2025年浙教新版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、為了提高溫室中蔬菜的產量．可采取的措施是（）

A.去掉一些葉片。

B.增加氧氣濃度。

C.多施化肥。

D.增加二氧化碳濃度。

2、下列說法不符合生物學事實的是()A.活細胞都能進行呼吸作用B.動物細胞沒有細胞壁和葉綠體C.細胞分裂時，細胞核內的遺傳物質先復制D.受精卵只要經過細胞分裂就可形成人體各種細胞3、【題文】為了保證教室內的空氣清潔新鮮，下列做法中錯誤的是A.保持室內空氣流通B.綠化周圍的環境C.勤打掃教室及環境D.關閉門窗防止灰塵飛入4、同種生物從古代到現代的進化，最有力的證據是（）A.馬化石研究的成果B.始祖鳥化石的發現C.種子蕨化石的發現D.同源器官的存在5、小明同學制作并觀察了動；植物細胞臨時裝片；據下圖分析下列說法錯誤的是：

A.圖乙是在顯微鏡下看到的人體口腔上皮細胞結構圖B.下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視圖丙中的②C.顯微鏡的放大倍數是指圖丙中①與②放大倍數的乘積D.圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓蓋玻片一側先接觸載玻片上的水滴然后輕輕放平6、常見的非洲鯽魚的分類地位是：硬骨魚綱；輻鰭亞綱、鱸形目、鱸亞目、麗魚科．下面是另外四種魚類的分類地位；請判斷非洲鯽魚和哪種魚親緣關系最密切[]．

A.帶魚：硬骨魚綱；輻鰭亞綱、鱸形目、帶魚亞目、帶魚科。

B.大黃魚：硬骨魚綱；輻鰭亞綱、鱸形目、鱸亞目、石首魚科。

C.比目魚：硬骨魚綱；輻鰭亞綱、鰈形目、鰈亞目、鲆科。

D.鯨鯊：軟骨魚綱；板鰓亞綱、須鯊目、鯨鯊亞目、鯨鯊科。

7、有些古樹由于年代久遠，樹心已經朽爛，成為空心樹，但這些樹依然枝繁葉茂，由此推斷，朽爛掉的部分是（）A.全部韌皮部B.部分韌皮部C.全部木質部D.部分木質部評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、下圖分別為家鴿和家兔的胚胎發育示意圖；請分析同答：

(1)是由鴿卵的____發育而來。[1]在發育過程中，所需的養料由____（填序號）供給。

(2)影響鴿卵孵化的關鍵外界條件和內部條件分別是________。

(3)(8)通過[6]____與母體進行物質交換。

(4)在生殖發育方面，家兔比家鴿高等的特點是____。

(5)雖然鳥類和哺乳動物有許多不同點，但它們都是由____動物進化來的。9、原始大氣中存在氧氣和二氧化碳等氣體______．（判斷對錯）10、月季常用的生殖方式是______；短時間內能快速繁殖康乃馨的技術是______．11、生產者和消費者之間，主要是與的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中往往有很多食物鏈，它們彼此相互交錯形成了。12、生物多樣性銳減是全球十大環境問題之一，而其中動物的多樣性包括____多樣性、____多樣性和____多樣性．因此，保護動物多樣性就應該在____、____、____等三個層次進行保護．13、下表是某同學的血液常規檢驗單，請根據表中的信息回答：

（1）由該報告單可以判斷該同學可能患有____；判斷的依據是____．

（2）若某人的血清與該同學的紅細胞能發生凝集反應，則此人可能是____血型．14、探究口腔內的化學性消化實驗：口腔中有____，分泌唾液，唾液中含有____，能促進____的消化，可以看出在口腔中發生了____性消化。面粉的主要成分是淀粉，通常用碘液檢驗淀粉，淀粉遇碘變____。唾液淀粉酶發揮高效的催化能力需要____。唾液對淀粉有消化作用。15、【題文】轉基因超級鼠的獲得，說明____控制____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、發酵技術目前已經發展到了人為改造微生物，并利用其為人類生產所需產品的新階段。（）17、生物進化只有化石可作為證據。18、觀察和實驗是研究動物行為的主要方法，實驗法中可以離開觀察．______（判斷對錯）19、生態系統是由生產者、消費者和分解者共同組成的整體。()20、神經元的特性是受到刺激能產生興奮，并能傳導興奮。（）21、蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和會織網的蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲。評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)22、如圖是屈肘和伸肘動作的產生圖解；請運用相關知識填空。

