安徽蚌埠市2025-2026學年第二學期期中七年級道德與法治（試卷+解析）

安徽蚌埠市2025-2026學年第二學期期中七年級

道德與法治

注意事項：

1.道德與法治試卷滿分100分，考試時間共60分鐘。

2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。

請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效，

3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合要求的）

1.青春期是指由兒童階段發展為成人階段的過渡時期，是人身心發展的重要時期，一般女孩為10?18

歲，男孩為12?20歲。這段時期，我們的生理變化主要包括（）

①身體外形的變化②意志變得更堅強

③體內機能的增強④性的發育和成熟

A.①?@B.①②④C.①③④D.②③④

2,進入中學以后，小輝發現昔日小學同學的個頭都在長，只有自己“原地不動”，還長出了一撇小胡子。

看著他們修長的身姿在運動場上馳騁，小輝想加入，又怕別人嘲笑，很難受。如果你是小輝的好朋友，你

會告訴他（）

①大家的身體發育節奏各有不同

②先發制人，先攻擊他人的不足

③不要因自己的生理變化而自卑

④及時住院治療，以免耽誤成長

A.B.①③C.②④D.③④

3.七年級學生小靜性格很內向，在班級很少與人交流，一說話就臉紅。但是，每當小靜與在夏令營活動中

認識的朋友小芬進行網絡聊天時，她就會化身“話痛”，滔滔不絕，與對方聊起來沒完……小靜的表現體

現了青春期心理矛盾中的（）

A.獨立與依賴B.閉鎖與開放

C.勇敢與怯懦D.自覺與被動

4.近年來，青少年心理問題引發社會廣泛關注。青春期的心理矛盾和困惑，可能會給青少年帶來社交困

難、幸福感降低、家庭矛盾、心理障礙等不利影響。面對青春期心理矛盾和困惑，以下幾位同學的應對方

法，你不贊同的是（）

A.小江：順其自然，不能主動求助他人

B.小淮：向父母傾訴，化解自己的煩惱

C.小壯：每天寫日記，調節自己為心情

D.小美：參加集體活動，調整自己狀態

5.閱讀如下漫畫《奇葩班觀譏你想對這種“奇葩班規”的制定者說，與異性交往（）

①可以增進對異性的了解，消除神秘感

②能夠完善自身，不應受到任何限制

③能夠取長補短，讓自己變得更加優秀

④可以擴大交往范圍，提高交往能力

A.B.①②④C.①③④D.②③④

6.班級開展學習互幫活動，小虎用小云被分到了一組。兩人學習上互相幫助，進步很快，得到了老師的表

揚。這時候，開始有同學議論他倆是不是任“談戀愛”，小虎自己也產生了疑問……如果你是小虎，你會

（）

①抵住機會，感受愛情的美好

②求助老師，要求退出互幫活動

③理智看待，把握好交往尺度

④提醒自己，別把欣賞當作愛情

A.??B.①③C.②④D.③④

7.英語課.匕小明走神被老師批評后，無精打采；數學課上，老師表揚小明用更加簡便的方法，解出了難

題，小明精神抖擻，積極舉手發言……小明兩堂課的不同表現說明（）

①情緒能反映人的內心狀態②情緒影響人的觀念行動

③情緒總是伴隨愉悅的體驗④青少年的情緒波動較大

A.①?@B.①②④C.①③④D.②③④

8.“媽媽腦海里是不是有一座電影院，存放著我從小到大所有的瞬間。她孤單時候就坐在里面，一幀一幀

播放我的童年……”2026年央視春晚歌曲《媽媽有座電影院》中，質樸的歌詞娓娓道出時光流轉里的陪伴

與牽掛，引發共鳴，令無數觀眾淚目，這表明（）

A.人的情緒會相互感染B.人的情緒是好雜多樣的

C.我們不應該壓抑情緒D.人的情緒是固定不變的

9.春秋時期，越王勾踐戰敗，淪為吳王夫差手下的養馬奴隸。勾踐忍辱負重，多年后終于回到越國。歸來

后的勾踐勵精圖治，臥薪嘗膽，使越國強大起來，最終打敗吳國，一雪前恥。勾踐的故事啟示我們

（）

①體驗消極情感未必是壞事②消極情感都會轉化為動力

③學會承受和轉化消極情感④消極情感帶來愉悅的感受

A.?@B.①③C.②④D.③④

10.“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。”這句諺語的意思是，有志氣的人不喝盜泉的水，知廉恥

