母填在題后括號(hào)內(nèi)。(1)下列詞語(yǔ)中，與“屢試不第”的“試”字意義相同的一項(xiàng)是A.試用期B.試驗(yàn)田C.試煉中D.試金石答案：D解析：“試”在“屢試不第”中意為“考試”，D項(xiàng)“試金石”中的“試”也指“測(cè)試”，意義相同。(2)下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是A.諂媚B.陳詞濫調(diào)C.膨脹D.悉數(shù)答案：B解析：“陳詞濫調(diào)”為正確寫法，A項(xiàng)“諂媚”正確，D項(xiàng)“膨脹”正確，但本題需選最符合的一個(gè)。(3)下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A.他演講時(shí)言簡(jiǎn)意賅，讓聽(tīng)眾感到耳目一新B.看到老人跌倒，我心底不禁生出一股惻隱之心C.這篇文章立意甚好，但語(yǔ)言卻美輪美奐，令人費(fèi)解D.他說(shuō)話總是首當(dāng)其沖，大家都不愿意聽(tīng)答案：B解析：B項(xiàng)“惻隱之心”為正確使用，A項(xiàng)“耳目一新”褒義，與“言簡(jiǎn)意賅”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“美輪美奐”用于形容建筑或裝飾，誤用；D項(xiàng)“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，誤用。(4)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.由于天氣惡劣，導(dǎo)致賽事不得不推遲B.我們要杜絕這類違反紀(jì)律的事情不再發(fā)生C.在老師的指導(dǎo)下，我終于明白了這個(gè)道理D.因?yàn)樗殖錾?，所以得到了大家的認(rèn)同和稱贊答案：C解析：C項(xiàng)主謂搭配合理，無(wú)語(yǔ)??；A項(xiàng)“由于”和“導(dǎo)致”連用，重復(fù)累贅；B項(xiàng)“杜絕”和“不再”連用，結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；D項(xiàng)句式符合邏輯，但沒(méi)有歧義。(5)下列句子中，屬于被動(dòng)句的一項(xiàng)是A.國(guó)家將提供更多支持B.百姓皆為吾所用也C.他被同學(xué)們選為班長(zhǎng)D.士卒皆戰(zhàn)死答案：C解析：C項(xiàng)“他被同學(xué)們選為班長(zhǎng)”是典型的被動(dòng)句；A項(xiàng)為主動(dòng)句，B項(xiàng)為判斷句，D項(xiàng)為省略句。(6)對(duì)“心有靈犀一點(diǎn)通”理解正確的一項(xiàng)是A.心中想到的與對(duì)方相通B.心中有靈丹一點(diǎn)，就通了C.一點(diǎn)靈犀就足以讓人通曉D.心靈相通，一點(diǎn)就通答案：A解析：A項(xiàng)正確，“心有靈犀一點(diǎn)通”比喻雙方心意相通。(7)與“張冠李戴”語(yǔ)義最接近的一項(xiàng)是A.搞錯(cuò)了B.犯了錯(cuò)誤C.找錯(cuò)了D.看錯(cuò)了答案：A解析：A項(xiàng)“搞錯(cuò)了”與“張冠李戴”語(yǔ)義最接近，意思是因?yàn)榛煜鴮?dǎo)致錯(cuò)誤。(8)下列句子中，使用對(duì)偶修辭的一項(xiàng)是A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月D.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟答案：D解析：D項(xiàng)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”采用了對(duì)偶的修辭手法。(9)下列句子翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.予嘗求古仁人之心，或異二者之為——我曾經(jīng)探求古代仁人的心思，或許和這兩種不同B.初極狹，才通人——開(kāi)始非常狹窄，只能容一個(gè)人通過(guò)C.皆出酒食——都拿出酒食來(lái)款待D.游人如織——游客多得像織布的線答案：D解析：D項(xiàng)“游人如織”比喻游客非常多，原句正是此意。(10)下列成語(yǔ)中，含有貶義的一項(xiàng)是A.舉一反三B.拈花惹草C.不恥下問(wèn)D.暴殄天物答案：D解析：D項(xiàng)“暴殄天物”指任意糟蹋、浪費(fèi)物品，含貶義。(11)下列選項(xiàng)中，與“改弦更張”意思相近的一項(xiàng)是A.改換裝備B.