2026年福建省邵武市高三歷史上冊期末考試自測卷及完整答案【各地真題】

2026年福建省邵武市高三歷史上冊期末考試自測卷及完整答案【各地真題】考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上2、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。一、選擇題（15小題，每小題4分，共計60分）1、在唐代傳奇中，有很多關于仙女和書生婚戀的經典故事。唐代傳奇中出現一系列現實生活中不存在的仙女形象，如《傳奇·封陟》中上元夫人的形象，既有自由大膽追求愛情的世間女子的心態，又有道教的仙骨，融現實和想象為一體。這反映出唐代（）A．女性社會地位得到提高 B．經濟發展促進思想解放C．士人審美取向發生變化 D．宗教觀念影響文學創作2、東漢初年，光武帝曾先后頒布九條關于奴婢的法令，其中只有三條涉及提高奴婢的法律地位，其他六條都是要讓戰亂中淪為奴婢的人恢復庶人身份。這說明，釋放奴婢主要是基于（）A．以禮入法 B．懲處貪污腐敗C．打擊豪強 D．挽救社會危機3、西魏時期，宇文泰廣募關隴地區的漢族豪強以增軍旅。此后，西魏以至北周的軍隊成分，就不單純是鮮卑部落化的六鎮軍人，而逐漸擴大到一般漢族農業區人口。這（）A．體現了因俗而治的理念 B．推動了農業的發展C．改變了鮮卑族生活方式 D．為統一準備了條件4、下圖所示為1959年吳哲夫創作的年畫《婦女筑路隊》。該作品（）A．凸顯了人民建設社會主義的熱情B．體現出女性開始參與國家工業化建設C．反映出國家經濟發展的戰略導向D．表明廣大婦女擺脫了家庭倫理的束縛5、下圖金印是中央王朝頒賜給邊疆少數民族首領的官印，出土于甘肅省。該印采用黃金鑄造，駝鈕呈跪姿造型，屬典型的少數民族首領印型。印面為方形，鑿刻篆體陰文“晉歸義羌侯”五字，采用三行布局，其中“晉”字獨占一行，字體方正嚴謹，體現晉代官印文字風格。對此，下列說法正確的是（）A．它是研究東晉時期官印文字風格的重要史料B．實物資料只能與文獻資料印證才能證其真偽C．反映了西晉政府對西域地區實行有效的管理D．是中央對少數民族實行羈縻政策的實物見證6、河南某地新石器時代晚期的大型墓葬，墓室寬大，隨葬品較少，陶器粗陋，但象征權力的玉鉞精美；同時期湖北某地的墓葬，墓室不是很大，卻擺滿了陶器、豬牲用以顯示身份和地位。這表明兩地之間（）A．文明程度不同 B．社會風俗不同C．國家形態不同 D．貧富差異不同7、明朝萬歷年間的《嘉定縣志》記載：“商賈獲利，多置田產”。徽州地區的文書資料顯示，1745—1789年間，鹽商汪氏家族購置土地達1.2萬畝之多。這些行為（）A．沖擊了封建倫理 B．加劇了人地矛盾C．遲滯了社會轉型 D．提升了南方地位8、秦滅六國后，構建了一套以關中地區為核心的山川祭祀體系。秦始皇還多次巡行齊地，“行禮名山大川及八神（齊地神祗）”。這一舉措（）A．限制了郡縣長官權力 B．推動了地方文化整合C．削弱了六國貴族勢力 D．促進了東方文化傳播9、北宋米芾在其《畫史》書中指出：“今人絕不畫故事（以歷史事件、經典文獻或道德訓誡為題材的敘事性繪畫，如《列女傳》《孔子見老子》等），則（而且）為之人又不考古，衣冠皆使人發笑。古人皆云某圖是故事也。”材料所述現象，客觀上反映了此時期的中國繪畫（）A．因活字印刷興起而走向沒落 B．由禮教工具向審美對象發展C．在米芾推動實現文人畫轉型 D．隨城鎮商品經濟發展而壯大10、甲午戰爭時期，《申報》與《點石齋畫報》雖同屬一家商業報館，但二者對中日甲午戰爭的報道內容卻南轅北轍。一面是《申報》常報道清軍戰敗的消息，另一面則是《點石齋畫報》里全是清軍大勝日軍的圖文。對此現象出現的原因解釋合理的是（）A．報刊業的近代化進程曲折 B．滿清政府文化主導權的式微C．甲午戰爭戰局的瞬息多變 D．滿足受眾的信息與心理需求11、北宋時期，理學家邵雍據《周易》中“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦”的思維方式，提出了“一分為二，二分為四，四分為八，八分為十六，十六分為三十二……”的等比級數，可表示為2^0，2^1，2^2，2^3，2^4，2^5，2^6??。據此可知（）A．北宋形成完備的教育體系 B．科舉制度推動科技進步C．理學包含豐富的辯證思維 D．