的人不吃施舍的東西，這告訴我們（）

①自尊的人不接受他人幫助②自尊的人要塑造完美形象

③自尊的人知廉恥、明是非④自等的人能踐行行己有恥

A.B.①③C.②④D.③④

11.德國詩人歌德在公園散步，在一條僅能一人通行的小路上，和一位以隨意攻擊他人而聞名的批評家相

遇了。“我從來不給蠢貨讓路。”批評家說。“我恰好相反。”歌德說完，笑著退到了路邊，批評家紅著

臉溜走了。這個小故事說明的道理是（）

①尊重他人，才可能贏得他人的尊重

②尊重他人，要原諒他人的一切錯誤

③要提升個人素養，不取笑、侮辱他人

④要注重儀容儀表，不為名利所惑

A.@@B.①④C.①③D.②④

12.“天行健，君子以自強不息。”青少年時期，周恩來面對國家危難和人民困苦，決心”為了中華之崛

起”而讀書。在漫長而艱苦的革命歲月里，周恩來始終堅守讀書救國之途，探索救國救民真理。汲取榜樣

的力量，今天的青少年（）

①要樹立遠大理想，立下報國之志

②應該找到青春奮進的方向和力量

③要奮力書寫挺膺擔當的青春篇章

④應棄學投身實踐，建設莢好祖國

A.?@@B.①②④C.①③④D.②③④

二、非選擇題（本題共5小題，共64分）

13.閱讀材料,完成下列要求。

人的情縉是支化莫測的.

靖雄決定了A們晌行為.

平同學

請對以上兩種觀點進行評析。

14.閱讀材料，完成下列要求。

澹臺滅明，字子羽，是春秋葉期魯國人。他拜孔子為師時，孔子認為他資質低下，相貌丑陋，不愿收

其為徒，后雖勉強收下，但態度冷淡。自尊心很強的子羽并未因此放棄，他依然堅信自己有過人之處。子

羽離開孔子后南下至吳、楚等地，堅持研修并傳播儒家學說，廣收弟子，因其品行端正與教學有方，聲望

逐漸傳遍諸侯。孔子后來聽聞子羽的成就，深感懊悔并總結道：“以貌取人，失之子羽。”