改變方法C.改變方向D.改變策略答案：B解析：B項(xiàng)“改變方法”與“改弦更張”意思最接近，原義指改變音樂(lè)的弦和做法，引申為改變方針。(12)下列句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是A.他終于明白了，這世界并不如想象中美好B.請(qǐng)同學(xué)們注意：不要在教室里大聲喧嘩C.這個(gè)問(wèn)題我們是這樣解決的，分兩步走D.她是一位教師，也是一位母親答案：C解析：C項(xiàng)“這個(gè)問(wèn)題我們是這樣解決的”后使用逗號(hào)不妥，應(yīng)使用冒號(hào)引出具體做法。(13)下列詩(shī)句中，體現(xiàn)“借景抒情”手法的一項(xiàng)是A.烽火連三月，家書抵萬(wàn)金B(yǎng).不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中C.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲D.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天答案：A解析：A項(xiàng)“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”通過(guò)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)景象，抒發(fā)對(duì)家人的牽掛情感。(14)下列句子中，屬于賓語(yǔ)前置的一項(xiàng)是A.然則何時(shí)而樂(lè)耶B.送杜少府之任蜀州C.計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者D.兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩答案：A解析：A項(xiàng)“何時(shí)而樂(lè)耶”為賓語(yǔ)前置，“樂(lè)”的賓語(yǔ)是“何”，結(jié)構(gòu)為“何樂(lè)”。(15)下列作者與其作品對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是A.李白——《赤壁賦》B.蘇軾——《野望》C.陶淵明——《歸去來(lái)兮辭》D.杜甫——《漁歌子》答案：C解析：C項(xiàng)正確，“歸去來(lái)兮辭”是陶淵明的作品；A項(xiàng)《赤壁賦》是蘇軾的；B項(xiàng)《野望》是王維的；D項(xiàng)《漁歌子》是張志和的。答案：解析：二、古詩(shī)詞鑒賞（本大題共1題，共10分）閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題?！驹?shī)歌原文】(16)孟浩然《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。答案：解析：（1）請(qǐng)指出詩(shī)中描繪的意境及主題思想。答案：這首詩(shī)描繪了春日清晨的寧?kù)o與生機(jī)，通過(guò)自然景象表達(dá)詩(shī)人對(duì)春天消逝的感傷與對(duì)生命的感慨。（2）詩(shī)中“處處聞啼鳥(niǎo)”使用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其表達(dá)效果。答案：使用了擬聲修辭，描寫鳥(niǎo)兒的啼鳴聲，渲染了春日早晨的生機(jī)盎然與詩(shī)人愉悅的心情。（3）分析“花落知多少”中“知”字的表達(dá)作用。答案：這里的“知”字表明詩(shī)人對(duì)未來(lái)花落的數(shù)量心生感慨，暗示了春天短暫、美好易逝的憂傷。（4）詩(shī)中表達(dá)了怎樣的情感？答案：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春光易逝的惋惜之情。（5）簡(jiǎn)要分析本詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。答案：語(yǔ)言清新自然，平淡中見(jiàn)深情，體現(xiàn)了詩(shī)人“不失其赤子之心”的詩(shī)風(fēng)。答案：解析：三、文言文閱讀（本大題共1題，共15分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。【文言文原文】(17)《生于憂患，死于安樂(lè)》節(jié)選舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。答案：解析：（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。