浙江省湖州市吳興區2024-2025學年三年級下學期語文6月期末評價卷（含答案）

浙江省湖州市吳興區2024-2025學年三年級下學期語文6月期末評價卷

一、積累與運用(47分)

一起來了解湖州的歷史文化遺產并完成練習。

II

湖州歷史文化遺產豐富多樣！"①''之一的湖籠種類繁多、品質優異，讓人磔n血］一；——?-一匠人

們的zhihui------+--：絲綢伍ngfh--+------云朵一般輕柔，繡上jingmEi---------*--biezhi

的圖樣，zh&nshi??：-一二一了獨特的文化：最令人叫絕的是百葉龍表演，只見舞者舉著

III

一朵朵煙制的荷花，形成了花兒zhEngqidbuy宜----?----*-----的場面。忽然.舞者j€i16ng

,花朵相連，變成wBiwu-的長龍，人難②bi加一：一真假。

I―I

1.填入文中①處最恰當的選項是()0

A.雅人四好B.中醫四診C.文房四寶

2.請聯系上下文，完成看拼音寫詞語。

3.根據形聲字的特點，文中②處“b訪曖字的書寫正確的是()。

A,辯B.辨C.辮

下列各組詞語中都有一個錯誤選項，請把它們選出來。

4.

A.投理(zheng)B.承(chCng〉受C.一快(mu)一樣

5.

A.檔(dang)案B.伶*(ling)俐C.情不自禁*(jin)

6.

A繚望B撥動C火燒云

7.

A

-秘密B蕩足C.水星網

一起來讀詩文，賞美景！

8.請將下列詩句寫在田字格中,注意筆畫間距、長短比例。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦.

第1頁

9.萬物復蘇的初春時節，你不大可能看到的景象是（）。

A.詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

B.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

10.夏日的池塘里開滿荷花，姿態萬千，讓人聯想起課文《荷花》：白荷花

在O有的。有的、露出。有

的還是花骨朵兒，O

11.i起來參加綜合實踐活動，幫樂樂完善傳統節日的小報吧。

中國傳統節日

※詩句我知道（照樣子連一連，并補寫一句在橫線上）。

七夕、貼后聯選如兄加倫高處，遇拈菜萸少一人。

春節巧、、千門萬戶嗖收日，3把楮機挾舊軒。

太陽掃墓農來乞巧生秋月,穿冬紅絲幾萬條。

清明登高__________________,____________

貼

春

聯

七夕遙知兄弟晝慝處，通插萊熒少一人。

乞

春節千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

巧

重陽家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

掃

清明

墓

登

T±T

※美食我介紹（請

※習俗我了解（請用修改符號修改兩處錯誤）。

圍繞開頭來寫）。

精彩的龍舟比賽馬上開始了。隨著一聲哨響，隊員們奮力劃槳、水花四濺。

傳統節日美食可真

像箭一樣龍舟。飛快的向前駛去。熱鬧極了。

美味啊！

閱讀引人思考，充滿樂趣，讓我們一起來感受吧。

第2頁

12.寓言故事可以用來勸告身邊的人，請你選擇相應的寓言勸勸他們吧。

①果果總足擔心家附近的桑樹枯死，這樣蠶寶寶就沒有食物了。

②樂樂擔心蠶會口渴，就給蠶喂水。沒想到原本胖胖的蠶全死了。

③佳佳常常說自己喜歡蠶寶寶，但看到家里的蠶時卻不敢靠近。

A.畫蛇添足B.葉公好龍C.杞人憂天

13.讀下列三則故事，請將寓言的簡介與相關的信息連一連，并回答問題。

農夫看到蛇凍僵了，就一位先生好心救了狼，可狼卻恩將蛇換皮后想跟農夫交朋友。農

將蛇放在衣服里。沒想到，仇報想要吃他。幸萬老農幫他打夕匕了夫說：“你變了樣，但惡毒的心沒

蛇醒了以后咬死了農夫。狼。變。說完打死了它。

《農夫與蛇》，選自《伊索《東郭先生與狼》、選自《中國古

《農夫與蛇》、選自《克雷洛夫寓言》

寓言》代寓言》

連線：________________________________________________________________________________________________

上面三則寓言，讓你明白了0

14.《慢性子裁縫和急性子顧客》中的下列故事、你最喜歡（填選項）因

為_______________________________________________________________________________________________________