（1）遭到孔子冷遇后，子羽依然堅信自己有過人之處。這體現了自尊的人哪一特點？其表現有哪些？

（2）向子羽學習，做一個自尊的人。你打算如何不斷提升自己？

15.閱讀材料，完成下列要求。

2026年3月5日，肥東縣公安局古城派出所組織愛心女警志愿服務隊走進轄區馬湖學校，開展“維護

兒童權益?守護少年的你”主題法治宣傳志愿服務活動。活動中，女警結合未成年人的年齡特點和認知規

律，用身邊真實案例為同學們講解兒童權益保護、預防性侵害等安全知識。宣講現場，女警與孩子們“面

對面”互動交流，耐心解答疑問，引導孩子學會自我保護，為孩子們送上了暖心的法治關懷。

（1）閱讀材料，說說我們應如何進行自我保護？

（2）請你分享幾個自我保護的方法與技能。

16.2026年2月23日凌晨，米蘭冬奧會閉幕.中國體育健兒在多個項目中實現突破，刷新了我國境外參加

冬奧會的歷史最好成績。閱讀材料，完成下列要求。

自強不息，三位冬奧運動員的故事。

故事一：谷愛凌認為自由式滑雪運動在中國發展較晚，所以她毅然選擇代表中國隊出戰。希望通過自

身努力激勵更多人。本屆冬奧會，谷愛凌在自由式滑雪比賽中收獲1金2銀。算上北京冬奧會，谷愛凌已

經成為冬奧會自由式滑雪項目上獲得金牌和獎牌數最多的運動員。

（I）閱讀谷愛凌的故事，請你談談自強的可貴之處。

故事二：雪上賽場，蘇翊鳴奪得單板滑雪男子坡面障礙技巧金牌，這也是中國代表團本屆冬奧會首

金。相比于北京冬奧會，蘇翊鳴的水平又有了提高，這不禁讓現眾想起北京冬奧會上，蘇翊鳴奪得金牌后

的那句“努力永不騙人！”的話。

（2）故事二中，北京冬奧會奪冠后的蘇翊鳴，水平又有了提高。這啟示我們如何才能做到“在苦干實干

中磨礪成長，砥礪前行”？

故事三：在速滑男子1500米決賽中，中國運動員寧忠巖靠著自己過硬的本領，打破了奧運紀錄，無

可殺議地從歐美強將手中奪下金牌。沖過終點線的那一刻，他淚灑賽場。“山頂的風景太好了”，這聲吶

喊，是對幾代中國速滑人夙愿的回應。

（3）感受寧忠巖的喜悅，你打算如何“練就真本領”，去欣賞“山頂的好風景”？

17.閱讀材料?，完成下列要求。

2025年安徽省“新時代好少年”高歡，是蕪湖市南陵中學的學生。作為留守兒童的高歡自幼與奶奶相

依為命。后來，奶奶確診肺癌晚期，生活不能自理，他默默承擔起照顧奶奶的重任。奶奶去世后，高歡以

優異成績考入省示范高中。盡管處境困難，但他堅信前方有路。高歡婉拒了公益組織助學捐助，主動加入

三葉草志愿服務隊。困境沒有阻擋高歡成長的腳步，他先后獲評“蕪湖市三好學生”“蕪湖市新時代好少

年”等榮譽稱號。

（1）“盡管處境困難，但他堅信前方有路。”事實證明自信對人的成長有什么意義？

（2）有人認為高歡拒絕公益組織助學捐助的行為不是自信而是自負，不可取。請你結合材料?，對該觀點

進行辨析。

（3）致敬榜樣高歡，做一個自信的人。你覺得青少年應該如何要求自己？

安徽蚌埠市2025-2026學年第二學期期中七年級

道德與法治

注意事項：

1.道德與法治試卷滿分100分，考試時間共60分鐘。

2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。

請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效，

3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合要求的）

1.青春期是指由兒童階段發展為成人階段的過渡時期，是人身心發展的重要時期，一般女孩為10?18

歲，男孩為12?20歲。這段時期，我們的生理變化主要包括（）

①身體外形的變化②意志變得更堅強

③體內機能的增強④性的發育和成熟

A.①?@B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【解析】

【詳解】①：青春期身體外形發生變化，如身高突增等，屬于生理變化，故①符合題意；

@：意志變得更堅強屬于心理變化，不屬于生理變化，故②不符合題意；

③：體內機能增強，如心肺功能增強等，屬于生理變化，故③符合題意；

④：性發育和成熟是青春期顯著的生理變化，故④符合題意；

2,進入中學以后，小輝發現昔日小學同學的個頭都在長，只有自己“原地不動”，還長出了一做小胡子。

看著他們修長的身姿在運動場上馳騁，小輝想加入，又怕別人嘲笑，很難受。如果你是小輝的好朋友，你

會告訴他（）

①大家的身體發育節奏各有不同

②先發制人，先攻擊他人的不足

③不要因自己的生理變化而自卑

④及時住院治療，以免耽誤成長

A.0@B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】①：受遺傳、營養等因素影響，青春期身體發育節奏各有不同，屬于正常現象，故①說法正確；