理學成為官方正統哲學12、1921年4月，《共產黨》月刊發文指出：“我們要設法向田間去，促進他們這種自覺呀！”“你們不要說你們沒有力量，你們的力量比什么還要大”。這說明，當時黨的早期組織（）A．重視喚醒農民革命覺悟 B．以農民運動為中心C．確立了工農聯盟的方針 D．深入開展土地革命13、從1950年3月起，中央人民政府決定把農業稅、關稅等一切稅收，由中央統一調度使用：糧食、棉花等重要物資，由中央統一調動；所有屬于政府的，但分散在各企業、機關、部隊的現金，由中國人民銀行統一管理。這些舉措（）A．服務于社會主義工業化建設 B．旨在掌握國家的經濟命脈C．確立了社會主義公有制經濟 D．有利于穩定社會經濟秩序14、明中后期，各地出現具有全國影響的特色產業，如蘇松地區的棉紡織業，杭州的絲織業，江西景德鎮的制瓷業，廣東佛山的冶鐵業，福建的造紙業，河南、山東的棉花種植業等。這一局面的形成（）A．實現了南北經濟的平衡 B．瓦解了傳統生產方式C．促進了工商業市鎮發展 D．提升了商人政治地位15、1884年，一位舉人談到洋務時，認為李鴻章“開辦招商、機器二局，耗資百萬，消耗國力，并無結果，大失民心”，并憤然道，“機器者圣人不語者也。此物唯有導國人去其質樸而趨赴機巧”。材料體現出（）A．李鴻章早期的現代化嘗試歸于失敗B．傳統士人缺乏救亡圖存的民族意識C．中學為體西學為用的思想根深蒂固D．洋務運動缺乏一定程度的社會基礎二、非選擇題（4小題，每小題10分，共計40分）16、閱讀材料，完成下列要求。材料一嬴政建立統一國家后，把戰國時期逐步產生和發展起來的中央集權制度加以系統化、完善化，并推行于全國。這一制度主要有三個環節構成。一是建立國家元首制度……；二是成立中央政府機構……以協助皇帝領導全國軍政事務；三是建立地方行政制度。——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料二隋唐時期，三省六部制確立并逐漸完善。中書省是受命于皇帝的決策機構，門下省是審議封駁朝廷政令的機構，尚書省是執行機構。三省長官并稱宰相，分掌宰相職權……尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分工處理各項具體政務。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》（1）根據材料一，指出秦朝鞏固君主專制中央集權的措施；并簡述秦朝以來專制主義中央集權制度發展趨勢；（2）根據材料二并結合所學，概括隋唐三省六部制的意義；17、[歷史——選修4：中外歷史人物評說]材料“文革”結束后，習仲勛到任廣東，深入調研全面掌握廣東冤假錯案的情況，排除左傾干擾，落實干部政策。1978年6月，習仲勛領導全省開展了真理標準問題的討論，旗幟鮮明地表達了自己打破思想僵化敢于實事求是的觀點。習仲勛到毗鄰香港的寶安考察，深感內地和香港的差距，萌發了廣東改革開放的思想。在考察粵東三區時，習仲勛指出“對‘農’字要解放思想，放寬眼界；要大膽發展廣東的特點，廣辟生產門路，把經濟工作做活做好。”十一屆三中全會以后，習仲勛多次要求中央下放若干權力，得到中央的支持。廣東省委建立蛇口工業區，開始興辦經濟特區。1978年秋，廣東省逐步把價格放開，并在產品流通經營.上，實行國家、集體、聯合體、私人多種經營方式。到1979年，廣東省大幅度提高糧食等二十四種農副產品的計劃購銷價格；1980年在全省范圍內開始流通體制改革，允許多種經濟成分、多種經營方式并存。統購農副產品由117種減少到25種。習仲勛的一系列措施為全國改革開放提供了有益的借鑒。——摘編自孫洪波《習仲勛改革開放思想與實踐的歷史貢獻》（1）根據材料并結合所學知識，概括習仲勛在主政廣東時期的主要貢獻。（2）根據材料并結合所學知識，指出習仲勛身上所體現的共產黨員的優秀品質。18、有人說“政治是妥協的藝術”，也有人說“在中國政治中，妥協往往被視作不徹底，不革命到底的表現”。閱讀下列材料：材料一阿克頓說：“妥協是政治的靈魂，如果不是其全部的話”。達爾也說：“民主依賴妥協”。材料二美國憲法是美國建國初期多元利益集團談判和妥協的結果，憲法所創立的也是一個利益談判和妥協的政治機制。在美國兩百多年的歷史上，不同的利益集團因應對不斷變化的歷史環境，利用依憲法衍生的憲政機制，就各自的利益和聯邦的“公共”利益的定義和定位，相互進行一種連續不停的談判和妥協……憲法的生命力不斷得到更新，表現出一種“超穩定性”，成為一部“活著的憲法”。