（1）A圖中肱二頭肌接受______傳來的刺激而收縮時；就會牽動尺骨和橈骨繞著______關節活動，從而產生屈肘動作．

（2）B圖表示伸肘運動，此時肱______頭肌處于收縮狀態．23、某中學對本校八年級學生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進行抽樣調查，統計結果如下表：（1）能卷舌和不能卷舌在遺傳學上稱為____．（2）根據第____組數據，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀。（3）不能卷舌是因為他們體內缺少能卷舌基因，這說明基因與性狀的關系是____。（4）請寫出第二組家庭父母中，能卷舌個體可能的基因組成：____（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．24、導盲犬是經過嚴格訓練的犬；是工作犬的一種。經過訓練后的導盲犬可幫助盲人去學校；商店、洗衣店、街心花園等。它們習慣于頸圈、導盲牽引帶和其他配件的約束：懂得“來”“前進”“停止”等口令：可以帶領盲人安全地走路，當遇到障礙和需要拐彎時，會引導主人停下以免發生危險。一條訓練有素的導盲犬會引領主人。

穿梭在繁忙的人流和街道。此外；導盲犬還具有自然平和的心態，會適時站立；拒食、幫助盲人乘車、傳遞物品，對路人的干擾不予理睬，同時也不會對他們進行攻擊。

（1）導盲犬接受主人的口令后；大腦發出神經沖動，骨骼肌受到______傳來的興奮而收縮時，牽動著所附著的______繞著______活動而產生運動。

（2）導盲犬屬于______類動物，其主要特征包括：體表有______，有保溫作用，體溫______，用______呼吸。評卷人得分五、連線題(共1題，共3分)25、【題文】連線題（共8分)請將下列傳染病連到對應傳播途徑上評卷人得分六、其他(共3題，共12分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如圖所示），所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產量．

故選：D

【解析】【答案】綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化是指將無機物轉化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程．

2、D【分析】試題分析：人體的各種細胞都是由受精卵發育而來的，但是受精卵必須經過細胞分裂、分化才能形成人體各種細胞考點：生物的結構層次【解析】【答案】D3、D【分析】【解析】解：A；經常開窗通風；保持空氣流動，可使教室內的空氣保持清新，利于呼吸．故不符合題意．

B；綠色植物可以吸收大氣中的有害氣體；可以阻滯和吸附大氣中的粉塵和放射性污染物；能夠分泌抗生素；殺滅空氣中的病原菌．所以綠化校園的環境，可以起到保持空氣清新的作用．故不符合題意．

C；教室內由于學生較多；呼吸產生的二氧化碳以及粉筆末、灰塵等都威脅著學生的身體健康．因此勤打掃教室，保持清潔可以使教室內的空氣保持清潔新鮮．故不符合題意．

D；關閉門窗；外界的新鮮空氣無法進入，教室內的一些有害氣體或是粉塵無法散發到室外，會影響教室內的空氣質量．故符合題意．

故選：D

點評：關于空氣質量與健康，多以選擇題或是材料題的形式出現，難度一般．【解析】【答案】D4、B【分析】【解答】同種生物從古代到現代的進化；最有力的證據是始祖鳥化石的發現?！痉治觥吭谘芯可镞M化的過程中，化石是最重要的；比較全面的證據，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的；化石在地層中出現的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，馬是哺乳動物，是動物界中最高等的、最進化的類型，馬最原始時就像狐貍那么小，隨著時間的推移肢體都有了較大變化，最重要的是挖掘到的化石能夠證明這種變化是連續的，因此馬化石研究的成果是同種生物從古代到現代的進化的最有力的證據；祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等；而比較解剖學上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎學上的證據（如鰓裂）只是說明了古代脊椎動物的原始祖先都生活在水中。這些證據（包括分類學、遺傳學上的證據）的證明面都比較窄；種子蕨化石證明了種子植物是由古代的蕨類植物進化來的，種子蕨是蕨類植物向種子植物進化的過渡類型，故答案選B。

5、A【分析】【分析】本題主要考查顯微鏡的基本構造和使用、制作并觀察植物細胞的臨時裝片實驗、觀察人的口腔上皮細胞實驗以及動、植物細胞結構的異同。解題關鍵是靈活運用生物學知識正確識圖分析作答?！窘獯稹繄D中①是目鏡，②是物鏡，③是反光鏡。A.圖乙的細胞有細胞壁和液泡；應該是植物細胞的結構圖，A錯誤；

