杜絕不健康讀物

杜絕不健康讀物一、指導思想（一）明確方向。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，確保青少年健康成長。（二）強化原則。遵循教育規律，尊重青少年身心發展特點，注重思想引導與行為規范相結合，構建科學有效的讀物管理機制。二、工作目標（一）凈化環境。通過系統治理，消除各類不健康讀物在校園及周邊的傳播渠道，營造清朗的閱讀生態。（二）提升素養。引導青少年樹立正確價值觀，增強辨別能力，培養健康閱讀習慣，促進全面發展。三、重點任務（一）排查整治。1.全面排查。各級教育行政部門牽頭，聯合市場監管、文化執法等部門，對學校圖書館、閱覽室、書店、文具店等場所開展拉網式排查，建立問題臺賬。2.重點整治。針對含有暴力、色情、迷信等內容的非法出版物，依法依規予以收繳和查處，對責任人追究責任。3.動態監測。建立不健康讀物監測預警機制，定期通報發現的問題，及時調整整治策略。（二）規范管理。1.制度建設。學校制定《圖書采購審查制度》《學生讀物借閱管理辦法》，明確讀物引進、審查、使用等環節責任。2.人員培訓。組織圖書管理員、班主任開展讀物管理專項培訓，提升識別和處置不健康讀物的能力。3.采購把關。中小學圖書館采購讀物必須經學校德育部門審核，確保內容健康向上，符合教育要求。（三）宣傳教育。1.隊伍建設。組建學校、家庭、社會協同的宣傳教育隊伍，發揮教師、家長、志愿者的作用。2.內容創新。開發形式多樣的宣傳教育活動，如主題班會、讀書分享會、網絡知識競賽等，增強吸引力。3.家校聯動。通過家長會、致家長的一封信等形式，普及讀物選擇知識，引導家長監督子女閱讀行為。四、保障措施（一）組織領導。成立由教育行政部門主要負責人牽頭的專項工作領導小組，明確各部門職責分工，建立聯席會議制度，定期研究解決突出問題。（二）經費保障。各級財政安排專項經費支持不健康讀物治理工作，用于排查整治、宣傳教育、師資培訓等，確保工作順利開展。（三）督導考核。將不健康讀物治理納入教育督導評估體系，對工作不力的單位和個人進行通報批評，情節嚴重的依法依規追究責任。五、實施步驟（一）動員部署。制定實施方案，明確時間表、路線圖，召開專題會議進行動員部署，確保各項任務落實到位。（二）集中整治。在規定期限內，對排查發現的問題進行集中整治，形成高壓態勢，有效遏制不健康讀物傳播。（三）鞏固提升。總結整治經驗，建立長效機制，定期開展檢查評估，持續鞏固治理成果。六、附則說明（一）責任界定。學校對進校讀物負有主體責任，教師負有監督指導責任，家長負有家庭教育責任，相關部門負有監管責任，形成齊抓共管的格局。（二）動態調整。根據工作進展和實際情況，適時調整治理策略和措施，確保持續有效。（三）信息公開。定期向社會公布不健康讀物治理工作進展情況，接受社會監督，營造良好氛圍。一、指導思想（一）明確方向。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，確保青少年健康成長。（二）強化原則。遵循教育規律，尊重青少年身心發展特點，注重思想引導與行為規范相結合，構建科學有效的讀物管理機制。二、工作目標（一）凈化環境。通過系統治理，消除各類不健康讀物在校園及周邊的傳播渠道，營造清朗的閱讀生態。（二）提升素養。引導青少年樹立正確價值觀，增強辨別能力，培養健康閱讀習慣，促進全面發展。三、重點任務（一）排查整治。1.全面排查。各級教育行政部門牽頭，聯合市場監管、文化執法等部門，對學校圖書館、閱覽室、書店、文具店等場所開展拉網式排查，建立問題臺賬。2.重點整治。針對含有暴力、色情、迷信等內容的非法出版物，依法依規予以收繳和查處，對責任人追究責任。3.動態監測。建立不健康讀物監測預警機制，定期通報發現的問題，及時調整整治策略。（二）規范管理。1.制度建設。學校制定《圖書采購審查制度》《學生讀物借閱管理辦法》，明確讀物引進、審查、使用等環節責任。2.人員培訓。組織圖書管理員、班主任開展讀物管理專項培訓，提升識別和處置不健康讀物的能力。3.采購把關。中小學圖書館采購讀物必須經學校德育部門審核，確保內容健康向上，符合教育要求。（三）宣傳教育。1.隊伍建設。組建學校、家庭、社會協同的宣傳教育隊伍，發揮教師、家長、志愿者的作用。2.內容創新。開發形式多樣的宣傳教育活動，如主題班會、讀書分享會、網絡知識競賽等，增強吸引力。3.家校聯動。通過家長會、致家長的一封信等形式，普及讀物選擇知識，引導家長監督子女閱讀行為。四、保障措施（一）組織領導。成立由教育行政部門主要負責人牽頭的專項工作領導小組，明確各部門職責分工，建立聯席會議制度，定期研究解決突出問題。（二）經費保障。各級財政安排專項經費支持不健康讀物治理工作，用于排查整治、宣傳教育、師資培訓等，確保工作順利開展。（三）督導考核。將不健康讀物治理納入教育督導評估體系，對工作不力的單位和個人進行通報批評，情節嚴重的依法依規追究責任。五、實施步驟（一）動員部署。制定實施方案，明確時間表、路線圖，召開專題會議進行動員部署，確保各項任務落實到位。（二）集中整治。在規定期限內，對排查發現的問題進行集中整治，形成高壓態勢，有效遏制不健康讀物傳播。（三）鞏固提升。總結整治經驗，建立長效機制，定期開展檢查評估，持續鞏固治理成果。六、附則說明（一）責任界定。學校對進校讀物負有主體責任，教師負有監督指導責