——王希《原則與妥協》材料三傳統的主流歷史敘事否認這場“大妥協”具有任何積極意義，認為它恰恰體現了革命的不徹底性：大批舊官僚和立憲派“投機”革命，“篡奪”了革命果實；“大妥協”中優待清朝遜帝的做法，也為民國時的君主復辟埋下了伏筆。但近年以來，已有一些研究論文試圖對這場“大妥協”作出不同的評價。如喻大華指出，……對袁世凱的妥協是孫中山的戰略和策略。一個維系了二千多年的封建君主專制，要廢于一旦，必須具備多種條件，絕非單憑武力能夠解決，《清室優待條件》并非由袁世凱一方炮制，而是由南方首先提出，南北雙方經過協商達成一致意見。——章永樂《論清王朝與中華民國的“大妥協”》請回答：（1）據材料一與所學知識，英國在光榮革命后又是怎樣用“妥協”和平的方式推進政治民主化進程的？（2）據材料二分析美國憲法能成為一部“活著的憲法”的依據。結合所學知識，美國憲法制定中“多元利益的妥協”在國家結構形式上體現了哪兩大原則？（3）據材料三并結合所學知識，對于中華民國“大妥協”的不同評價，你持哪種觀點并說明理由?（4）綜合上述材料，談談你對民主政治與妥協的認識?19、閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料一西漢已經有麻類纖維制作的紙。公元97年，蔡倫兼任少府“尚方令”（掌管監制內宮御用器的官員）。蔡倫試圖改變讀書人手中沉重的竹簡，于是利用皇宮中的優越條件和眾多的能工巧匠，采用樹皮、麻頭、破布、漁網等廉價材料為原料，經過一次又一次的試驗，終于成功地制出一批優質紙張。公元105年，他奏報朝廷，得到皇帝稱贊，并頒布詔書命令全國推廣蔡倫的造紙技術。——張大偉、曹江紅《物質文明系列·造紙史話》材料二公元751年（天寶十載），唐與大食在怛邏斯發生戰事，唐軍戰敗，兩萬戰俘中有造紙工匠，中國造紙法逐漸在阿拉伯世界普及，古希臘的許多古典著作得以在阿拉伯傳抄保存。九世紀，中國紙傳到埃及，隨后傳入歐洲。1276年，意大利創辦了第一家紙廠。直到近代早期，歐洲人還在學習中國造紙技術。——朱學勤、王麗娜《中國與歐洲文化交流志》（1）依據材料一，概述蔡倫得以改進造紙術的原因并分析該技術的現實價值。（2）依據材料二，分析指出中國造紙術向外傳播主要擴散路徑，以及造紙術西傳對世界文明發展的影響。

-參考答案-一、選擇題（15小題，每小題4分，共計60分）1、【答案】A2、【答案】C3、【答案】D4、【答案】A5、【答案】C6、【答案】C7、【答案】D8、【答案】D9、【答案】D10、【答案】C11、【答案】A12、【答案】D13、【答案】C14、【答案】C15、【答案】C二、非選擇題（4小題，每小題10分，共計40分）16、【答案】（1）“新經濟政策”政策。利用商品、貨幣、市場來建設社會主義。（2）羅斯福；國家干預經濟。（3）建立社會主義的市場經濟體制。黨的十四大。（4）啟示：市場經濟和計劃經濟可以相互結合；經濟發展模式必須因時而變；社會主義和資本主義可以相互學習和借鑒。17、【答案】（1）成就：建立以大都為中心通向全國乃至境外的驛路交通網；重修和疏通京杭大運河；開辟海運。意義：為各民族的發展提供了統一安定的環境；促進了各民族的交流與融合；推動了新的民族——回族的形成；西藏等地區成為祖國不可分割的一部分，鞏固了統一多民族國家。（答出3點即可）（2）政策：提出并推行民族區域自治；保障少數民族人民參政的權利；支持組建少數民族抗日救亡團體。影響：鞏固了抗日民族統一戰線，為抗日戰爭的勝利做出了重要貢獻；為新中國民族區域自治制度的形成積累了經驗；促進了民族團結，為鑄牢中華民族共同體意識奠定了基礎。18、【答案】（1）方針：優先發展重工業。歷史原因：重工業基礎差；現實原因：增強綜合國力(國防)的需要；外部原因：借鑒蘇聯經驗。）（2）變化：總體上是增長的。50年代持續增長；50年代末60年代初下降；60年代中期恢復。主要原因：制定并貫徹“調整、鞏固、充實、提高”的方針，糾正左傾錯誤。（3）實行家庭聯產承包責任制，大力發展鄉鎮企業。改變了高度集中的經濟體制，使農業和工業協調發展；兼顧了國家、集體和農民三者的利益，調動了農民的生產積極性。（4）變化：公有制經濟主體，多種經濟成分共同發展。原因：國內：