B.在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時候；眼睛要注視②物鏡，以免物鏡壓破玻片標本，損壞物鏡或弄破玻片標本，B正確；

C.顯微鏡的結構中；對物體起放大作用的是目鏡與物鏡，物像的放大倍數是①目鏡的放大倍數乘以②物鏡的放大倍數，C正確；

D.制作臨時裝片時；要讓蓋玻片一側先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是避免蓋玻片下出現氣泡，因此圖甲中有氣泡產生可能是蓋蓋玻片時操作不正確引起的，D正確。

故選A?！窘馕觥緼6、B【分析】

所屬的等級越?。粍游锏挠H緣關系越近，等級越大，親緣關系越遠，比較非洲鯽魚和選項中四種魚的分類地位可知非洲鯽魚和大黃魚同屬于鱸亞目，二者的親緣關系最近．可見B正確．

故選：B

【解析】【答案】動物的分類等級從大到小依次是：界；門、綱、目、科、屬、種．據此答題．

7、D【分析】【解答】解：植物是通過導管自下而上運輸水和無機鹽；篩管自上而下運輸有機物．導管和篩管分別位于樹表層的木質部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質部，而剩余的木質部中的導管仍然可以自下而上運輸水和無機鹽，同時韌皮部中的篩管完好可以自上而下運輸有機物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養料，還能繼續活下去．但是一旦樹木沒有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運輸有機物的篩管，時間長了樹木的根系無法獲取營養而死亡，進而樹木會也就死亡．所以又有“樹怕傷皮，不怕空心”的說法．因此，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的部分木質部．

故選：D．

【分析】植物是通過導管自下而上運輸水和無機鹽，篩管自上而下運輸有機物．導管和篩管分別位于樹表層的木質部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質部．二、填空題(共8題，共16分)8、胚盤3和4適宜的溫度受精卵的活性胎盤胎生哺乳爬行【分析】【解答】圖中結構為：1胚胎；2氣室，3卵黃，4卵白，5卵殼，6胎盤，7臍帶，8胎兒。

（1）在鳥卵的結構中；胚盤是進行胚胎發育的場所，所以胚胎是由胚盤發育而來的，卵黃和卵白為胚胎的發育提供了營養物質。

（2）由于鳥類是體內受精；在雌鳥的體內形成了受精卵，受精卵在雌鳥的體內就開始發育，產出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發育，需由親鳥孵化才能繼續發育，所以受精卵和適宜的溫度都是影響鴿卵孵化的關鍵外界條件，內部條件是受精卵的活性。

（3）哺乳動物在體內發育過程中；胎兒通過胎盤；臍帶從母體的血液中獲得氧氣和營養物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液中，再由母體排出體外。

（4）家兔屬于哺乳動物；它的生殖發育特點是胎生；哺乳，胎生、哺乳的生殖發育特點，大大提高了后代的成活率，這也是比其他動物高等的方面。

（5）脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類；哺乳類；原始鳥類和哺乳類是原始的爬行類進化而來的。

【分析】本題考查的是鳥類和哺乳類的發育過程的一道識圖題，關于識圖解答題，識圖是解題的關鍵，圖示注意各類知識之間的相互聯系。9、×【分析】解：地質學家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環境與現在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構成了原始的大氣層，原始大氣中沒有游離態的氧氣．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

原始大氣包括水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等；原始大氣中沒有游離態的氧氣．

關鍵點：原始大氣層中沒有氧氣，也沒有生命．【解析】×10、扦插；組織培養【分析】解：扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株．月季常用的生殖方式是扦插．

植物的組織培養指的是在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段或是葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發育成完整的植物體．組織培養屬于無性生殖的范疇．利用組織培養技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業生產效率．因此，短時間內能快速繁殖康乃馨的技術是組織培養．

故答案為：扦插；組織培養。

營養生殖是利用植物的營養器官來進行繁殖；沒有經過兩性生殖細胞的結合，是一種無性生殖方式，人工營養繁殖的方法主要有：嫁接；扦插、壓條、組織培養等．

解答此題的關鍵是了解扦插、組織培養的概念和應用．【解析】扦插；組織培養11、略

【分析】試題分析：生產者和消費者之間，由于吃與被吃的營養關系而形成食物鏈。如草被兔吃，兔吃草，兔被鷹吃，鷹吃兔，就構成了食物鏈：草→兔→鷹．在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網。如鷹吃兔，鷹吃蛇，蛇吃鼠，鷹吃鼠，鼠、兔吃草，狐吃鼠和兔，就有5條（草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→狐、草→兔→鷹、草→兔→狐）食物鏈相互交錯就形成了一個食物網。考點：此題考查的是食物鏈，食物網，以及物質能量的流動，據此分析解答。【解析】【答案】捕食被捕食食物網12、略