A《睜一眼，閉一眼》

B《理發獅和被理發獅》

C《咸的糖、甜的鹽》

二、閱讀與鑒賞（28分）

閱讀理解

立夏

①什么是“立夏”呢？奶奶告訴我：“夏”是指大，一立夏，萬物就長大了。

②立夏一到，麥子抽出綠穗，風一吹就翩起層層綠浪。不僅麥子在努力生長，其他植物更像是比賽似

的。你看，桃樹和梨樹穿上綠裝，枝條上結滿了青青的小果子，像一顆顆綠色的珠子。桑樹地里的桑葉，

更是綠得泛濫。

③最讓小朋友開心的，是立夏時吃煮雞蛋。一到這天，奶奶就會小心翼翼地從籃子里數出雞蛋，放入

鍋里煮。我不時跑去看雞蛋熬了沒。那時候的心啊，好比蒲公英的絨球，風一吹，就要撐一把小傘，飛上

天去，忍不住啊忍不住。

@奶奶還特地關照，雞蛋要躲到麥田里去吃啊。于是，我握著溫熱的雞蛋，直奔麥田而去，像小魚鉆

進綠綠的水草里。剛剝開蛋殼，一股子蛋香，就直鉆鼻孔。蜜蜂在旁邊嗡嗡鬧著要吃，不給。螞蟻在地上喧

鬧著要吃，不給。我小口小口享用，一口蛋黃，細細綿綿的感覺像是餐黃一樣；一口蛋白，—O戕真希

第3頁

望天天立夏才好呢！

15.讀短文，判斷下列說法足否正確。

①立夏時節，萬物生長，百花盛開。

②立夏時節，有躲麥田吃雞蛋的習俗。

16.借助右圖中“泛濫”的解釋，理解第②段中加點句，正確的是（）o

【陶fbn心n遹@江河湖泊的水法也必處

醺:魅7?蛻9比檄碉棘做

限制夠行:不傷洲煙妍粉白k

A.桑樹被洪水淹沒，碧綠的桑葉都掉落了。

B.桑葉綠得就像水溢出來似的，濃郁而茂盛。

C.桑葉不受限制地生長，擠占了整塊土地。

17.用節選畫出第②自然段的關鍵句，并概括這段話的意

思；°

18.第③自然段中畫雙橫線的句子中，把比作,寫出

了o請你用波浪線再畫出一個這樣的句子。

19.第④自然段中，作者寫了吃蛋黃的感覺，你覺得吃蛋白是什么感受呢？請聯系上下文，發揮想象，寫

在第④自然段的橫線上。

閱讀理解

吃貓的老鼠

①一只住在圖書館里的老鼠去探望那些住在頂樓上的侄兒。它對世界缺乏了解，卻又常常認為自己是

對的。

②'‘你們對世界知道得太少了，”圖書館的老鼠對那些膽小的侄兒說，“比如說你們吃過貓嗎？”圖書館

的老鼠問。

③“哎呀，您知道得真多，我們只知道貓吃老鼠。’‘老鼠說。

④“那你們太無知了。我吃過不止一只貓，那些貓叫都沒叫一聲。依我看只不過是紙和墨。你們吃過

狗嗎？”老鼠得意洋洋地說，“

⑤老鼠又說“我昨天就吃過一只狼狗，它也沒哼一聲。”

⑥“它是什么樣子的？”

⑦“紙的，紙的。你們一定也從來沒吃過大象和公主吧？我可都吃過。”

