2026人教版PEP小學英語四年級上冊Unit1 Helping at home 第2課時 Part A Lets learn Match and say

人教版（PEP）小學英語四年級上冊Unit1Helpingathome第2課時PartALet’slearn&Matchandsay一、基本信息項目內容課題Unit1HelpingathomePartALet’slearn&Matchandsay授課年級小學四年級上冊課型詞匯新授課教材分析本課承接第1課時對話內容，系統學習5個單元核心職業名詞：farmer、nurse、doctor、officeworker、factoryworker，延續核心句型What'shis/herjob?He's/She'sa...。板塊配有Matchandsay匹配問答練習，通過圖卡匹配、問答游戲鞏固詞匯與人稱搭配，課文導語Theyarehelpful！滲透勞動教育，引導學生認可所有勞動者的價值。本課詞匯長短不一，factoryworker、officeworker屬于復合長詞匯，是本課教學突破重點，為單元綜合語言輸出積累名詞素材。教學目標1.知識目標：①聽、說、認讀5個職業單詞，能規范朗讀長復合詞匯；②熟練搭配核心句型完成問答，聽懂、跟讀Let’slearn板塊錄音；2.能力目標：①看圖快速說出對應職業英文單詞；②獨立完成Matchandsay圖文匹配，和同伴進行多職業問答；3.情感目標：尊重農民、工人、醫護、辦公職員等各行各業勞動者，理解勞動創造價值，體會父母工作的辛苦與不易。教學重難點重點：1.熟練認讀、記憶5個職業詞匯；2.詞匯+句型完整口頭問答輸出。難點：1.factoryworker、officeworker長復合詞匯流暢朗讀、準確拆分音節；2.區分不同職業對應的男性、女性人稱代詞使用。教學準備職業人物高清圖片卡、單元詞匯PPT、課文標準錄音、匹配練習隨堂單、音節拆分教具、單詞描紅練習紙、獎勵星星貼紙二、教學過程教學環節教師活動學生活動Warm-up&Lead-in（熱身導入，7分鐘）1.復習舊知：雙人快速問答，用上節課句型互相詢問父母職業，隨機抽查3組展示。2.圖片激趣導入：出示農民種地、護士打針實景圖片，分別引出farmer、nurse新詞，板書單詞拆分音節帶讀，提問What’shis/herjob?鋪墊新詞匯學習。3.板書課題Unit1PartALet’slearn，全班齊讀，告知學生本節課要學習5種不同勞動者英文名稱。1.同桌快速開展職業問答，復習上節課句型；2.觀察實景圖片，跟讀farmer、nurse，感知詞義；3.齊讀課題，明確本節課詞匯學習任務。Presentation（新知呈現，14分鐘）1.依次出示5類職業圖片，分層帶讀單詞：短單詞doctor/farmer/nurse：整體朗讀；長復合詞officeworker、factoryworker：拆分音節of-fice/fac-to-ry分段朗讀，拆分板書降低朗讀難度。2.板書單詞配套標準例句：—What'shisjob?—He'safactoryworker.—What'sherjob?—She'sanurse.標注his對應男性、her對應女性。3.完整播放Let’slearn錄音2遍，第一遍靜聽指圖，第二遍分句停頓，帶領學生逐詞跟讀。4.講解Matchandsay活動規則：左邊人物圖、右邊職業單詞卡一一匹配，匹配完成后用句型問答。5.教師示范一組匹配問答，清晰展示答題與口語輸出流程。1.逐一看圖跟讀單詞，長詞匯跟隨教師拆分音節朗讀；2.在課本空白處抄寫單詞配套例句，標注his/her；3.手指課本插圖，逐詞模仿錄音發音；4.聽清匹配游戲規則，觀察教師示范完整問答。Practice（操練鞏固，13分鐘）1.開火車單詞認讀游戲：全班分組輪流抽取單詞卡朗讀，讀對獲得星星貼紙，讀錯由同組同學幫忙糾正。2.師生隨機抽卡問答：教師隨機出示職業卡片，提問What'shis/herjob?學生快速完整回答句子。3.書面操練：分發Matchandsay紙質練習單，學生獨立完成圖文連線匹配，完成后同桌兩兩根據連線內容問答。4.巡視全班，重點輔導factoryworker朗讀卡頓、單詞混淆的學困生，一對一帶讀。1.小組輪流開火車認讀單詞，積極參與游戲；2.配合教師隨機問答，快速輸出完整句型；3.獨立完成匹配連線練習，完成后同桌互問互答；4.主動向老師求助朗讀困難單詞。Production（拓展運用，8分鐘）1.小組創編對話任務：4人一組，每人抽取一張職業卡片，輪流用句型創編2句簡短對話，每組推選1名代表上臺展示。2.勞動教育滲透：齊讀課文句子Theyarehelpful!PPT展示各行各業勞動者奉獻圖片，引導學生發言：Everyjobisimportant.Weshouldrespectallworkers.3.師生口頭梳理本節課全部5個職業單詞，集體齊讀鞏固。1.小組合作抽取卡片，創編職業問答小對話；2.觀看勞動者圖片，感悟所有工作都有價值；3.集體齊讀全部職業詞匯，強化記憶。Summary&Homework（小結與作業布置，3分鐘）1.課堂小結：板書全部職業詞匯，區分長短單詞朗讀方法，回顧his/her搭配句型，全班齊讀一遍。2.分層作業：基礎必做：5個職業單詞每個抄寫2遍，規范書寫；跟讀Let’slearn錄音2遍；提升選做：任意挑選3種職業，寫完整問答句；拓展挑戰：出門觀察身邊勞動者，記住1種職業，下節課用英語分享。1.跟隨教師回顧單詞與句型知識點；2.逐條記錄分層作業，明確書寫、朗讀要求。BlackboardDesign（板書設計）Unit1PartALet’slearnfarmer農民nurse護士doctor醫生officeworker公司職員factoryworker工廠工人—What'shisjob?—He'safactoryworker.—What'sherjob?—She'sanurse.Theyarehelpful!TeachingReflection（教學反思）成功之處：1.實景職業圖片直觀生動，學生認讀短單詞速度快，課堂問答參與度高。2.大部分學生可以獨立完成Matchandsay匹配練習?，F存不足：1.factoryworker、officeworker長復合詞匯學生朗讀卡頓嚴重，音節拆分