【分析】

生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體（動物、植物、微生物）有規律地結合所構成穩定的生態綜合體，生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．生物必須適應環境才能生存，每種生物都生活在一定的生態系統中，當植物十分豐富的森林生態系統變成單一的農田后，生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態系統的穩定性；當生態系統發生劇烈變化時，一些生物不再適應環境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農作物和樹木造成了嚴重的危害．因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，要保護動物的多樣性就要在遺傳物質、物種和生態環境這三個層次來進行．

故答案為：生物種類；基因、生態系統遺傳物質、物種、生態環境．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物多樣性的內涵．解答時可以從生物多樣性的表現；保護方面來切入．

13、略

【分析】

血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板組成．紅細胞；又稱紅血球，是血細胞中數量最多的一種．紅細胞的主要功能為運輸氧氣和部分二氧化碳；白細胞無色，體積比紅細胞大．白細胞能做變形運動，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬．白細胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等．人體出現炎癥時血液中的白細胞的數量會明顯增多；血小板無核，又稱血栓細胞．血小板的主要機能包括促進止血作用和加速凝血兩個方面．

ABO血型系統；分為A型；B型、AB型和O型四種，四種血型的紅細胞中分別A型血中有A凝集原、B型血中B凝集原、AB型血中有A凝集原、B凝集原兩種、O型血中兩種凝集原都沒有；四種血型的血清中分別A型血中有抗B凝集素、B型血中抗A凝集素、AB型血中兩種抗凝集素都沒有、O型血中有A抗凝集素、B抗凝集素兩種；A凝集原遇抗A凝集素、B凝集原遇抗B凝集素血液就會發生凝集反應．綜上所述；

（1）化驗單中白細胞數量明顯增多；人體出現炎癥時血液中的白細胞的數量會明顯增多．

（2）某同學血型是A型血；紅細胞中有A凝集原，B型血血清中抗A凝集素；O型血血清中有A抗凝集素、B抗凝集素兩種．B型血和O型血的血清與A型血的紅細胞能發生凝集反應．此人可能是B型或O型血型．

故答案是：（1）炎癥；白細胞數量明顯增多。

（2）B型或O型。

【解析】【答案】此題考查血液的成分和功能；血型等知識．

14、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。溫度對酶的影響，溫度過高過低都會降低酶的生物活性?？键c：唾液淀粉酶實驗?！窘馕觥俊敬鸢浮客僖合?；唾液淀粉酶；淀粉；化學；藍；適宜的溫度15、略

【分析】【解析】

試題分析：生物的性狀是由基因決定的；基因決定性狀的表達，一個基因對應一個性狀，轉基因超級鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生長激素基因，再使受精卵內的卵細胞核或精子核結合，這樣才能使其中攜帶著轉入的基因，轉基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快兩到三倍，體積大一倍，轉基因超級鼠與普通鼠對照，表明基因決定性狀。

考點：本題考查的是轉基因技術的應用，解答此類題目的關鍵是熟記生物的性狀是由基因決定的?！窘馕觥俊敬鸢浮炕蛐誀钊?、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】試題分析：發酵工業起源很早，中國早在公元前22世紀就用發酵法釀酒，然后開始制醬、制醋、制腐乳等，這些都是我國傳統的發酵產品，現代的發酵技術能夠按照人們的意愿人為改造微生物，以生產人類需要的發酵產品，如給大腸桿菌中轉入控制合成胰島素的基因后，對大腸桿菌進行大規模的培養，使之大量生產治療糖尿病的藥物胰島素．考點：此題是關于發酵技術知識的判斷題【解析】【答案】錯17、×【分析】【分析】此題考查了生物進化的證據。了解生物進化的有關證據是解決此題的關鍵。【解答】生物進化的證據有化石證據、比較解剖學上的證據、胚胎學上的證據等?；怯晒糯锏倪z體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的；比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統進行解剖和比較研究的科學，比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據是同源器官；胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的。因此化石不是研究生物進化的唯一證據。可見題中的敘述是錯誤的。