⑧這時候，藏在大箱子后面的一只貓突然發出嚇人的哺嘯聲。小老鼠們全都（）亂叫著，

（）躥叵1窩里，只剩下圖書館旦的老鼠嚇得不敢動C說時遲那時快,貓猛撲過去，用利爪（）地

抓住了它。

第4頁

⑨“你就是那只吃過貓的老笊吧？“

⑩“我，我，您明白……我一直呆在圖書館里。"老鼠心驚膽戰地說。

?“我當然知道你吃的是—0不過你那么熱愛學習，應該知道一。“貓說。

?老鼠后悔極了，可是為時已晚。貓一口就把老鼠吃了。

20.關于文中“吃貓的老鼠”，下列說法正確的一項是（）。

A.它和侄兒們一起住在圖書館的頂樓。

B.它吃了不少圖書館里的書。

C.它熱愛學習，所以了解許多知識。

21.閱讀短文，想想關于“吃貓的老鼠”的經歷和它的心情，完成下圖。

22.聯系上下文，選擇恰當的詞語填入文中第⑧段的括號中。（填選項）

A.啪B.吱吱C.噌一下

你覺得哪個詞用得最有意思？請說明理由。

23.故事的結尾，貓會對老鼠說些什么呢？請你在第?自然段的橫線上把貓說的話補充完整。再想一想，你

覺得貓說這句話的語氣應該是（）的。

A.贊揚B.嘲諷C.驚訝

三、表達與交流（25分）

24.題目一：學校進行“我的榜樣”推薦活動。博學多才的小書迷，無微不至的媽媽，風雨無阻的交警……

誰是你的榜樣？請推薦一位，把他/她的特點寫清楚。

題目二：“叮咚”——快遞員送來了神秘包裹。包裹里有什么？拇指小獅子，會唱跳的香蕉，會變溫的冰

塊……選擇一樣或幾樣事物，人膽想象，編一個童話故事。

要求：①題目自擬。②語句通順，正確使用標點符號。③不少于250字。④寫究后，使用恰當的修改

符號，修改有明顯錯誤的內容。

第5頁

答案解析部分

【答案】I.C

2.感嘆、智慧、仿佛、精美、別致、展示、爭奇斗艷、聚攏、威武、辨

3.B

【解析】【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進

行選擇填空。選詞填空題還考查我們的口常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即

可做出答案。

1.湖筆是“文房四寶”之一，與湖州相關，“雅人四好”是琴棋書畫，“中醫四診”是望聞問切，所以選Co

故答案為：C

2.故答案為：感嘆、智慧、仿佛、精美、別致、展示、爭奇斗艷、聚攏、威武、辨

3“難辨真假”中“辨”是辨別意思，“辯”側重辯論，“辮”指辮子,所以選B。、

故答案為：B

【答案】4.A

5.C

6.A

7.A

【解析】【點評】題目考查對詞語中加點字讀音和詞形辨析能力。作答時要結合題目要求，根據平時學習積累

對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

4.A項“投擲”的“擲”正確讀音為“zhi”，而非“zhEg”。

B選項“承受”的“承”讀“ch6ng”，C選項“一模一樣”的“模”讀“mf,均正確。

故答案為：A

5.C項“情不自禁”的“禁”正確讀音為“jin”，表示抑制不住自己的感情；讀“jin”時多表示禁止、不允許

等意思。

A選項“檔案”的“檔”讀“由ng”，B選項“伶俐”的“伶”讀"Hng”，均正確。

故答案為：C

6.A選項：“繚望”應為“瞭望”，“繚”（如“繚繞”）與“瞭"（遠望義）表意不同,A有錯別字；

B選項：“撥動”書寫正確，無字形錯誤；

C選項：“火燒云”書寫正確，無字形錯誤。

故答案為：A

7.“秘密”書寫無誤，是指有所隱蔽，不為人知的事；

B：“滿足”的“滿”是二點水.左右結構.題目中寫成了卜下結構：所以B有錯別字：

C：“水墨畫”書寫正確，是中國傳統繪畫藝術。

第6頁

故答案為：B

【答案】8.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

9.B

10.這些大圓盤之間冒出來；才展開兩三片花瓣兒；花瓣兒全展開J'；看起來飽脹得馬上要破裂似的

【解析】【點評】考查了課文的背誦、根據課文內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、

會默寫。對于課文中的優美的語句，注意加強理解，在理解的基礎上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有

很大的幫助。

8.本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中的句子，補充完整時，將字寫工整、正確、

舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書寫“融”“暖”“鴛鴦”，不要寫錯別字。

故答案為：泥融飛燕r,沙暖睡鴛鴛。

9.A.“新春”“綠柳才黃”t初春景象。

B.“春不久歸”“百般紅紫斗芳菲”T春天即將結束（晚春，百花爭艷），初春不可能出現。

C.“桃花三兩枝"水暖鴨先知”一初春景象。

故答案為：B

10.語段選自《荷花》，這篇課文主要記述了作者到公園里看荷花的情景及感受，表現了作者對大自然的熱

愛與贊美。

故答案為：這些大圓盤之間冒出來、才展開兩三片花瓣兒、花瓣兒全展開了、看起來飽脹得馬上要破裂似的

11.【答案】清明時節雨紛紛；路上行人欲斷魂；傳統節口美食可真美味啊！端午的粽子裹著翠綠粽葉，糯米

黏軟，豆沙餡甜潤；中秋的月餅外皮酥香，蓮蓉餡細膩，咬一口，滿是團圓的滋味。；精彩的龍舟比賽馬上

開始了。隨著一聲哨響，隊員們奮力劃槳，水花四濺。龍舟像箭一樣，飛快地向前駛去。熱鬧極了。

【解析】【分析】“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲兒萬條''出自林杰《乞巧》，描寫的式七夕節乞巧的習俗；