A.舜發(fā)于畎畝之中（發(fā)：被任用）B.故天將降大任于是人也（故：所以）C.動(dòng)心忍性（動(dòng)：使……受感動(dòng)）D.曾益其所不能（曾：同“增”，增加）（2）翻譯下列句子。A.苦其心志，勞其筋骨——讓他的內(nèi)心遭受痛苦，使他的筋骨勞累B.行拂亂其所為——使他的行為受到干擾和混亂（3）本文主要表達(dá)了什么思想觀點(diǎn)？答案：本文主要表達(dá)的觀點(diǎn)是：憂患使人奮發(fā)圖強(qiáng)，安逸可能導(dǎo)致失敗，因此要居安思危，自強(qiáng)不息。（4）概括文中提到的六位人物的共同特點(diǎn)。答案：他們都出身平民，后來(lái)被重用，成就非凡，體現(xiàn)了“生于憂患”的道理。答案：解析：四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1題，共20分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！疚恼聝?nèi)容】(18)《母親的背影》每當(dāng)我看見(jiàn)母親的背影，內(nèi)心總會(huì)涌起一股暖流。她的背影總是那么樸實(shí)，卻也那么堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候，她背我走過(guò)許多路；長(zhǎng)大后，我背她走過(guò)一段段歲月。母親的背影，是歲月的見(jiàn)證，是母愛(ài)的象征。有一次，我生病住院，她在病房外守了整夜。第二天清晨，我發(fā)現(xiàn)她睡著了，臉上的神情是疲憊又是關(guān)切。她的背影，那時(shí)顯得格外高大。母親的背影，是我心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的一道風(fēng)景，是給予我力量的源泉。我愿永遠(yuǎn)記住這道背影，讓它指引我在人生的路上走得更加堅(jiān)定。答案：解析：（1）文章的主題是什么？答案：全文以“母親的背影”為主題，表達(dá)了對(duì)母親深厚情感的贊美與感恩。（2）請(qǐng)概括文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。答案：文章結(jié)構(gòu)清晰，以“母親的背影”為主線，描寫母親在不同階段的背影，層次分明，情感層層遞進(jìn)。（3）簡(jiǎn)要分析文中劃線句子的表達(dá)效果。答案：“她的背影，那時(shí)顯得格外高大”運(yùn)用對(duì)比手法，突出了母親在守夜中偉大的形象，深化了對(duì)母親的敬佩之情。（4）你認(rèn)為“母親的背影”象征什么？答案：象征母愛(ài)的深厚與包容，也象征著母親在生命中默默付出、堅(jiān)強(qiáng)支持的形象。（5）談?wù)勀銓?duì)“母親的背影”這一形象的理解。答案：“母親的背影”不僅是物理形象的描寫，更是一種情感的象征，代表著母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)和辛勤的付出，讓人感受到母愛(ài)的偉大。答案：解析：五、寫作（本大題共1題，共25分）(19)題目材料：你是否曾在某次經(jīng)歷中，感受到“堅(jiān)持”“勇氣”“親情”等情感的力量？請(qǐng)以“那一夜，我明白了”為題，寫一篇不少于600字的文章，要求內(nèi)容真實(shí)，情感真摯，結(jié)構(gòu)清晰。要求：1.文體不限（詩(shī)歌除外）2.字?jǐn)?shù)不少于600字3.自擬標(biāo)題4.不得抄襲、套作答案：那一夜，我明白了那是一個(gè)寒冷的冬夜，屋外狂風(fēng)呼嘯，雪下得很大。我正坐在書桌前，準(zhǔn)備完成數(shù)學(xué)最后一道難題，卻不小心打翻了墨水瓶，墨水一下子灑了滿桌，把草稿紙染得一片漆黑。我慌張地拿出紙巾擦拭，卻依然無(wú)濟(jì)于事。考試時(shí)間只剩下不到一個(gè)小時(shí)，我沮喪極了，甚至開(kāi)始懷疑自己是否真的適合學(xué)習(xí)這門科目。母親見(jiàn)狀，輕輕走到我身邊，沒(méi)有責(zé)備，也沒(méi)有責(zé)怪，只是平靜地說(shuō)：“別急，我們一起看看怎么解決?！蹦且豢?，我感受到了一股溫暖的力量，仿佛母親的語(yǔ)氣能驅(qū)散我心中的寒意。她坐在我的旁邊，仔細(xì)地幫我整理混亂的思路，慢慢引導(dǎo)我重回正軌。雖然我一開(kāi)始還覺(jué)得煩躁，但她始終不急不躁，用她的耐心照亮了我心中的陰霾。在她的幫助下，我終于找到了解題的突破口，順利完成了這道題。那一夜，我明白了什么是真正的堅(jiān)持。在困難面前，不能輕易放棄，而要勇敢面對(duì)。母親的陪伴和鼓