?故選F。

【解析】F18、×【分析】解：研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法．觀察法是在自然狀態下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知；考察和描述，以發現和驗證科學結論．在科學探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結論的．這時就需要通過實驗來探究．實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論．因此實驗法離不開觀察．故說法錯誤．

故答案為：×．

研究動物行為的方法主要是采用觀察法和實驗法；以及這兩種方法的有機結合．

明確觀察法和實驗法的區別，觀察法對動物不施加影響，而實驗法對動物施加影響．【解析】×19、×【分析】試題分析：一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成?？键c：生態系統的組成【解析】【答案】×20、A【分析】【解答】神經組織主要有神經細胞構成；能接受刺激，產生和傳導興奮．故答案：正確。

【分析】此題考查神經元的結構和功能。21、×【分析】【解答】解：蝴蝶和螞蟻具有身體分為頭；胸、腹三部分；有觸角，一對復眼和一個口器，有3對足，一般有2對翅等特征，所以它們都屬于昆蟲，而蜈蚣和蜘蛛它們的身體有許多體節組成的，蜈蚣的身體分為頭胸部和腹部，沒有復眼，屬于蛛形綱，蜈蚣身體分為頭部和軀干部，有很多足，屬于多足綱，故它們不屬于昆蟲．

故答案為：錯誤。

【分析】昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角，有3對足，一般有2對翅，據此答題．四、簡答題(共3題，共12分)22、神經系統；肘；三【分析】解：（1）骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動．A圖中肱二頭肌接受神經系統傳來的刺激而收縮時，就會牽動尺骨和橈骨繞著肘關節活動，從而產生屈肘動作．

（2）但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨；因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．B圖表示伸肘運動，此時肱三頭肌處于收縮狀態，肱二頭肌舒張．

故答案為：（1）神經系統；肘；

（2）三。

哺乳動物的運動系統由骨；骨連接和骨骼肌組成；一個動作的完成總是由骨骼肌、骨、關節相互配合活動，在神經系統的支配和其他系統的輔助下共同完成的．

人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．【解析】神經系統；肘；三23、（1）相對性狀（2）一（3）基因控制性狀（4）AA或Aa【分析】【分析】本題考查的是生物的相對性狀、基因控制生物的性狀、基因的顯性和隱性、基因在親子代之間的傳遞。解答此類題目的關鍵是理解掌握生物的相對性狀、基因控制生物的性狀、基因的顯性和隱性、基因在親子代之間的傳遞。【解答】生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。（1）能卷舌和不能卷舌是同種生物同一性狀的不同表現形式；因此在遺傳學上稱為相對性狀。

（2）第一組父母都能卷舌；學生有不能卷舌的，表明能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀。因此根據第一組數據，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀。

（3）不能卷舌是因為他們體內缺少能卷舌基因；這說明基因與性狀的關系是基因控制性狀。

（4）第二組家庭父母中；能卷舌個體可能的基因組成：AA或Aa（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。

【解析】（1）相對性狀（2）一（3）基因控制性狀（4）AA或Aa24、神經骨關節哺乳毛恒定肺【分析】解：（1）骨的位置變化產生運動；但是骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動。因此，導盲犬的運動都是接受主人的口令，在大腦發出神經沖動，當骨骼肌受到神經傳來的刺激而收縮時，牽動著所附著的骨繞著關節而產生活動。

（2）導盲犬是哺乳動物；它們的體表大都被毛，有保溫作用；體溫恒定，用肺呼吸，牙齒有門；臼、犬齒的分化；胎生、哺乳，提高了后代的成活率。

故答案為：（1）神經；骨；關節；

（2）哺乳；毛；恒定；肺。

導盲犬具有胎生；哺乳、體溫恒定的特點；屬于哺乳動物。犬類是肉食性動物，它們的牙齒分為門齒、犬齒和臼齒三種。

明確哺乳動物的特征是解答此題的關鍵?！窘馕觥可窠浌顷P節哺乳毛恒定肺五、連線題(共1題，共3分)25、略

【分析】【解析】

試題分析：按照傳播途徑的不同，可以將人類傳染病分為四類：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病，這四類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑以及常見病例如圖所示：

考點：本題考查的是傳染病的分類。

點評：此題主要考查的是常見的傳染病及其類型，難度一般，可結合傳染病的分類、特點來分析?！窘馕觥俊敬鸢浮緼bBcCdDa六、其他(共3題，共12分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解