“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”出自王安石《元日》，描述了春節貼春聯的習俗：“遙知兄弟登高處，遍

插茱萸少一人”出自王維《九月九日憶山東兄弟》，描寫了重陽節登高、插茱萸的習俗；

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自杜牧《清明》，描寫了清明節掃墓、祭祖的習俗；潔合對詩句的理

解以及相關節日習俗，進行理解作答。

“像箭一樣龍舟”語序錯誤，用調換符號將“像箭一樣”和“龍舟”調換位置，改為“龍舟像箭一樣”，使句

子通順；“飛快的”中“的”應為“地”，是描述“向前”的動作。

故答案為：清明時節雨紛紛，路;行人欲斷魂；傳統節日美食可真美味啊！端午的粽子裹著翠綠粽葉，糯

米黏軟，豆沙餡甜潤；中秋的月餅外皮酥香，蓮蓉餡細膩，咬一口，滿是團圓的滋味。精彩的龍舟比賽馬上

開始了。隨著一聲哨響，隊員們奮力劃槳，水花四濺。龍舟像箭一樣，飛快地向前駛去。熱鬧極了。

【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及讀書方法和課文理解的內

容。作答時要結合題目要求，根據對詩句和節日習俗的理解，進行表述作答。

第7頁

【答案】12.C：A；B

13.農夫看到蛇凍僵了，就將蛇放在衣服里。沒想到，蛇醒了過來后咬死了農夫。——《農夫與蛇》，選自

《伊索寓言》一位先生好心救了狼，可狼卻恩將仇報想要吃他。幸虧老農幫他打死了狼。一《東郭先生與

狼》，選自《中國古代寓言》蛇換皮后想跟農夫交朋友。農夫說：“你變了樣，但惡毒的心沒變。”說完打死了

它。一《農夫與蛇》，選自《克雷洛夫寓言》；不能憐憫像蛇、狼一樣的惡人，否則最終會自食其果

14.B；這個故事很有趣，兩只獅子一個理發一個被理發，顛覆了平時對獅子兇猛的印象，讓人覺得既新奇

又好玩

【解析】【點評】考查了經典名著。名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含水恒土題和經典的人物形