③：我們要正視身體變化，不因生理變化而自卑，學會悅納自己，保持積極心態，故③說法正確；

②：攻擊他人不足是不尊重他人的表現，會傷害友誼，不利于人際交往，故②說法錯誤：

青春期發育有早有晚，屬于正常生理現象，無需及時住院治療，故④說法錯誤；

3.七年級學生小靜性格很內向，在班級很少與人交流，一說話就臉紅。但是，每當小靜與在夏令營活動中

認識的朋友小芬進行網絡聊天時，她就會化身“話痛”，滔滔不絕，與對方聊起來沒完……小靜的表現體

現了青春期心理矛盾中的（）

A,獨立與依賴B.閉鎖與開放

C.勇敢與怯懦D.自覺與被動

【答案】B

【解析】

【詳解】A：獨立與依賴是指渴望獨立卻又難以擺脫依賴，題干未體現，故A說法不符合題意；

B：閉鎖與開放是指既想封閉內心又渴望開放交流，小靜現實中內向少語體現閉鎖性，網絡聊天滔滔不絕

體現開放性，故B說法符合題意；

C：勇敢與怯懦是指有時勇敢有時害怕，題干未體現，故C說法不符合題意；

D：自覺與被動不是青春期心理矛盾的主要表現，旦題干未體現，故D說法不符合題意；

4.近年來，青少年心理問題引發社會廣泛關注。青春期的心理矛盾和困惑，可能會給青少年帶來社交困

難、幸福感降低、家庭矛盾、心理障礙等不利影響。面對青春期心理矛盾和困惑，以下幾位同學的應對方

法，你不贊同的是（）

A.小江：順其自然，不能主動求助他人

B.小淮：向父母傾訴，化解自己的煩惱

C.小壯：每天寫日記，調節自己的心情

D.小美：參加集體活動，調整自己狀態

【答案】A

【解^5]

【詳解】A：面對青春期心理矛盾，應積極調節，必要時尋求他人幫助，順其自然且不求助不利于身心健

康，故A說法錯誤，符合題意；

B：向父母傾訴屬于尋求他人幫助，有利于化解煩惱，做法正確，故B不符合題意；

C：寫日記屬于自我調節，有利于調節心情，做法正確，故C不符合題意；

D：參加集體活動有利于放松自己，調整狀態，做法正確，故D不符合題意。

5.閱讀如下漫畫《奇葩班規》。你想對這種“奇葩班規”的制定者說，與異性交往（）

“收㈣

①可以增進對異性的了解，消除神秘感

②能夠完善自身，不應受到任何限制

③能夠取長補短，讓自己變得更加優秀

④可以擴大交往范圍，提高交往能力

A.0(2X3)B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【解析】

【詳解】①：與異性正常交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，消除對異性的神秘感，故①說

法符合題意;

@：與異性交往需要遵循內心坦蕩、言談得當、舉止得體的原則，要遵守必要的交往界限，井非不受任何

限制，故②說法錯誤:

③：男生女生各自擁后自身的性別優匏，與異性交往能夠取長補短，學習對方的優點，讓自己變得更加優

秀，故③說法符合題意:

④：與異性交往是我們成長的一個重要方面，能夠擴大我們的交往范圍，鍛煉提高交往能力，故④說法符

合通意;

6.班級開展學習互幫活動，小虎卻小云被分到了一組。兩人學習上互相都助，進步很快，得到了老師的表

揚。這時候，開始有同學議論他倆是不是在“談戀愛”，小虎自己也產生了疑問……如果你是小虎，你會

①抓住機會，感受愛情的美好

②求助老師，要求退出互幫活動

③理智看待，把握好交往尺度

④提醒自己，別把欣賞當作愛情

A.①@B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】①：初中生身心尚未成熟，主要任務是學習，不應過早涉足愛情，故①說法錯誤：

@：退出活動是逃避行為，不利于學習進步和正常交往，故②說法錯誤；

③：面對議論應理智看待，保持正常交往，把握好尺度，故③說法符合題意：

④：青春期對異性的欣賞和向往不是真正的愛情，要正確區分，故④說法符合題意。

7.英語課上，小明走神被老師批評后，無精打采；數學課上，老師表揚小明用更加簡便的方法，解出了難

題，小明精神抖擻，積極舉手發言……小明兩堂課的不同表現說明（）

①情緒能反映人的內心狀態②情緒影響人的觀念行動

③恃緒總是伴隨愉悅的體驗④青少年的情緒波動較大

A.B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【洋解】①：小明受批評無精打采、受表揚精神抖擻，反映情緒能反映人的內心狀態，故①說法符合題

意；

②：小明在不同情緒下課堂表現不同，說明情緒影響人的觀念行動，故②說法符合題意：

③：情緒包括喜怒哀懼等，不總是伴隨愉悅體驗，故③說法錯誤；

④：小明短時間內情緒變化明顯，體現青少年的情緒波動較大，故④說法符合題意；

8.“媽媽腦海里是不是有一座電影院，存放著我從小到大所有的瞬間。她孤單時候就坐在里面，一幀一幀

播放我的童年……”2026年央視春晚歌曲《媽媽有座電影院》中，質樸的歌詞娓娓道出時光流轉里的陪伴

與牽掛，引發共鳴，令無數觀眾淚目，這表明（）

A.人的情緒會相互感染B.人的情緒是復雜多樣的

C.我們不應該壓抑情緒D.人的情緒是固定不變的

【答案】A

【解^5]

【詳解】A：歌曲引發觀眾共鳴并令觀眾淚目，說明一個人的情緒狀態可以影響周圍的人，體現了情緒會

相互感染，故A說法符合題意；

B：人的情緒確實是復雜多樣的，但題干強調的是情緒對他人的影響，而非情緒的種類，故B說法不符合

題意；

C：題干未涉及情緒調節中是否應該壓抑情緒的內容，故C說法不符合題意；

D：人的情緒會隨著情境的改變而變化，不是固定不變的，故D說法錯誤。

9.春秋時期，越王勾踐戰敗，淪為吳王夫差手下的養馬奴隸。勾踐忍辱負重，多年后終于回到越國。歸來

后的勾踐勵精圖治，臥薪嘗膽，使越國強大起來，最終打敗吳國，一雪前恥。勾踐的故事啟示我們

（）

①體驗消極情感未必是壞事②消極情感都會轉化為動力

③學會承受和轉化消極情感④消極情感帶來愉悅的感受

A.①@B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】①：勾踐忍辱負重最終成功，說明體驗消極情感未必是壞事，可以成為成長助力，故①說法正

確：

③：勾踐臥薪嘗膽體現了學會承受并轉化消極情感為前進動力，故③說法正確：

②：“都會”說法過于絕*j,消極情感若處理不當可能阻礙發展，故②說法錯誤；

④：消極情感通常帶來不舒服、不愉快的感受，而非愉悅，故④說法錯誤；

10.“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。”這句諺語的意思是，有志氣的人不喝盜泉的水，知廉恥

的人不吃施舍的東西，這告訴我們（）

①自尊的人不接受他人幫助②自尊的人要塑造完美形象

③自尊的人知廉恥、明是非④自尊的人能踐行行己有恥

A.B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】①：自尊的人并非不接受他人幫助，正常的幫助與建議是可以接受的，故①說法錯誤；