象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。

12.①“杞人憂天”喻亳無必要的憂慮，果果擔心桑樹枯死屬于多余擔憂）

②“畫蛇添足'’指做多余事壞事，樂樂給蠶喂水是多余行為致蠶死。

③“葉公好龍”表表面喜歡實際畏懼，佳佳說愛蠶卻不敢靠近符合。

故答案為：C、A、B

13.將三個故事與對應的寓言及作者匹配后，可以總結出這些寓言故事都告誡人們：不可輕信或同情惡人，

否則會受到懲罰。

故答案為：農夫看到蛇凍僵了，就將蛇放在衣服里。沒想到，蛇醒了過來后咬死了農夫。——《農夫與

蛇》，選自《伊索寓言》；一位先生好心救了狼，可狼卻恩將仇報想要吃他。幸虧老農幫他打死了狼。——

《東郭先生與狼》，選自《中國古代寓言》；蛇換皮后想跟農夫交朋友。農夫說：“你變了樣，但惡毒的心沒

變。”說完打死了它。——《農夫與蛇》，選自《克雷洛夫寓言》；不能憐憫像蛇、狼一樣的惡人，否則最終

會自食其果

14.答案不唯一，選擇自己喜歡的寓言故事，并闡述理由即可。例如：《理發獅和被理發獅》，這個故事很

有趣，兩只獅子一個理發一個被理發，顛覆了平時對獅子兇猛的印象，讓人覺得既新奇乂好玩。

故答案為：B；這個故事很有趣，兩只獅子一個理發一個被理發，顛覆了平時對獅子兇猛的印象，讓人覺得

既新奇又好玩

【答案】15.錯誤；正確

16.B

17.不僅麥子在努力生長，其他植物更像是比賽似的。夏天，萬物生長。

18.那時候的心；蒲公英的絨球；夏天要吃雞蛋時小朋友們高興的心情；；于是，我握著溫熱的雞蛋，直奔

麥田而去，像小魚鉆進綠綠的水草呈。

19.一口蛋白，滑滑嫩嫩的感覺像是凝脂一般。

【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要

求，根據自己對短文的理解和題目考杳要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

第8頁

15.結合短文內容，①百花盛開是春天的景象，這項表述錯誤：

②結合文中描寫，奶奶還特地關照，雞蛋要躲到麥m里去吃啊。這項正確。

故答案為：錯誤；正確

16.結合對詞語和句子的理解，“泛濫”在句中是比喻義，此處是形容桑葉綠的狀態，是取“江河湖泊的水溢

出，四處流淌'’的比喻，形容桑葉綠得濃郁、茂盛，像水溢出一樣，A選項“洪水淹沒、桑葉掉落”錯誤；

C選項“不受限制生長、擠占土地”不符合語境，B選項理解正確。

故答案為：B

17.結合笫②自然段，這段描寫了更天里萬物努力生長的樣子，這段中“不僅麥子在努力生長，其他植物更

像是比賽似的。''這句是關鍵句。

故答案為：不僅麥子在努力生長，其他植物更像是比賽似的。夏天，萬物生長。

18.“那時候的心啊，好比蒲公英的絨球，風一吹，就要撐一把小傘，飛上天去，忍不住啊忍不住。”這句是

比喻句，把“那時候的心”比作“蒲公英的絨球”；寫出了夏天要吃雞蛋時小朋友們高興的心情；“于是，我握著

溫熱的雞蛋，直奔麥田而去，像小魚鉆進綠綠的水草里。”這句同樣運用了比喻的修辭手法。結合對句子的

理解，進行作答。

故答案為：那時候的心：蒲公英的線球；于是，我握著溫熱的雞蛋，直奔麥田而去，像小魚鉆進綠綠的水

草里。

19.結合上文中對小朋友們吃雞蛋時高興的樣子的描寫，展開想象，寫出小朋友吃蛋白的感受，進行描寫作

答。

故答案為：一口蛋白，滑滑嫩嫩的感覺像是凝脂一般。

【答案】20.B

21.吃過狗；吃過大象和公主；得意；被抓住；膽戰心驚：被吃掉

22.B；C；A；C；精準地表現出它們逃跑時的急切與迅速，讓讀者仿佛能看到小老鼠們慌張逃竄的畫面，

極具畫面感和動態感。

23.紙；“紙上談兵”的道理吧;B

【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要

求，根據白一對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

20.結合故事內容，故事中的老鼠住在圖書館里，它的侄兒們住在頂樓，A項表述錯誤；

B項結合文中對老鼠吃“貓”“狗”的描寫，可以推斷它吃了不少圖書館里的書，這項正確。

C項中住在圖書館里的老鼠只是吃過很多“紙”，并沒有學到什么知識。這項錯誤。

故答案為：B

21.結合文中對“吃貓的老鼠”的描寫，它吹牛吃過貓、吃過狗、吃過大象和公主，它心里得意洋洋；貓抓住

了它，它膽戰心驚；就要被吃掉，它很后悔；

第9頁

故答案為：吃過狗：吃過大象和公主；得意；被抓住；膽戰心驚；被吃掉

22.結合句子表述，描述“小老師們亂叫”應該用“吱吱”，描述“躥回窩里”應選擇“噌一下”；描述“用利爪

()地抓住了它。”應該用"啪”；結合句子描述和擬聲詞的意思，進行選擇作答。“噌一下”用得最有意

思。這個詞生動形象地寫出了小老鼠們受驚后快速躥回窩里的動作，“噌”的擬聲效果配合“一下”的瞬間

感，精準地表現出它們逃跑時的急切與迅速，讓讀者仿佛能看到小老鼠們慌張逃竄的畫面，極具畫面感和動

態感。

故答案為：B；C；A；C：精準地表現出它們逃跑時的急切與迅速，讓讀者仿佛能看到小老鼠們慌張逃竄的

畫面，極具畫面感和動態感。

23.結合文中描寫，住在圖書館的老鼠平時只見過在紙上的動物，覺得自己很了不起，可以把其他動物和人

不放在眼里，因此當它被真正的貓捉住要吃掉的時候，它才明白自己平時吃的只是“紙”，自己平時不過是“紙

上談兵”吧了。結合自己的理解，展開想象，把句子補充完整。

故答案為：紙