@：人無完人，自尊的人不需要也不可能塑造完美形象，故②說法錯誤；

③：題干中“廉者不受嗟來之食”體現了知廉恥，說明自尊的人知廉恥、明是非，故③說法符合題意；

?：不飲盜泉之水、不受嗟來之食體現了堅守底線，說明自尊的人能踐行行己有恥，故④說法符合題意；

11.德國詩人歌德在公園散步，在一條僅能一人通行的小路上，和一位以隨意攻擊他人而聞名的批評家相

遇了。“我從來不給蠢貨讓路。”批評家說。“我恰好相反。”歌德說完，笑著退到了路邊，批評家紅看

臉溜走了。這個小故事說明的道理是（）

①尊重他人，才可能贏得他人的尊重

②尊重他人，要原諒他人的一切錯誤

③要提升個人素養，不取笑、侮辱他人

④要注重儀容儀表，不為名利所惑

A.&?B.①④C.①③D.②④

【答案】C

【解析】

【詳解】①：歌德禮貌退讓，使批評家羞愧，說明尊重他人才能贏得他人的尊重，故①說法正確；

③：批評家侮辱他人，歌德展現素養，啟示我們要提升個人素養，不取笑、侮辱他人，故③說法正確；

②：尊重他人是有原則的，原諒他人“一切”錯誤說法過于絕對，故②說法錯誤；

④：故事主要涉及言語尊重，與儀容儀表、名利無關，故④說法不符合題意；

12.“天行健，君子以自強不息。”青少年時期，周恩來面對國家危難和人民困苦，決心”為了中華之崛

起”而讀書。在漫長而艱苦的革命歲月里，周恩來始終堅守讀書救國之途，探索救國救民真理。汲取榜樣

的力量，今天的青少年（）

①要樹立遠大理想，立下報國之志

②應該找到青春奮進的方向和力散

③要奮力書寫挺膺擔當的青春篇章

④應棄學投身實踐，建設美好祖國

A.（1X2X3）B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

【詳解】①：周恩來”為了中華之崛起''而讀書，啟示青少年要樹立遠大理想，立下報國之志，故①說法符

合題意：

@：汲取榜樣的力量，青少年應該找到青春奮進的方向和力量，不斷前行，故②說法符合題意；

③：面對國家危難和人民困苦，周恩來堅守救國之途，啟示青少年要奮力書寫挺唇擔當的青春篇章，故③

說法符合題意；

?：青少年的主要任務是學習，應努力學習科學文化知識，而不是棄學投身實踐，故④說法錯誤。

二、非選擇題（本題共5小題，共64分）

13.閱讀材料，完成下列要求。

乙同學

請對以上兩種觀點進行評析。

【答案】甲同學的觀點錯誤，乙同學的觀點正確。情緒影響著我們的觀念和行動，影響我們的身心健康和

人際交往；情緒是可以調節的，合理調節情緒不但有助于我們保持積極的心態，享受喜悅和快樂，讓青春

生活更加美好，也可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心態；我們應該通過轉移注意、

合理宣泄等方法調節情緒，成為情緒的主人。

【解析】

【詳解】甲同學的觀點錯誤，乙同學的觀點正確。情緒影響著我們的觀念和行動，影響我們的身心健康和

人際交往，但是情緒不能決定我們的行為；管理情緒有助于我們保持枳極的心態，也可以幫助同學、家人

改善情緒，我們應該掌握調節情緒的方法，成為情緒的主人。

14.閱讀材料，完成下列要求。

濾臺滅明，字子羽，是春秋葉期魯國人。他拜孔子為師時，孔子認為他資質低下，相貌丑陋，不愿收

其為徒，后雖勉強收下，但態度冷淡。自尊心很強的子羽并未因此放棄，他依然堅信自己有過人之處。子

羽潟開孔子后南下至吳、楚等地，堅持研修并傳播儒家學說，廣收弟子，因其品行端正與教學有方，聲望

逐漸傳遍諸侯。孔子后來聽聞子羽的成就，深感懊悔并總結道：“以貌取人，失之子羽。”

（1）遭到孔子冷遇后，子羽依然堅信自己有過人之處。這體現了自尊的人哪一特點？其表現有哪些？

（2）向子羽學習，做一個自尊的人。你打算如何不斷提升自己？

【答案】（1）

特點：自尊的人能認可自己；表現：①自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，

肯定自己的價值；②能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要

的。

（2）

①在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧：

②在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。

【解析】

【小問I詳解】

小問1:從設問可知要考查自尊的有關知識，需要結合材料進行關鍵詞提煉：

自尊心很強的子羽并未因此放棄，他依然堅信自己有過人之處，可■知體現自尊的人能認可自己；

小問2：略。

【小問2詳解】

略

15.閱讀材料，完成下列要求。

2026年3月5日，肥東縣公安局古城派出所組織愛心女警志愿服務隊走進轄區馬湖學校，開展“維護

兒童權益?守護少年的你”主題法治宣傳志愿服務活動。活動中，女警結合未成年人的年齡特點和認知規

律，用身邊真實案例為同學們講解兒童權益保護、預防性侵害等安全知識。宣講現場，女警與孩子們“面

對面”互動交流，耐心解答疑問，引導孩子學會自我保護，為孩子們送上了暖心的法治關懷。

（1）閱讀材料，說說我們應如何進行自我保護？

（2）請你分享幾個自我保護的方法與技能。

【答案】（1）①我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。

②我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。

③在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用

法律武器維護自己的合法權益。

（2）①保護身體的陷私部位。②拒絕黃色笑話。③快速離開危險。④勇于說“不二⑤尋求幫助。

【解析】

【小問I詳解】

從設問可知考查自我保護，需要提煉材料關鍵詞分析：

學習兒童權益保護、預防性侵害知識：可知增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。

學會自我保護、抵制侵害：可知辨別抵制性騷擾、性侵害行為，掌握應對方法，運用法律維護合法權益。

保護自身安全、應對侵害：可知明確身體隱私部位，勇于說“不”，快速離開危險環境，及時尋求幫助，拒

絕不良信息。

【小問2詳解】

略。

16.2026年2月23日凌晨，米蘭冬奧會閉幕。中國體育健兒在多個項目中實現突破，刷新了我國境外參加

冬奧會的歷史最好成績。閱讀材料，完成下列要求。

自強不息，三位冬奧運動員的故事。

故事一：谷愛凌認為自由式滑雪運動在中國發展較晚，所以她毅然選擇代表中國隊出戰。希望通過自

身努力激勵更多人。本屆冬奧會，谷愛凌在自由式滑雪比賽中收獲1金2銀。算上北京冬奧會，谷愛凌已

經成為冬奧會自由式滑雪項目上獲得金牌和獎牌數最多的運動員。

（1）閱讀谷愛凌的故事，請你談談自強的可貴之處。

故事二：雪上賽場，蘇翊鳴奪得單板滑雪男子坡面障礙技巧金牌，這也是中國代表團本屆冬奧會首

金。相比于北京冬奧會，蘇翊鳴的水平又有了提高，這不禁讓觀眾想起北京冬奧會上，蘇翊鳴奪得金牌后

的那句“努力永不騙人！”的話。

（2）故事二中，北京冬奧會奪冠后的蘇翊鳴，水平又有了提高。這啟示我們如何才能做到“在苦干實干

中磨礪成長，砥礪前行”？

故事三：在速滑男子1500米決賽中，中國運動員寧忠巖靠著自己過硬的本領，打破了奧運紀錄，無

可爭議地從歐美強將手中奪下金牌。沖過終點線的那一刻，他淚灑賽場。“山頂的風景太好了”，這聲吶

喊，是對幾代中國速滑人夙愿的回應。

（3）感受寧忠巖的喜悅，你打算如何“練就真本領”，去欣賞“山頂的好風景”？

【答案】（1）①自強可以讓我們更自信，幫助我們克服弱點、戰勝自我②自強讓我們奮進的步伐永不停

息，推動我們不斷突破自我，實現個人價值③自強的精神能夠感染、激勵他人，還能助力國家事業發展,

為國家爭取榮譽。

（2）對我們的啟示①不滿足于現有成就，保持進取精神，不斷超越自我；